心理健康教育展示課 <h3> 2019年11月5日，在這個(gè)溫度適宜的暖陽，我們懷著那顆執(zhí)著和熱愛的心，堅(jiān)定走在心理健康教育教師工作坊培訓(xùn)的路上，依然是那個(gè)信念，依然是那個(gè)約定，詹樂貧中學(xué)，漢壽縣第一中學(xué)，我們來啦！</h3><h3> 多媒體錄播室，漢壽縣心理健康教育教師工作坊第三次線下集中研修活動(dòng)如期在這里舉行。這一次，來自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)與城區(qū)學(xué)校的34位成員以及慕名而來的2位熱愛這個(gè)學(xué)科的老師，在規(guī)定的簽到時(shí)間之前就早早的等候在此，再次聆聽工作坊三個(gè)不同小組的三位成員的心理健康研討課以及下午貢獻(xiàn)自己的智慧，為三位老師的課各自的見解。由于場地的原因，所有老師不畏辛苦，懷著對(duì)沙盤游戲的好奇以及向往，一起轉(zhuǎn)場來到縣一中的沙盤室，由胡英俊和部紹菊老師帶領(lǐng)大家體驗(yàn)沙盤的團(tuán)體輔導(dǎo)。下午兩位成員的講座。他們的課主題涉及人際關(guān)系中突出的問題。大家排除諸多困難，相聚在一起，以期探討出一些符合學(xué)生、孩子年齡特點(diǎn)解決現(xiàn)實(shí)問題的方法，培養(yǎng)健康、和諧、快樂的人際關(guān)系。</h3> <h3> 主持人曾老師帶學(xué)員進(jìn)行暖場游戲——捉泥鰍。小小的游戲，帶來了大大的樂趣，整天的學(xué)習(xí)就在這樣快樂愉悅的氣氛中開始啦！<br></h3><h3><br></h3> <h3> 班長陳仁福老師就我們工作坊線上線下研修活動(dòng)分享經(jīng)驗(yàn)以及提出了建議，并說只要你花點(diǎn)點(diǎn)心思，你就可能做到合格甚至優(yōu)秀，不要把研修看的那么難。</h3> <h3> 9點(diǎn)05分，第一堂展示課正式開始。首先上場的是鴨子港中學(xué)的李甜老師，她準(zhǔn)備的是執(zhí)教《友誼地久天長—如何化解同伴矛盾》 。 李老師年紀(jì)不大，上課駕馭課堂能力卻很強(qiáng)。整堂課設(shè)計(jì)流程清晰，目標(biāo)準(zhǔn)確，心理課的四個(gè)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換銜接自然、流暢。老師講述自己曾經(jīng)和好朋友鬧矛盾的經(jīng)歷時(shí)，全情投入，自我暴露觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，都迫不及待向老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，相信溝通的種子已經(jīng)在孩子們心里悄悄發(fā)芽。</h3> <h3> 10點(diǎn)20分，第二堂展示課是株木山周穎靜老師執(zhí)教的《少年的你》。以抱團(tuán)游戲?qū)氡菊n，轉(zhuǎn)換過程提出問題，在人際交往的過程中，時(shí)而開心、快樂，時(shí)而孤獨(dú)、無奈，那如何在年少輕狂的時(shí)候擁有一段美好的友誼呢？活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了：畫友誼之樹—分享故事—給友誼之樹增添營養(yǎng)，層層遞進(jìn)，逐步深化主題。結(jié)束環(huán)節(jié)，以寫信的方式寄托自己的友誼。整堂課設(shè)計(jì)新穎，環(huán)節(jié)巧妙。真如她所說，心理課真的很神奇，每上一次都會(huì)有完全不同的心理體驗(yàn)，每次都有收貨。</h3> <h3> 11點(diǎn)15分，龍池中學(xué)劉丹妮老師執(zhí)教《愛上贊美》一課準(zhǔn)備較充分，課前請(qǐng)學(xué)生拍攝心理小短劇，精心準(zhǔn)備傳遞贊美的鮮花自己精美的贊美卡片，設(shè)計(jì)精巧。較多手段的使用既能讓學(xué)生體驗(yàn)到贊美的力量問題，同時(shí)又調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課的現(xiàn)實(shí)性有一定的保障。</h3> 評(píng)課議課 <h3> 分小組評(píng)課中………</h3> <h3> 每組的評(píng)課代表發(fā)言</h3> <h3>優(yōu)美的文字記載了學(xué)員們學(xué)習(xí)的熱情</h3> <h3>胡英俊老師肺腑之言，手舞足蹈，太興奮了</h3> 沙盤體驗(yàn) <h3> 評(píng)完課了，我們轉(zhuǎn)場來到了美麗一中的心理沙盤室，開始今天下午的活動(dòng)啦！</h3> <h3>主持人強(qiáng)調(diào)沙盤游戲規(guī)則之后，學(xué)員們躍躍欲試，安靜的擺起了沙具</h3> <h3> 心理健康教育教師工作坊第三次線下工作坊研修活動(dòng)在一中心理沙盤室結(jié)束了。滿滿的一天學(xué)習(xí)，活動(dòng)開展得如火如荼，活動(dòng)的順利開展都離不開心理工作坊近40名老師的積極參與，同時(shí)也離不開教育局、師訓(xùn)中心的關(guān)懷和重視。在這里要感謝坊主專家們的專業(yè)引領(lǐng)和建議，感謝各位上課教師精美課堂的呈現(xiàn)，感謝各位學(xué)生精彩的分享。老師們從繁重的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)不容易：有的老師有孕在身仍然堅(jiān)持“兩線并進(jìn)”；有的老師克服路途遙遠(yuǎn)，交通不便的困難參加培訓(xùn)；有的老師三回九轉(zhuǎn)只為把課調(diào)好一睹專家風(fēng)采；有的老師試教多次只為打磨精品課堂……他們的精神可嘉。問君何能爾？只因心理工作坊的成員們都深諳一個(gè)道理：“有能力的人應(yīng)該為更多的人服務(wù)。”作為心育人，我們是幸福的，是快樂和自由的。學(xué)如登山也，惟實(shí)去步，才登最高。相信明天會(huì)更美！</h3>