<h3> 團(tuán)花剪紙?jiān)从谖覈?guó)南北朝時(shí)期，是我國(guó)優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。本學(xué)期藝術(shù)中心的老師們就以“創(chuàng)設(shè)合作探究學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建美術(shù)學(xué)習(xí)中心課堂”為主題開展研究，讓學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)探究的方式逐漸掌握折剪紙的方法?；ハ鄬W(xué)習(xí)、互相幫助、互相探究解決折剪紙的難點(diǎn)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的，讓學(xué)生在有效的時(shí)間更高效的掌握本課知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建一個(gè)探究合作學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)中心課堂。</h3> <h3>第一節(jié) 二（1）班 執(zhí)教者：張以芝老師</h3> <h3>第二節(jié) 二（3）班 執(zhí)教者：楊明濤老師</h3> <h3>第三節(jié) 二（6）班 執(zhí)教者：黃莉老師</h3> <h3>第四節(jié) 二（5）班 執(zhí)教者：褚晶晶老師</h3> <h3>瞧，這位“小老師”也是有模有樣呢.</h3> <h3>孩子們認(rèn)真投入的樣子可愛(ài)極啦……</h3> <h3>瞧，成功的孩子露出天真爛漫的笑容……</h3> <h3>小組合作，分工有序，齊心協(xié)力</h3> <h3>孩子們展示精美的作品，收獲了滿滿的幸福，體驗(yàn)了成功帶來(lái)的快樂(lè)……</h3> <h3>相信通過(guò)這節(jié)課，孩子們心中已經(jīng)種下對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)追求的這顆種子，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，都會(huì)繼續(xù)探究、傳承和發(fā)展.</h3> <h3>課后，藝術(shù)中心的老師和體育組的老師們，一起對(duì)這四節(jié)課談感受、提建議，共同探討如何打造美術(shù)學(xué)習(xí)中心課堂.</h3>