<h3> 2019年10月31日，在清脆悅耳的下課鈴后，慶云四中六年級數(shù)學(xué)“高效課堂示范課”活動圓滿結(jié)束。<br></h3><h3> “當(dāng)前課程改革已經(jīng)進入深化的階段，新課程課堂教學(xué)效益的高低成為改革的重點，課堂教學(xué)是否高效也成為對課程改革的實踐是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)之一?！苯眨瑸槿嫱菩小案咝дn堂”教學(xué)改革，落實慶云四中初中部關(guān)于舉行“課堂高效教學(xué)公開課”活動的精神，六年級數(shù)學(xué)組經(jīng)過一輪賽課，推選出劉玉鑫老師和南盼盼老師開設(shè)了公開示范課。</h3> <h3><font color="#010101"> 開課教師在授課過程中充分運用新課程理念，注重教學(xué)模式的重構(gòu)，重視學(xué)生的教學(xué)活動參與率。她們的課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣，突出了知識的系統(tǒng)性、連貫性和整體性，做到了高效、實用。</font></h3> <h3 style="text-align: center"></h3> <h3 style="text-align: center">??成長中前行??</h3> <h3><font color="#010101"> 年輕熱情的劉玉鑫老師為老師們展示《百分?jǐn)?shù)》的新授課，以學(xué)生學(xué)校生活作為切入點引入本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。</font></h3> 展示課上，劉玉鑫老師圍繞目標(biāo)進行及時總結(jié)和檢測，讓學(xué)生驗證目標(biāo)是否完成，并能自我發(fā)現(xiàn)缺陷，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方式。<br> <h3 style="text-align: center">??探索中提升??</h3> <h3><font color="#010101"> 業(yè)務(wù)精湛的南盼盼老師為老師們展示《一一列舉》的新授課，課前以小游戲的方式調(diào)動學(xué)生積極性，在愉悅的氛圍中引入本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。</font></h3> 展示課上，南盼盼老師圍繞著學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計了一系列的學(xué)生活動，讓學(xué)生自由討論，學(xué)生之間互相質(zhì)疑解決疑難，學(xué)生自己總結(jié)等。教師敢于放手讓學(xué)生自主探究解決問題，有耐心的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)。<br><br> <h3><font color="#010101">聽課老師認(rèn)真聽取，取長補短，學(xué)以致用。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 展示課結(jié)束后，教研組長組織教師進行認(rèn)真評課，在評課活動中，大家暢所欲言，用新課改的理論去分析課堂教學(xué)的得與失，為今后的課堂教學(xué)提供了借鑒。本次活動為教師們搭建了一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自我、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺，促進了各位老師教學(xué)水平的整體提高，達到了預(yù)期目的。</font></h3> <h3> 六年級副主任苗俊芳主任，就小組合作提出了建設(shè)性意見，指出要讓學(xué)生在小組中“分享、運用、幫扶”，真正將小組合作高效運用起來。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)教學(xué)干事姜海燕老師就兩位教師的展示課做總結(jié)分析，強調(diào)各位教師一定要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研磨教案，讓每一節(jié)課都成為高效課堂。</h3> <h3><font color="#010101"><h3> 兩位老師的課既是個人智慧的結(jié)晶，也是團隊合作的成果。慶云四中六年級數(shù)學(xué)組通過高效課堂教學(xué)展示課活動，一方面通過展示，促使教師自覺參加高效課堂教學(xué)培訓(xùn)，增強高效課堂教學(xué)能力，在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)新課程改革，有效實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益和教育質(zhì)量；另一方面通過展示，發(fā)現(xiàn)選拔一批在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)課程改革，有效實施素質(zhì)教育、教學(xué)效果優(yōu)異的優(yōu)秀教師，為各級各類骨干教師收集素材，為后續(xù)骨干教師培養(yǎng)選拔人才。為今后高效課堂教學(xué)的構(gòu)建奠定了良好的基礎(chǔ)。</h3><h3> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，祝所有老師可以在探索中不斷前行，不斷提升！</h3></font></h3>