<h3>成語《樂善好施》微電影在我們的共同努力下，終于出爐了。觀眾的眼中，它或許就是這短短的幾分鐘，但卻凝聚了所有工作人員一段時間以來的所有艱辛與付出。</h3> <h3>走一走李家大院的巷道，感受一下秋陽的溫暖</h3><h3><br></h3> <h3>接到成語故事微電影劇本寫作的任務(wù)時，我整個人是懵圈的，中華文化博大精深，要在這浩如煙海的成語中選擇其中一個，的確不知從何下手。我仔細(xì)研究了文件，根據(jù)文件精神，我將范圍縮小到契合本土文化的一些成語中，也是機(jī)緣巧合，國慶節(jié)朋友圈好多人都發(fā)了外出旅游的照片，在眾多的旅游照片中“李家大院”那面獨(dú)特的善字墻吸引了我的眼光，我內(nèi)心一下子敞亮了，從“善”字入手，宣揚(yáng)李氏家族代代相傳的“善”文化。最終，從眾多跟善相關(guān)的成語中，我選擇了“樂善好施”這個成語。</h3> <h3>成語有了，接下來就是圍繞這個成語編寫劇本。我又翻閱了跟李氏家族相關(guān)的一些歷史資料，尤其是他們家族所做的一些善事，最終在眾多的李氏傳承人中，選擇了第十四代“敬”字輩李敬修作為故事的主角。在史實(shí)的基礎(chǔ)上，演繹了四個故事片段“一塊糕點(diǎn)”“捐資興學(xué)”“偷米事件”“救濟(jì)百姓”。</h3> <h3>初稿完成后，我們又在一起商量細(xì)節(jié)問題，比如圖片背景、演員動作、服飾道具……一遍遍地改稿，最終稿子敲定。</h3><h3>冬鴿老師又根據(jù)角色，在初一、二年級選擇合適的演員。時間緊急，任務(wù)重大，經(jīng)過嚴(yán)格的篩選最終選擇了三位主演、六位配演以及20位群眾演員。演員定下來之后，冬鴿老師又犧牲了中午休息時間，帶著所有的演員熟悉劇本，把場景串了一遍，讓演員對情節(jié)有個整體的印象。</h3><h3>星期五的下午，黃秀老師接到準(zhǔn)備道具的任務(wù)后，立即開始打電話聯(lián)系家人讓幫助找一些古書、碗、裝米的袋子、舀粥的勺子、演員的服飾……為了買到合適的糕點(diǎn)，她幾乎跑遍了縣城的大小糕點(diǎn)店。她開玩笑地說：“我快成了道具專業(yè)戶！”</h3> <h3>為了能使此次拍攝工作順利成行，嵐主任更是跑前忙后，聯(lián)系景點(diǎn)負(fù)責(zé)人員，確保拍攝工作不受阻礙。真可謂是跑斷了腿！近距離接觸，才發(fā)現(xiàn)，原來她瘦弱的身板蘊(yùn)藏著無限大的能量！</h3> <h3>出發(fā)嘍。</h3> <h3>李家大院，我們來嘍</h3> <h3>少年敬修回到了自家門口，興奮地上前抱抱門前的獅子。</h3> <h3>拍前檢查工作</h3> <h3>小帥哥秀一下</h3> <h3>走一走善道，行善積善</h3> <h3>高掛的大紅燈籠，大寫的“善”字在陽光的照射下閃閃發(fā)光。</h3> <h3>“敬修娘”上場了</h3> <h3>親密無間的兒時伙伴，又豈止是一塊糕點(diǎn)的情誼</h3> <h3>我也來鏡頭前亮一哈相</h3> <h3>老師現(xiàn)場指導(dǎo)動作，表情</h3> <h3>背著米，走嘍</h3> <h3>張主任全程跟拍，這動作、姿勢專業(yè)的很</h3> <h3>終于，最后一個畫面到位，看著百姓們衣食都有了著落，李敬修臉上露出了笑容。拍攝工作殺青。</h3> <h3>張主任出去給我們采購了美味的餅子、香腸，最好喝的就是那一桶“面湯加雞蛋”，我們席地而坐，開吃了！</h3><h3>但大導(dǎo)演靈感來了，顧不上。</h3> <h3>拍攝完工，讓金牌導(dǎo)游領(lǐng)著我們，順便來個短暫研學(xué)之旅，漲漲知識，了解一下“李家家族”的淵源。</h3> <h3>百泉湖，還不錯</h3> <h3>看過來，咱們的“李導(dǎo)”：看我酷不酷，看我?guī)洸粠洝?lt;/h3> <h3>打道回府，一天的拍攝圓滿結(jié)束，孩子們累得睡著了。</h3> <h3>后期的制作工作同樣是艱巨無比的。從視頻的剪輯，音樂的插入，場景的切換，再到演員的配音，字幕的植入等等，李導(dǎo)和樊編輯在電腦跟前一坐就是幾個小時，加班加點(diǎn)終于圓滿完成了此次成語拍攝工作。從他們身上我看到了年輕人的拼勁，我也感受到了團(tuán)隊(duì)精誠合作的力量。</h3><h3><br></h3><h3>也許，這其中有太多的困難需要克服，但因?yàn)闊釔?，所以我們勇往無前！</h3>