<h3> 秋天，是落葉的金黃；秋天，是豐收的麥場；秋天，是豐碩的果實；秋天，是最美的期望。金秋十月，因收獲而美麗，因豐盈而純粹！在這個“萬類霜天競自由”的時代，我們也收獲了教育美好的秋天！</h3><h3> 響應縣教育局號召，為全面提高我鄉(xiāng)小學英語課堂教學水平，提升業(yè)務能力，進一步加強教師之間的交流和學習，夯實教師駕馭課堂的基本功，以交流謀發(fā)展，促進我鄉(xiāng)小學英語教師專業(yè)化發(fā)展，達到“人人上節(jié)優(yōu)質課”的目的，我鄉(xiāng)積極開展小學英語優(yōu)質課活動。此次活動于十月二十四日在施家堤小學進行。</h3><h3><br></h3> <h3> 本次小學英語優(yōu)質課活動經(jīng)過各學校初選，共有四名教師參賽。她們分別是：汪家鋪小學的陳翠華老師，三里堤小學的劉杰老師，施家堤小學的徐海燕老師和楊橋小學的趙瑩老師。中心校領導對此次比賽高度重視，并給予周密部署。中小學各校均派英語教師參與本次活動，現(xiàn)場給參賽教師打分，各個環(huán)節(jié)縝密流暢，水到渠成。此次活動再一次為我鄉(xiāng)英語教師提供了一個互相交流，切磋，展示自我風采的平臺！</h3> <h3> 這四位從初選中脫穎而出的優(yōu)秀小學英語教師恰恰是老中青教師的代表。每個人站在講臺上各有千秋，各具風采！讓我們一起欣賞她們的精彩表現(xiàn)吧！</h3> <h3> 陳老師是這四位老師中最為年長的老教師了！但她積極上進，務實好學，她執(zhí)教五年級上冊《What Do You Like to Do？》一課，課前她仍然與同行老師打磨這一節(jié)課，從談論自己的愛好入手，她給學生上了一堂穩(wěn)打穩(wěn)扎的課，逐詞逐句地分析講解，操練，范讀，領讀，每個詞每個句子讓學生造句練習，拓展孩子們的知識面，每一個課堂環(huán)節(jié)都用心良苦！新時代新要求，要求我們教師要與時俱進，充分利用現(xiàn)代化多媒體教學手段，對陳老師而言，制作教學課件相當于零起步，她愣是憑一股不服輸?shù)膭蓬^攻克了這一難關，課堂上她游刃有余的駕馭多媒體設備，表現(xiàn)的非常從容嫻熟！</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 海燕老師聲音清脆悅耳，教態(tài)親切自然，熟練運用課堂用語，營造出快樂英語學習的氛圍。她精心設計五年級上冊《China》一課，她帶領學生從世界到中國，讓孩子們了解了英文世界中我國的首都，國旗的顏色及圖案和世界聞名的名勝古跡。她精心備課，不放過任何一個課堂細節(jié)，激勵性評語和國旗的小獎勵大大激發(fā)了學生的學習興趣！孩子們一路追隨她的思路，盡情地遨游在知識的海洋里！最后的展示環(huán)節(jié)更滲透了情感教育：孩子們舉著國旗，驕傲地站在講臺上用英文做向導，向外國友人介紹中國！匠心獨特的設計使課堂取得事半功倍的效果！</h3> <h3><br></h3><h3> </h3><h3> 劉杰老師臺風一如既往地激情四射，她的課堂節(jié)奏緊湊不失清晰，知識容量大卻不脫離實際。她執(zhí)教的六年級第十課《How Many Are There？》，教授名詞單數(shù)變復數(shù)的語法，她把薄薄的兩頁教材講的有了厚度和深度，她拓展了這整個單復數(shù)互變的語法體系，由詞到句，枯燥的英語語法在她的講解中似乎靈動起來，她的備課精良且全面！尤其她制作的多媒體教學課件視頻音效讓人耳目一新，直觀新穎，充分調動了學生學習英語的積極性，不愧為我縣小學英語學科名師！</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> 趙瑩老師是我鄉(xiāng)小學英語教師的優(yōu)秀代表，她年輕卻不失穩(wěn)重，胸中自有丘壑！她執(zhí)教六年級上冊《I Like All Seasons！》一課，落落大方的臺風，規(guī)范漂亮的板書盡顯英語教師扎實的基本功！她設計的每一個課堂環(huán)節(jié)層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，過渡銜接自然流暢，多媒體課件制作精良，快閃詞句深深吸引了孩子們的注意力，流利標準的英語口語，彰顯深厚的專業(yè)功底！</h3> <h3> 認真聽課的領導和老師們。一絲不茍地記錄課堂，反思，回味，聯(lián)想自己教學實際。然后，贊嘆，欣賞，感動…...</h3> <h3> 多媒體教學手段為課堂增光添彩！孩子們被深深吸引…...</h3> <h3> 立足于學生的主體發(fā)展，重視學生的主動參與，以學生觀察，發(fā)現(xiàn)，交流為主線，充分利用現(xiàn)代化教學手段，讓小學英語課堂散發(fā)勃勃的生機！打造魅力課堂，激發(fā)學習興趣是我們每一個小學英語老師所努力的終極目標！</h3> <h3> 認真記錄課堂的每一個精彩環(huán)節(jié)，寫感受，做評價，教學相長，講評結合，反思自己的教學實際，取他人之長，補己之短！采他山之石以攻己之玉！在學習中求進步！在交流中謀發(fā)展！</h3> <h3> 真誠的交流，共同進步！中心校劉鵬校長首先肯定了四位老師的授課準備充分，目標明確，都收到了預期的教學效果，英語教學基本功都很扎實，表現(xiàn)得各有所長，實效性非常強！他最后強調生本課堂的教學模式，他認為，沒有固定的生本課堂模式，只有在課堂教學中，眼中有學生，突出學生的主體地位，無論課堂形式如何變化，也符合生本課堂的教學理念！最后，他向所有英語教師提出希望：多聽多交流，互相學習，博采眾長，在實踐中勤于探索鉆研，一定能打造更有魅力，更具個人特色的課堂！</h3> <h3> 六年級的孩子們和兩位青年教師合影留念！這兩堂精彩的英語課想必給畢業(yè)班的他們留下了深刻的印象，春風化雨的溫馨課堂一定是有愛和溫度的，他們定會承載這份愛奔向更加輝煌的明天！</h3><h3> 手捧獎狀的她們笑容多么燦爛！一份耕耘一份收獲！因生動而優(yōu)秀，因扎實而精彩！是你們給教壇增光添彩！教育的今天和明天有你們真好！</h3> <h3> 讀萬卷書，行萬里路！教育之路，我們攜手并肩，披荊斬棘，一路同行！一次活動就是一次成長，一次研討就是一次進步！教育的海洋廣闊無垠，需要我們一起去發(fā)現(xiàn)去探索去遠航，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！汪家鋪鄉(xiāng)“評優(yōu)賽課展風采 魅力課堂共發(fā)展”小學英語優(yōu)質課活動暫告一段落，通過本次活動，給我鄉(xiāng)小學英語教師搭建了一個提高業(yè)務水平和專業(yè)技能的平臺，掀起了教師們校本教研的熱潮，為提高我鄉(xiāng)英語教學質量奠定了堅實的基礎。</h3>