<h3> 研韻飄香香如故，拾階而上提素養(yǎng)。2019年10月29日，我們一行20人在縣教研室李曉婷老師的帶領(lǐng)下，到北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)洛陽(yáng)分校參加洛陽(yáng)市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討會(huì)，享受了一場(chǎng)英語(yǔ)教學(xué)的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)"盛宴"！</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>美麗、整潔的校園</b></h3> <h3>教研員們?cè)缭绲貋?lái)到了會(huì)場(chǎng)</h3> <h3>認(rèn)真聆聽(tīng)，連走廊上也坐滿了熱情高昂的老師們！</h3> <h1><ul><li style="text-align: center; color: rgb(57, 181, 74);"><b><font color="#39b54a">課堂掠影</font></b></li></ul></h1> <h3> 來(lái)自瀍河區(qū)的姚老師是一位特別用心的老師，他執(zhí)教的是五年級(jí)We mustn't cross the street now.姚老師課堂語(yǔ)言通俗易懂，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)條理清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)層次清晰，既有對(duì)課文的整體感知，也有對(duì)文本的具體解讀，學(xué)生興趣濃厚。講課中知識(shí)點(diǎn)細(xì)致，詞匯活靈活現(xiàn)，最終將課本上交通規(guī)則引申到生活中的各種規(guī)則，既讓學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用語(yǔ)言，又有一定的教育意義，體現(xiàn)了生活即教育。</h3> <h3> 洛龍區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的馬阿礫斯，她帶來(lái)的是六年級(jí)What are you going to do tomorrow?馬老師的教態(tài)自然大方，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)非常合理，學(xué)生活動(dòng)多，真正做到了把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生的學(xué)為主，老師的教為輔！特別是最后的拓展環(huán)節(jié)，老師設(shè)計(jì)了仿寫作文，學(xué)生上臺(tái)用流利的口語(yǔ)讀出了自己的weekend plan，對(duì)知識(shí)掌握的很好。</h3> <h3> 澗西區(qū)英語(yǔ)學(xué)校的王楊子老師，她所執(zhí)教的是五年級(jí)Is there a library near here?在這堂課中，王老師也是從聽(tīng)力開(kāi)始入手的，而且每次聽(tīng)都是有任務(wù)的。課堂伊始，王老師通過(guò)一首chant，既活躍了課堂氣氛，還為接下來(lái)的教學(xué)內(nèi)容做了準(zhǔn)備。</h3><h3> 在新授課環(huán)節(jié)，王老師也是通過(guò)讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)對(duì)話內(nèi)容，在孩子們初步感知對(duì)話內(nèi)容的基礎(chǔ)上，又給孩子們拋出了問(wèn)題。其中做得最好的環(huán)節(jié)就是從文中提煉重點(diǎn)的句型，讓孩子們自由創(chuàng)編對(duì)話，把語(yǔ)言運(yùn)用到了實(shí)際生活中，給了孩子們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，也讓所學(xué)知識(shí)學(xué)以致用。</h3> <h3> 上午的最后一節(jié)是高新區(qū)泰和小學(xué)的王靜老師帶來(lái)的五年級(jí)Does Jim like swimming?王老師口語(yǔ)流利，富有親和力和感染力，能充分調(diào)動(dòng)課堂積極性，她的每一步教學(xué)環(huán)節(jié)都具有連貫性，讓學(xué)生和聽(tīng)課老師們都感到十分舒服。最后通過(guò)school clubs這一活動(dòng)，抓住了學(xué)生們的興趣。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">我們的筆記，滿滿的收獲</h3></font></h3> <h3> 下午第一節(jié)是來(lái)自伊川的黃老師，她執(zhí)教的是外研版五年級(jí)He can't see.她精心設(shè)計(jì)的課堂環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，高效緊湊。整節(jié)課講練結(jié)合，讓學(xué)生能夠真正快樂(lè)地汲取養(yǎng)分，學(xué)有所得。這堂高效生動(dòng)的英語(yǔ)課，讓聽(tīng)課的老師們連連稱贊，受益匪淺。</h3> <h3> 來(lái)自西工區(qū)芳林路小學(xué)的李曉菲老師，她執(zhí)教的是科普版六年級(jí)It will be sunny this Sunday.她用其甜美的笑容，優(yōu)美的歌曲，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，精美的板書……和孩子們一起享受著這片英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。教學(xué)上她動(dòng)靜結(jié)合，循循善誘；課堂上孩子們積極主動(dòng)，愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)。</h3> <p style="text-align: center;"></h3><ul><li style="text-align: center; color: rgb(57, 181, 74);"><b><font><font color="#39b54a">專家點(diǎn)評(píng)</font></font></b><font color="#010101"><br></font></li></ul> <h3> 美麗優(yōu)雅的關(guān)老師在評(píng)課：各執(zhí)教老師都較好地把握教學(xué)理念，以創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)境為背景，以創(chuàng)編的語(yǔ)篇為載體，在教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)中突破難點(diǎn)，在活動(dòng)推進(jìn)過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的能力。</h3><h3> 關(guān)老師還提到了三個(gè)關(guān)注點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生、關(guān)注話題、關(guān)注成長(zhǎng)。給我們的教學(xué)指明了方向。</h3> <h3> "紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。"這次小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，進(jìn)一步提高了英語(yǔ)課堂的教學(xué)水平，促進(jìn)了教育理念的更新、教學(xué)模式的改革、教育教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)教師的基本功和專業(yè)素養(yǎng)的提升起到了推動(dòng)作用！</h3>