<h3> 古有唐朝玄奘西天取經(jīng)，今有百色教師上海求教。2019年10月28日，我們8位來自廣西百色市不同學校的小學班主任走進了位于上海市徐匯區(qū)的百年老校――上海小學，為期兩周的時間里，我們在這里跟崗學習、取經(jīng)求教。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">滿懷期待走進上海小學</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">毛堅瓊校長親臨導師見面會</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">教工之家――分組學習交流大本營</font></h5> <h3> 上海小學始創(chuàng)于1903年，是一所名副其實的百年老校，現(xiàn)坐落于上海西南部的上中路200號，它與聞名遐邇的上海中學毗鄰。校園內(nèi)古樹參天，小橋流水，鳥語花香，環(huán)境怡人，是上海市花園單位。在這樣的環(huán)境中跟崗學習，我們感受到了“一墻一瓦皆歷史，一草一木皆底蘊”。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">學校發(fā)展史</font></h5> <h3><h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">花園式校園</font></h5></h3> <h3> 一百多年來，學校以優(yōu)質(zhì)的教育教學質(zhì)量在社會上樹立了良好的形象，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，中國科學院于光遠院士，東南大學自動化研究所博士生導師、中國科學院馮純伯院士，著名表演藝術家秦怡，上海市文化廣播影視管理局局長穆端正等都畢業(yè)于這座聲望極高的學校。這里是培養(yǎng)人才的搖籃，雖然我們的跟崗學習時間僅為兩個星期，但我們依然感到十分榮幸。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">人才輩出</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">著名表演藝術家秦怡</font></h5> <h3> 走在歷史如此悠久、底蘊如此深厚的校園里，雖已將近立冬時節(jié)，但我們卻如沐春風。我們深知，在這里我們能找到自己缺失的那些東西。而我們唯一能做到的就是――睜大慧眼去發(fā)現(xiàn)，敞開心扉去發(fā)掘。如此，便能取得寶貴的真經(jīng)。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">校園一角</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">曹人壽雕像</font></h5> 教育理念經(jīng) <h3> 一百多年來，學校的教育理念也隨著歷史的推進不斷的革舊鼎新，但其宗旨永遠不變，那就是培養(yǎng)學生成為一個德才兼?zhèn)涞娜恕，F(xiàn)在的上海小學以“上達達德，海通通才”為教育核心。所謂“達德”，必須要經(jīng)過博學、審問、慎思、明辨、篤行。所謂“海通”，解釋為平鋪擴張，處處有活水，“通才”更是指學校的學生擁有各種適合自身發(fā)展的舞臺，讓他們施展才華，發(fā)展興趣愛好，形成特長?？梢?，立德先于育才，有德才能有才，這樣的教育理念放之四海而皆準。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">劉勤主任為我們解讀學校不同時期的教育理念</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">學校今天的辦學理念</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">德才兼?zhèn)涞暮⒆觽?lt;/font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">聆聽特級教師洪雨露校長的教育形式報告</font></h5> 校園文化經(jīng) <h3> 上海小學在校園文化建設的過程中，“故事”是一個極其重要的載體，它以最深入人心的形式承載和演繹著學校的文化。對于一個歷經(jīng)百年風雨的老校來說，最不缺的就是故事。每一個人的足跡足以書寫學校的歷史，每一個人的思想足以匯聚學校的文化。哪怕是不會說話的一景一物，都能給人帶來不小的震撼和感動。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">以教育名人命名的教學樓</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">吉祥物“小鯉”</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">學生們從小種下理想的種子――鯉魚跳龍門</font></h5> 德育建設經(jīng) <h3> 上海小學十分重視德育建設，樹立全員育人意識，要求全員在工作中確定德育目標，寓德育于各科教學之中，做到有機滲透，形成濃厚的育人氛圍。學校建立德育工作及活動的流程體系，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質(zhì)和個性心理品質(zhì)，為學生的健康發(fā)展、主動發(fā)展奠定良好的思想道德基礎。走在校園的每個角落里，我們時時刻刻能感受到德育帶來的溫情。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">隊風紀展示評比活動</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">每年評選一次“感動上小十件故事”</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">成長的足跡――用相機拍下最精彩的瞬間</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">成長的足跡――用一幅作品記錄你最難忘的故事</font></h5> 班級管理經(jīng) <h3> 上海小學的班主任要制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。 制定班級激勵機制，完善班級光榮榜，定期公布班級的好人好事，建立學生個人《成長冊》，加強班級日常管理，落實班級值勤制度，強化學生自主管理意識，利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落實到每位學生身上，規(guī)范學生的言行，形成良好的班風。雖然我們自認為很熟悉班主任管理工作，但是目睹了上海小學班主任每天的工作后，我們找到了學校的差距和自身的不足。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">跟導師學習</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">四（1）班小干部會議</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">教室外的班級作品展</font></h5> 教學技能經(jīng) <h3> 不管是文化課還是活動課，我們都驚嘆于上海小學老師們那淵博的知識和高超的教學技能。他們游刃有余地帶領學生們攀登一座座知識高峰，學生們也如魚得水般遨游于知識的海洋。我們深知，呈現(xiàn)在我們眼前的這一節(jié)節(jié)精彩的課堂，離不開老師們課前的潛心鉆研――鉆研，正是我們這些平時被教育之外的雜事所困擾的一線教師最應該具備的素質(zhì)。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">中青年教師展能課</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">年級組老師評課活動</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">認真觀摩課堂展示的我們</font></h5> <h3> 短短兩周的跟崗學習時間，雖未經(jīng)歷九九八十一難，但也取得了教育真經(jīng)，此乃三生有幸！一路走來，過程是快樂的，結(jié)果是圓滿的，未來是充滿希望的！</h3> <h3><font color="#808080">文稿：黃連枝</font></h3><h3><font color="#808080">圖片：黃麗宇 閉小莉 馮彩平</font></h3><h3><font color="#808080">編輯：黃秋燕 黃舒婷</font></h3><h3><font color="#808080">審核：黃秋辰 何 平</font></h3>