<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">篤行多元發(fā)展 ，守護索瑪花開 ，為愛遠行！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2019年8月30日，教育部齊魯基地范勇領(lǐng)航名校長工作室的三位教師：孟立新（優(yōu)秀班主任、省級骨干教師）孫華東（體育教研組組長、市級骨干教師）張輝（美術(shù)教研組組長、市級骨干教師）成為首批赴大涼山支教的教師，他們始終不忘教育初心，牢記幫教扶貧使命，傳播實驗小學(xué)“心智教育”理念，發(fā)揚“不用揚鞭自奮蹄”精神，在支教事業(yè)中完善專業(yè)知識，成長自己，讓美術(shù)藝術(shù)、體育藝術(shù)和語文藝術(shù)之花在大涼山絢麗綻放！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">初秋的天氣，張輝、孫華東、丁艷、童玲、陳曉麗、湯順明幾位支教老師在涼山州金陽縣教體科局張志堅、李慶易、張順發(fā)三位主任的帶領(lǐng)下，冒著毛毛細雨，駕駛吉普車，穿梭在海拔大約2200米的山路上，一會云里，一會霧里，一會落石滾落，一會與懸崖峭壁擦肩而過......終于到達了涼山州寨子鄉(xiāng)中心小學(xué)！</h3> <h3>初入眼簾的是這樣的一群孩子：他們手里有的拿著大碗，有的抱著自己的書包，非常好奇的看著這些客人，很多人擠在一條樓梯上......問過寨子鄉(xiāng)的老師才知道孩子們剛剛吃過午飯。</h3> <h3>這里的孩子都是留守兒童，父母有的外出打工，有的和爺爺奶奶在一起，有的孩子兩個星期回家一次，有的就要一個月回去一次，她們的家都在另一座山的山間，需要從海拔2000米的這座山爬到海拔2000米的另一座山，所以每回一次家都要走很遠很遠的路！有的孩子已經(jīng)沒有親人，只有我們的政府還心系著這樣一群孩子，只有這里的老師還守護著這樣一群孩子！</h3> <h3>來到孩子們住宿的地方，10個人一間宿舍，這里還算整潔，有專門的老師管理，被褥所有的生活用品，都是政府安排，因為這里有老師和小伙伴的陪伴，所以孩子們過得很開心！</h3> <h3>和孩子們經(jīng)過一段時間的交流，孩子們漸漸的已經(jīng)不再和支教老師陌生，在鏡頭前由原來的害羞已經(jīng)變得落落大方。</h3> <h3>金陽縣教科局張主任在和寨子鄉(xiāng)中心校的校長了解孩子們的學(xué)習(xí)生活情況。這里一到四年級每班大約30多人，五六年級就只有兩名學(xué)生，一共150多名學(xué)生.</h3> <h3>簡短的下鄉(xiāng)支教會上，張主任對寨子鄉(xiāng)老師的工作給予肯定，同時轉(zhuǎn)達了縣政府對孩子們和老師們的關(guān)心和期望。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在這次支教下鄉(xiāng)活動中，張輝老師給孩子們準備了美術(shù)用具：油畫棒、彩筆、圖畫本、美術(shù)書……孩子們在收到禮物??的那一刻眼睛是那樣的明亮，笑容是那樣的燦爛，他們不由自主的鼓起掌來！</h3> <h3>和孩子們聊天的時候，張老師問孩子們：“你們知道魚是什么顏色的嗎？知道魚長什么樣嗎？”孩子們睜大眼睛，搖搖頭說：“知不得！”因為這些孩子都是彝族孩子，大多數(shù)是能聽懂普通話，但是不會講普通話，還有一部分是根本聽不懂普通話！最后張老師了解到：孩子們根本就沒有看到過魚，所以這個對于她們來說是個陌生的問題！</h3> <h3>張輝老師給孩子們上了一節(jié)精彩的美術(shù)課！孩子們異常的興奮和專注！</h3> <h3>孩子們是那樣的喜歡美術(shù)課，當大屏幕上每每出現(xiàn)新的畫面，孩子們都會不由自主的“啊，真好看！”那一刻孩子們是那樣的滿足……</h3> <h3>因為孩子們是第一次拿著油畫棒畫畫，所以避免不了有些膽怯和陌生，不過在老師的鼓勵和示范一下，孩子們都大膽的開始創(chuàng)作了！</h3> <h3>看 ！他們畫的多認真！拿畫筆的小手又是那樣的小心翼翼，他們生怕一不小心弄斷了油畫棒，他們是那樣的愛惜這些美術(shù)用品……</h3> <h3><br></h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">作為兒童多元智能中的“視覺空間智能”<span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">美術(shù)教育更能激起孩子們對美好生活的向往和追求，課后，孩子們在和張輝老師聊天中說：“最大的愿望就是能走出大山，看看外面多彩的世界！”</span></h3></h3> <h3>雖然是第一次拿起畫筆???，雖然是第一次走上講臺展示自己的作品，但是孩子們在害羞的表情里也不難發(fā)現(xiàn)那種簡簡單單的幸福感！</h3> <h3>下課了，這樣的一群孩子簇擁在一起，他們在做什么呢？</h3> <h3>走過去仔細一看，原來孩子們擠在一起正在聚精會神地看一本故事書，雖然這本書已經(jīng)被她們翻的很舊了，甚至都掉頁了，但是她們依然一頁一頁的翻看……</h3> <h3>課間，那根接了又接的皮筋兒成了孩子們最好的玩具，孫華東老師也加入到孩子們的隊伍中。</h3> <h3>這位老師是寨子鄉(xiāng)中心小學(xué)唯一的一名女教師！她教數(shù)學(xué)，已經(jīng)在這里工作了好幾年，她就這樣默默的守護著這里的孩子，守護著自己的教育初心！用行動詮釋著自己的教育情懷！</h3> <h3>這是寨子鄉(xiāng)中心校全體老師和支教老師的合影，兩天的時間，我們雖然和老師們溝通的不多，但是我們知道彼此的心愿，那就是守護好這樣一群孩子，讓他們有朝一日走出大山！</h3> <h3>當我們坐上汽車，回頭看著這群孩子的時候，我看到了孩子們那一張張?zhí)煺娴男δ?，充滿感激，充滿希望……孩子們在和我揮手，可我的手怎么也舉不起來，眼里噙滿了淚水，心里默默的感恩那些大山里的老師，祝福山里的孩子們……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年10月17日下午，張輝老師為城關(guān)小學(xué)的藝體老師獻上了《新版課標 魅力美術(shù)》的教學(xué)講座。張輝老師的講座精彩紛呈，生動有趣，課標理論聯(lián)系實際，剖析的精準到位，舉例說明擲地有聲，與會的領(lǐng)導(dǎo)和老師紛紛點贊??！這一節(jié)藝術(shù)的盛宴，呈現(xiàn)給老師們?nèi)玢宕猴L的視覺享受！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">張老師說：理想的課堂是快樂的課堂,課堂是學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)的樂園;讓學(xué)生在動手實踐、自主探索、合作交流的過程中,有效地進行美術(shù)活動,提高藝術(shù)修養(yǎng)，讓學(xué)生在快樂的藝術(shù)學(xué)習(xí)中感受美,發(fā)現(xiàn)美,能運用所學(xué)的知識創(chuàng)造更美的生活！</h3> <h3>張輝老師在幫張洪老師磨課，修改教案，準備下周的公開課！</h3> <h3>聽完頂崗教師張洪老師的課，張輝老師和美術(shù)老師們一起進行評課，所有的美術(shù)老師都能從教學(xué)重難點和教學(xué)目標出發(fā)，圍繞課標，進行詳盡并有代表性的點評，張洪老師的反思也更有深度！點評從教室里延伸到小操場，真為這群可愛敬業(yè)的老師們感到驕傲！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2019年10月29日，張輝老師為城關(guān)小學(xué)美術(shù)教師做《研說教材 創(chuàng)造完美課堂》的教材分析，老師們受益匪淺！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在課程資源研發(fā)這一環(huán)節(jié)，張輝老師又啟用《衍紙》的課程有針對性的進行了教材解讀培訓(xùn).</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師們興趣盎然，迅速投入到手工創(chuàng)作中！下課鈴聲響起，大家還都意猶未盡，都覺得時間過得好快！</h3> <h3>孫華東老師為城關(guān)小學(xué)的體育教師做《怎樣上好體育課》講座，老師們認真領(lǐng)會，互相交流探討，講座氛圍濃厚！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">孫華東老師耐心講解，指導(dǎo)一年級學(xué)生如何站立，如何排隊，如何看齊?？诹顦藴矢纱?，學(xué)生一聽就懂，幾十個孩子在孫老師的調(diào)教下，幾分鐘功夫，孩子們就把隊伍站得整整齊齊了。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孫華東老師上的示范課《跨越式跳高》，全課貫穿新課標的理念，運用范勇工作室“心智教育”思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生多元智能——身體運動智能，根據(jù)彝區(qū)學(xué)生身心發(fā)育特點，把技能要點教授給學(xué)生。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孫老師的示范引起學(xué)生對體育這一課程的極大興趣。這節(jié)示范課，也使聽課的領(lǐng)導(dǎo)和教師們深受觸動，學(xué)校的體育工作在孫老師的帶動下，呈現(xiàn)了蓬勃向上的一派新景象。</h3> <h3>孫華東老師為城關(guān)小學(xué)的大操場設(shè)計課間操的站位點！每天都是從下午六點開始工作，這樣連續(xù)很多天，當看到隊列操整整齊齊展現(xiàn)在大操場上的那一瞬間，他所有的疲憊和油漆味道帶來的不適都煙消云散！作為一名體育教師，他心系著這片操場，心系著操場上那群可愛的孩子們！</h3> <h3>孫華東老師作《如何上好常規(guī)體育課》講座。</h3> <h3>孫華東老師<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">薦言獻策，運用全面提高孩子們身體運動智能的先進理念，課間操隊伍整齊劃一，令人振奮！為城關(guān)小學(xué)大課間操錦上添花！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孫華東老師與校領(lǐng)導(dǎo)研討課間操。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孫華東老師配合體育老師進行學(xué)生體質(zhì)健康標準測試。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孫華東老師在培訓(xùn)體育教師基本功.</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孫華東老師在體育課堂上認真做示范。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這里老師的教研是不受時間和場合限制的，看：孫華東老師和體育老師們就是站在高崗上進行交流！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">彝區(qū)的孩子學(xué)習(xí)語文一直是重難點，特別是作文更是難上加難。</span>孟立新老師作為多年的優(yōu)秀班主任，遼寧省語文骨干教師，在教育教學(xué)中獨樹一幟，語文教學(xué)更是有著自己獨到的見解。金秋十月，在金陽縣教師進修學(xué)校，孟立新老師為金陽縣小學(xué)語文名師坊進行了一次《把握部編教材特點，上好小學(xué)三年級習(xí)作課》的講座。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孟立新老師從《小學(xué)語文課程標準》的把握到統(tǒng)編語文教材作文教學(xué)編排的特點，進行解讀；從作文教學(xué)的實例到起步作文教學(xué)的存在的一些問題，同金陽的小語名師們進行研討，可以說為大家送來一場及時雨！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孟立新老師受邀作為金陽縣2019小學(xué)語文數(shù)學(xué)教研暨小學(xué)優(yōu)秀青年教師賽課活動的評委，為參賽青年教師進行個別點評輔導(dǎo)，助力青年教師快速成長，使他們能夠成為一顆顆火種，在各自的教育教學(xué)工作中發(fā)揮骨干作用，帶動一方教師成長.</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孟立新老師分別參加了一至六年級語文的集體備課，與大家一起研討拼音教學(xué)、識字教學(xué)、閱讀課中精讀課文語略讀課文的教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)策略。特別是對老師們反映強烈的習(xí)作教學(xué)問題，進行了具體的指導(dǎo)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">經(jīng)過一段時間的反饋，老師們說，用了孟老師介紹的方法，效果很好，學(xué)生對習(xí)作感到不那么難了。青年教師們紛紛說，孟老師的方法實用又有效。這不，三年級語文老師們的集體備課剛剛結(jié)束，老師們意猶未盡，在下班的路上，冒著蒙蒙細雨，還在進行習(xí)作研討呢。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在不到兩個月的時間里，孟立新老師上課四周，聽評課四十三節(jié)，參加并指導(dǎo)小組教研七次。在青藍工程中多次與青年教師磨課。這是與城關(guān)小學(xué)高達玲老師進行磨課，在反復(fù)研究中，高老師的課從教學(xué)設(shè)計到駕馭課堂能力不斷進步，并在全縣小學(xué)語文課堂教學(xué)大賽中勇奪第一名。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>孟立新老師在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孟立新老師正在為二年一班學(xué)生上課《黃山奇石》。</h3> <h3>孟立新老師在上《天地人》。</h3> <h3>支教老師來到?jīng)錾街菡延X縣進行送教下鄉(xiāng)，同時進行學(xué)習(xí)充電，共同成長！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">10月27日作為評委參加金陽縣“同在藍天下，共說普通話”“學(xué)前學(xué)會普通話”行動成果展演活動。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在美術(shù)藝術(shù)、體育藝術(shù)、語文藝術(shù)中，孟立新、孫華東、張輝三位老師深深明白，打贏這場脫貧攻堅戰(zhàn)，讓大涼山的孩子們與范勇名校長工作室“心智教育”并蒂開花，任重道遠，但是他們堅信：只要心中有愿，便不畏遠方！大涼山的教育一定會像那滿山的索瑪花一樣越開越艷！</h3> <h3>制作：張輝 孟立新 孫華東</h3>