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漢文化之旅

粟小米

<h1 style="text-align: center;"><b>快樂課堂在路上，研學實踐促成長</b></h1> <h3 style="text-align: center">——云鳳實驗小學“漢文化之旅”主題研學實踐活動報道</h3> &nbsp; &nbsp; &nbsp; “讀萬卷書，行萬里路”，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。最好的課堂，不止于教室，經歷是最好的學習，研學是最美的相遇。&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ——題記<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;為貫徹落實教育部、省教育廳《關于開展中小學生研學旅行的實施意見》、南充市教體局[2019] 61號文件精神，幫助學生開闊眼界、增長知識，提高社會實踐能力，10月24日，云鳳實驗小學教育集團在南充瑞華研學旅行社承辦下，組織五年級七百多名師生前往漢中，參加了“漢文化之旅”研學實踐活動。<br> <p style="text-align: center;"><b>大美漢中</b>&nbsp;</h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 古語有之：天上銀河，地上漢水。披覽千年歲月，縱觀神州大地，何為大漢文化基業(yè)的根源？追根尋源的答案只有一個——漢中。公元前206年，漢王劉邦以漢中為根據(jù)地，筑壇拜韓信為大將，明修棧道，暗渡陳倉，逐鹿中原，平定天下，成就了400年漢室江山。一代名相諸葛亮在漢中屯兵八年，六出祁山，鞠躬盡瘁，死而后已，最終歸葬于定軍山下。 古漢臺，拜將臺，武侯墓，張良廟，褒斜棧道... ...這些歷史古跡傳誦著帝王將相成敗一生。自此，漢朝、漢人、漢族、漢語、漢文化一脈相承，綿延不絕。 <h1 style="text-align: center;">&nbsp; <b>&nbsp; 一起出發(fā)</b></h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;不想去親眼看看嗎？Let's go !帶著對漢文化的向往，還有心中的詩和遠方，十多輛大巴于晨光熹微中浩浩蕩蕩地出發(fā)。帶隊老師給孩子們布置了研學任務，強調了安全注意事項等。車上飄出悠揚的歌聲，內心的激動無法掩飾，你是我的小呀小蘋果，一路笑語一路歡歌……<br> <h1 style="text-align: center;"><b>祭拜武侯</b></h1><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;諸葛亮，字孔明，號臥龍先生，無論春秋冬夏手搖鵝毛扇，仙風道骨，瀟灑飄逸，通天文、識地利、神機妙算、排兵布陣出神入化，是民間百姓心目中的神仙、智慧的化身。古往今來，他被譽為中華民族智慧的象征、道德的典范、忠誠的楷模。很多孩子都是三國迷，也是諸葛亮的粉絲，游覽諸葛亮遺址，拜謁諸葛亮之墓，是大家一直以來的夙愿。在教官和工作人員的引領下，孩子們學習傳統(tǒng)祭拜禮節(jié)、了解三國人物事例、了解三國文化，領略了一代先賢諸葛亮偉大而富有傳奇色彩的一生。在這里，孩子們一起懷著對圣人的敬畏之心，著漢服、習漢禮，參與了莊嚴、嚴肅的祭拜活動，祭拜孔明先生；在國學課堂上跟隨老師一起說諸葛、談孔明，回顧了他的生平大事、重要貢獻和精神價值。武侯忠義精神猶在，云鳳少年風華正茂。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>天漢傳奇</b></h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;吃過晚飯，盡管天公不作美，下起了小雨，可也擋不住孩子們似火的熱情，大家一起觀看了大型水上實景演出《天漢傳奇》。天漢傳奇是以漢源湖為舞臺的大型水上實景演出，在煙波浩渺的千畝水域上，譜一曲繁華，奏一支長樂，將水與光相融，人與景沖撞，再加上震撼的音響效果，精巧的演繹編排，帶來了一場精彩絕倫的視聽盛宴，再現(xiàn)了漢文明的盛世。整場演出音樂與舞蹈齊美，現(xiàn)代與歷史交融，煙花與燈光輝映，水幕與舞臺合一，引來一浪高過一浪的歡呼聲和尖叫聲。<br> <h1 style="text-align: center;"><b>吃<span style="color: inherit;">飽睡好</span></b></h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;吃呀吃呀吃，我們都是小吃貨，吃貨的世界你不懂吖。水足飯飽很開心，果然，漢中又大又漂亮，飯菜更可口！不說啦，教官查寢了，我們都快睡覺覺。<br> <h1 style="text-align: center;"><b>興漢勝境</b></h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 第二天上午，在導游和教官帶領下來到興漢勝境進行參觀學習。興漢勝境景區(qū)建筑依漢源湖而建，巍峨壯觀的核心建筑是漢文化博物館。其西側是漢樂府，東側是興漢城市展覽館。在這里，孩子們穿漢服、寫漢字，賞漢代歌舞，感漢風禮樂。孩子們參觀了興漢城市展覽館，無論是鎏金工藝的《金甌玉盆》，還是東陽木雕《茶馬古道》、《漢水連天河》，都給孩子帶來了視覺上的震撼，歡呼不斷，驚嘆不已。而通過研學導師的講解，更讓他們了解了每件藝術品背后的文化歷史。參觀完文化展館，孩子們又來到漢字廊和漢語廊，席地而坐，體驗古人伏案書寫漢字的樂趣。研學導師給孩子們教授了漢代禮儀，孩子們認認真真的聽，仔仔細細的學。在這里，孩子們零距離領略漢文化風采，在文化的淵源發(fā)現(xiàn)中國的博大與自信，同時開闊眼界、增長見識，繼承發(fā)揚奮發(fā)向上、自強不息的民族精神。 每個人的眉宇間閃爍著激動與興奮，有一種穿越千年歷史，夢回大漢的感覺！<br> <h1 style="text-align: center;"><b>收獲感悟</b></h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;看得見的學習歷程，帶得走的成長收獲。兩天的研學旅行緊張而充實，回來的途中孩子們都還興奮地交流著研學的收獲。讀書可以領略不同的人生，旅行可以親歷不同的風景，將”研學“和”旅行“結合起來，便是一次文化之旅。孩子們在游中學、學中研、研學并舉，知行合一，開拓了視野、豐富了知識。這既是一次全新的人生體驗，又是一次難忘的精神洗禮。<br> <h3><font color="#010101"><p>圖文：粟小米</p><p>審稿：何洪明&nbsp; &nbsp;段春&nbsp; &nbsp;陳瑜&nbsp; &nbsp;鄧景明</p></font></h3>