<h3> 10月25日上午，玉州區(qū)教研室的教研員何立老師和辜朝剛老師在南江指導(dǎo)中心張梅副校長(zhǎng)和梁燕老師的陪同下，到玉州區(qū)鎮(zhèn)忠逸夫小學(xué)指導(dǎo)教研工作，本校的黃曉琳老師和陳段段老師分別帶來了同學(xué)們最喜愛的音樂課和體育課，讓鎮(zhèn)忠逸夫小學(xué)的校園里煥發(fā)了新的活力。<br></h3> <h3> 青春靚麗的黃曉琳老師給孩子們帶來《快樂的do re mi》歌曲，黃老師通知感受歌曲情感、帶讀歌詞節(jié)奏、彈奏電子琴帶唱、講解音樂知識(shí)，最后組織同學(xué)分小組編歌曲的舞蹈動(dòng)作，孩子們?cè)谶@難得的音樂課里學(xué)到了平時(shí)接觸不到的知識(shí)，心情就像歌曲的旋律一樣歡快愉悅。</h3> <h3> 教研室的教研員辜朝剛老師和南江指導(dǎo)中心的張梅副校長(zhǎng)正在聽課。</h3> <h3> 本校的老師們也積極參與聽課學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 同一時(shí)間段，在寬闊嶄新的足球場(chǎng)上，年輕活力的陳段段老師給四年級(jí)2班的孩子們上體育課。陳段段老師通過老師講解示范，同學(xué)反復(fù)練習(xí)去交給孩子們?cè)谕到恿惻苤凶⒁獾姆椒ā⑺俣?，特別是交接接力棒的方法，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)到了有用的方法。</h3> <h3> 教研室教研員何立老師和指導(dǎo)中心的梁燕老師正在做筆記。</h3> <h3> 課后，大家集中會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課。先由上課的老師進(jìn)行教學(xué)反思，然后本校的聽課老師點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3> 張梅副校長(zhǎng)在上課的流程上給音樂課提出意見，讓整個(gè)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)更加完整有梯度。</h3> <h3> 教研員辜朝剛老師從音樂的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)給予指導(dǎo)，提出課堂的的錯(cuò)誤和不足，讓執(zhí)教的黃老師和其他聽課的老師豁然開朗，讓本節(jié)的教學(xué)流程更加有條理，連在旁的體育老師們也都聽得津津有味，頻頻點(diǎn)頭。</h3> <h3> 指導(dǎo)中心的梁燕老師和教研員何立老師從體育課的各個(gè)細(xì)節(jié)提出建議，同時(shí)強(qiáng)調(diào)隨時(shí)都要注意學(xué)生的安全。體育課不光是為了鍛煉身體，活動(dòng)筋骨，還要滲透一些人文教育。</h3><h3> 通過本次教研活動(dòng)，不僅促使新老師的進(jìn)步，還讓其他老師得到更深刻的思考，讓鎮(zhèn)忠逸夫小學(xué)的教研活動(dòng)又提高了一個(gè)大臺(tái)階。</h3>