<h1> <b>丹桂飄香話教研</b></h1><h3></h3><h3> ——四會(huì)市東城中心小學(xué)肇慶市級(jí)教研活動(dòng)</h3><h3><br></h3> <h3> <b>十月惠風(fēng)</b></h3><h3><b> 金秋陽光</b></h3><h3><b> 以夢(mèng)為馬</b></h3><h3><b> 健行千里</b></h3> <h3> 秋風(fēng)起兮白云飛，長風(fēng)萬里送秋雁。2019年10月25日，四會(huì)市東城中心小學(xué)舉行了肇慶市市級(jí)語文教研活動(dòng)。主題為“聚焦語用，提高語文閱讀教學(xué)有效性”。參會(huì)人員三百多人，有來自廣西富川瑤族自治縣的，廣寧縣的，四會(huì)市各兄弟學(xué)校的，以及四會(huì)市教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)，濟(jì)濟(jì)一堂，共同譜寫教研新篇章。</h3><h3> </h3> <h3> 博學(xué)納悅，雅行至美。這是我們的校風(fēng)。為此，“晨讀經(jīng)典”特色課程在學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，我校語文組凝集體智慧，共同編寫了一系列校本教材。每天清晨書聲瑯瑯，如一曲天籟之音。腹有詩書氣自華。孩子們天天與經(jīng)典同行，不知不覺積淀了豐富的語言，還涵養(yǎng)了氣質(zhì)，濡養(yǎng)了一大批陽光少年。今天，“晨讀經(jīng)典”拉開了活動(dòng)的序幕。</h3> <h3> 活動(dòng)第二環(huán)節(jié)，課例展示。第一節(jié)，潘潔云老師執(zhí)教《葡萄溝》。課堂上，潘老師緊扣中心句，采用以讀代講法，關(guān)注“語文本體”，著力語用功能，創(chuàng)設(shè)具體的語用情景，層層遞進(jìn)，生動(dòng)活潑。如師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，分別扮演維吾爾族老鄉(xiāng)和游客，體會(huì)重點(diǎn)詞“熱情好客”。孩子們?cè)谡n堂上品嘗新疆葡萄干，真切體會(huì)“色鮮味甜” ，同時(shí)激活表達(dá)欲望。最后還讓孩子們創(chuàng)編廣告語。課堂氣氛活躍，效果明顯。</h3> <h3><b>小組合作，分享朗讀</b></h3> <h3><b>師生互演，感受維吾爾族老鄉(xiāng)熱情好客。</b></h3> <h3><b>小導(dǎo)游介紹葡萄干的制成過程</b></h3> <h3> 第二節(jié)，張潔敏老師執(zhí)教《慈母情深》。整節(jié)課，以一個(gè)牽一發(fā)而動(dòng)全身的問題展開教學(xué)，設(shè)計(jì)獨(dú)特，層次分明?！白x”領(lǐng)風(fēng)騷，披文入情，能緊扣關(guān)鍵詞，環(huán)環(huán)相扣地揣摩、想像，讀寫結(jié)合，扎實(shí)、有序地推進(jìn)教學(xué)。同時(shí)關(guān)注學(xué)生主體，順學(xué)而導(dǎo)，評(píng)價(jià)得當(dāng)，體現(xiàn)出關(guān)注文體，立足學(xué)情，落實(shí)語用的實(shí)效課堂。</h3> <h3>小組交流：為什么“我”會(huì)鼻子一酸?</h3> <h3><b>小組分享“龜裂”這個(gè)詞用得精妙!</b></h3> <h3><b>小老師引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)</b></h3> <h3> 你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就都有了兩種思想，甚至更多！觀課后，大家敞開心扉，進(jìn)行熱烈而愉悅的交流。</h3> <h3> 廣西富川瑤族自治縣第二小學(xué)黎鋒校長分享觀課感受。黎校長認(rèn)為這是兩節(jié)高品味的語文課，課堂上洋溢著濃濃的語文味，有品詞析句、潛心會(huì)文的過程，有聽說讀寫的訓(xùn)練，課堂扎實(shí)、有效而靈動(dòng)，簡(jiǎn)直給人一種享受！</h3> <h3> 廣寧縣嚴(yán)雪群骨干教師在談聽課體會(huì)。嚴(yán)老師覺得兩節(jié)課都能圍繞一個(gè)主干問題展開教學(xué)，以生為本，設(shè)計(jì)別出心裁，語用意識(shí)、學(xué)法意識(shí)強(qiáng)，方式多樣，或活潑明快，或深情款款......精彩連連！</h3> <h3> 四會(huì)市東城街道劉麗敏教研員作了言簡(jiǎn)意賅的點(diǎn)評(píng)。《葡萄溝》這個(gè)課例體現(xiàn)三個(gè)字“趣”、“活”、“實(shí)”，而且高潮迭起，趣味盎然，是一節(jié)生動(dòng)的觀摩課。</h3> <h3> 四會(huì)市東城街道教研中心鄭伙榮主任對(duì)《慈母情深》這節(jié)課作了精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)：善于創(chuàng)設(shè)情景，批文入情，讀有層次，讀出了意境，讀出了深情，同時(shí)重視學(xué)法指導(dǎo)，讀寫結(jié)合，巧妙滲透人文教育。</h3> <h3> 四會(huì)市教育局教研室祝發(fā)新主任首先對(duì)兩節(jié)課作了中肯而到位的點(diǎn)評(píng)，然后對(duì)我們四會(huì)市小學(xué)語文工作的一些困惑作了指導(dǎo)。他的講話字字珠璣，言近旨遠(yuǎn)，為我們今后的工作指明了方向，讓我們受益匪淺。</h3> <h3><b> 一年好景君須記，最是橙黃</b></h3><h3><b>橘綠時(shí)。</b></h3> <h3> 教研是教師最基本的行走方式，每次教研都是一次歷練與成長。我校語文組將在“駿馬文化.健行教育”辦學(xué)理念指引下，以躍馬揚(yáng)鞭、乘勝前進(jìn)的氣魄，開創(chuàng)教研新局面。</h3> <h3> </h3>