<h3> 為了積極貫徹實(shí)施《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)我園教師專業(yè)化成長，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平，展示教師組織教學(xué)的能力，促進(jìn)教師相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。我園每周都會舉行教師公開課活動。以此為契機(jī)讓教師們相互學(xué)習(xí)，相互切磋，形成教師主動學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)的工作氛圍。<br></h3> <h3> 每位教師精心準(zhǔn)備，在本年級組內(nèi)組織集體備課，虛心聽取大家的意見和建議。</h3> <h3> 教學(xué)活動中，教師們精煉的語言、機(jī)智的應(yīng)答、親切的教態(tài)深深地吸引了幼兒，尤其是各個(gè)活動中的游戲環(huán)節(jié)，幼兒們在老師精心設(shè)計(jì)的游戲中都玩得不亦樂乎，真正做到了從游戲中收獲快樂，從快樂中收獲知識，充分體現(xiàn)了課程游戲化的教育理念。</h3> <h3> 聽課教師積極參與課后研討，豐富了教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給今后的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助。尤其青年教師觸動較大，感受到教師專業(yè)成長的重要，幼兒園內(nèi)形成了一個(gè)很好的教研氛圍。</h3> <h3> 通過這樣的活動，加強(qiáng)了我園的教研力度，同時(shí)使教師們從各個(gè)途徑加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高，真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)提高的目的，對教師的個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，為全面提高教師的教育教學(xué)水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3>