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漢壽縣瘋狂博士培訓(xùn)學(xué)校教研文化博得“萬(wàn)人迷”

戴學(xué)文

<h3><font color="#167efb" style="">學(xué)校文化是一所培訓(xùn)學(xué)校的靈魂，它指導(dǎo)并制約培訓(xùn)學(xué)校的一切行動(dòng)和發(fā)展。辦校歷史不到五年的漢壽縣瘋狂博士綜合教育培訓(xùn)學(xué)校，年培訓(xùn)人次達(dá)四千，穩(wěn)定的教師團(tuán)隊(duì)30人，就是因?yàn)橛幸晃挥兴枷氲暮眯ｉL(zhǎng)——何杰。</font></h3> <h1><font color="#167efb"><b>一、以先進(jìn)文化引領(lǐng)。<br></b></font></h1><h3><font color="#167efb">培訓(xùn)行業(yè)說(shuō)白了就是服務(wù)型育人行業(yè)，基本的教師隊(duì)伍大多是九零后，光用標(biāo)準(zhǔn)化的管理已經(jīng)hold不住了，需要更多的文化和氛圍，需要認(rèn)同感和成就感。</font></h3> <h3><font color="#167efb" style="">莊重的儀式感。</font></h3> <h3><font color="#167efb" style="">科學(xué)、公正、透明的績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)文化。自主參與的成長(zhǎng)造血文化。</font></h3> <h1><font color="#167efb"><b>她們的企業(yè)文化誓詞。<br></b><b>企業(yè)文化與價(jià)值觀的傳遞。<br></b><b>員工的人生價(jià)值體現(xiàn)。</b></font></h1> <h1><b><font color="#167efb">有模有樣的早會(huì)誓言。</font></b></h1> <h1><font color="#167efb">二、以嚴(yán)格的制度管理。</font></h1> <h1><font color="#167efb">三、以精細(xì)化的計(jì)劃推動(dòng)</font></h1> <h1><font color="#167efb">瘋狂博士的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)精明強(qiáng)干，計(jì)劃周全，年度工作規(guī)劃，學(xué)期工作計(jì)劃，月工作重點(diǎn)，都精心磨礪，具體詳實(shí)，能夠落地實(shí)施。特別是周工作安排非常具體，可操作性強(qiáng)，思想傾向性明確，任務(wù)具體 ，指導(dǎo)性超前，每個(gè)員工能夠提前策劃自己下一周的本職工作。</font></h1> <h1><font color="#167efb">四、以“瘋狂”的教研團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)</font></h1><h3><font color="#167efb">做培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是很難的。除了知識(shí)總結(jié)點(diǎn)撥外更多的應(yīng)對(duì)考點(diǎn)研發(fā)教學(xué)產(chǎn)品，提高學(xué)生成績(jī)。教研任務(wù)繁重，要研教材、研學(xué)生、研考題、研教師、研家長(zhǎng)、研教法、研學(xué)法。瘋狂博士的教研很豐富很“瘋狂”。</font></h3> <h1><font color="#167efb">一節(jié)課準(zhǔn)備好了，要用“批評(píng)”的思維拿出來(lái)“說(shuō)課”，交給小組評(píng)判。合格才能進(jìn)課堂，不合格不僅要重新準(zhǔn)備，而且周評(píng)要重點(diǎn)剖析，還要責(zé)任制處罰。</font></h1> <h1><font color="#167efb">課程方案討論充滿“火藥味”，一個(gè)課件，一個(gè)符號(hào)，一個(gè)英文字母的大小寫(xiě)都或許招來(lái)同事的“口誅筆伐” 公眾認(rèn)可了的教法、教案、破解疑點(diǎn)的思路、提升成績(jī)的方案才可以進(jìn)課堂。</font></h1> <h1><font color="#167efb">備課環(huán)節(jié)——自備，組長(zhǎng)審查，教學(xué)主管審核。</font></h1> <h1><font color="#167efb">上課環(huán)節(jié)——自拍視頻微課，小組評(píng)判，教學(xué)主管審核，校長(zhǎng)抽查。</font></h1> <h1><font color="#167efb">課后反思環(huán)節(jié)——個(gè)人剖析，小組互評(píng)，校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，個(gè)人提升。</font></h1> <h1><font color="#167efb">反饋管理——家長(zhǎng)微信群信息，問(wèn)題回放，個(gè)人自查，小組互評(píng)，個(gè)人補(bǔ)遺，反思及處罰</font></h1> <h1><font color="#167efb">教研提升教學(xué)水平，人人有收獲 問(wèn)題得到解決。教師團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)快。團(tuán)隊(duì)通過(guò)教研進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)編寫(xiě)貼近學(xué)生實(shí)際的校本教材。提升育人功能，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。</font></h1> <h1><font color="#167efb">五、以“高手過(guò)招”牽引。</font></h1> <h3><font color="#167efb">瘋狂博士培訓(xùn)學(xué)校，一年舉行多輪次教學(xué)比武擂臺(tái)賽，教師們爭(zhēng)相拿出“殺手锏、亮出“真功夫”，爭(zhēng)搶“擂主”。結(jié)果很重要，過(guò)程更奇妙。兩組裁判員按照優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)聽(tīng)課打分，第一組裁判對(duì)賽手的精典“課眼”打正分，第二組對(duì)賽手的課堂教學(xué)遺憾打負(fù)分。點(diǎn)評(píng)比平時(shí)更嚴(yán)酷，賽課評(píng)分會(huì)往往都開(kāi)成了“批斗會(huì)”、“經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，每一次賽課評(píng)價(jià)都是一次“思想的碰撞”，“理念的升華”，教學(xué)比武的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了搶當(dāng)擂主的游戲。</font></h3> <h3><font color="#167efb">為了提高學(xué)校老師教研教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師課堂教育魅力，瘋狂博士培訓(xùn)學(xué)校還常常和寧鄉(xiāng)小新星、常德唯思萊特·萊恩、西湖依晨教育等教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦教學(xué)觀摩研討會(huì)。</font></h3> <h1><font color="#167efb">后記一、沒(méi)有教研的學(xué)科類培訓(xùn)學(xué)校沒(méi)有出路。這類學(xué)校社會(huì)期望值高，面臨的壓力大，要有針對(duì)性地開(kāi)展教研。要隨時(shí)了解客戶（培訓(xùn)對(duì)象）的需求，不斷的豐富和更新自己的產(chǎn)品（培訓(xùn)內(nèi)容）。瘋狂博士培訓(xùn)學(xué)校，每周一次會(huì)診會(huì)，分學(xué)科組匯報(bào)、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況曲線圖，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。</font></h1> <h1><font color="#167efb">后記二、學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要準(zhǔn)確把握角色定位。培訓(xùn)學(xué)校的作用是“補(bǔ)充”，教研要在“補(bǔ)”字上下功夫，就是要“巧補(bǔ)知識(shí)”，“真補(bǔ)感情”，“實(shí)補(bǔ)增長(zhǎng)點(diǎn)”。上課要避免機(jī)械重復(fù)，要用“復(fù)習(xí)課”的思維，巧妙地把學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通，不要“炒現(xiàn)飯”，認(rèn)真歸納知識(shí)要點(diǎn)，采用口訣，秘籍等方式教給學(xué)生鞏固知識(shí)的能力；交流、溝通、反饋要走進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)的心靈，近距離平等對(duì)待客戶，彌補(bǔ)大班額格局的感情缺失，切忌高高在上；效果要以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)閷W(xué)校的生命線，以問(wèn)題（常見(jiàn)錯(cuò)題）為導(dǎo)向，備課預(yù)見(jiàn)問(wèn)題，設(shè)計(jì)易錯(cuò)題，上課有意識(shí)的“挖坑”，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己解決問(wèn)題，反復(fù)練習(xí)，攻難克關(guān)，提高成績(jī)。</font></h1> <h1><font color="#167efb">后記三、學(xué)科類培訓(xùn)學(xué)校的教研更要研究教師，促進(jìn)老師、學(xué)生、學(xué)校共同成長(zhǎng)。很多學(xué)校流行“磨課”，“磨課”不能定位于簡(jiǎn)單把要上的內(nèi)容課前“演一演”，有歷史沉淀的學(xué)校和有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)負(fù)責(zé)人，要做好“磨課”的正能提煉，舉一反三。瘋狂博士培訓(xùn)學(xué)校打造了升級(jí)版的“磨課”，教師自拍“微課”，典型評(píng)價(jià)課堂教學(xué)得失，定期分享與交流，結(jié)對(duì)小組互評(píng)，學(xué)科組總評(píng)，氣氛活躍得有點(diǎn)瘋狂，最大限度挖掘潛能，揚(yáng)長(zhǎng)避短，整體提升教學(xué)水平。</font></h1><h1><font color="#ed2308">——漢壽縣教育局社管辦 戴學(xué)文</font></h1><h1><font color="#ed2308"> 課堂聽(tīng)課隨筆</font></h1>