三位一體閱讀探究，五地教研交流提高

慧兒

<h3>　　市研修學(xué)院組織的初中語(yǔ)文學(xué)科鄂溫克、海拉爾、牙克石、滿洲里、陳旗五個(gè)地區(qū)的區(qū)域教研活動(dòng)10月22—23日在鄂溫克旗伊敏河鎮(zhèn)第二學(xué)校舉行。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>　　市研修學(xué)院初中部楊樹貞主任、許彥副主任、鄂溫克旗教育局曲勝海副局長(zhǎng)、教研室艷麗主任出席會(huì)議，五地的教研員、語(yǔ)文教師120人參加活動(dòng)。</h3> <h3>　　研討活動(dòng)圍繞著“基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的三位一體閱讀教學(xué)體系的探究”主題進(jìn)行。</h3><h3> </h3> <h3>　　22日五個(gè)地區(qū)呈現(xiàn)了六節(jié)主題課，從文言文、散文、小說(shuō)的不同體裁，從教讀課與自讀課的角度，從課內(nèi)外閱讀的延展等角度，多方位詮釋了三位一體閱讀教學(xué)的理念。</h3> <h3>　　牙克石四中校長(zhǎng)郎海杰講《劉姥姥進(jìn)大觀園》，整堂課行云流水，潤(rùn)物無(wú)聲。在與學(xué)生的交流中引發(fā)學(xué)生探討劉姥姥的人物形象，引發(fā)讀書意義和做人的思考。</h3> <h3>　　鄂溫克旗李進(jìn)喜老師講《狼》，教師誦讀的引領(lǐng)，小組合作的展現(xiàn)都體現(xiàn)教師功底。</h3> <h3>　　鄂溫克旗伊敏河第二學(xué)校唐寶榮老師講《周亞夫軍細(xì)柳》，從“真”的角度巧妙切入，圍繞真將軍，真天子，真史官，教學(xué)生做人求真的道理。</h3> <h3>　　滿洲里三中丁莉老師《背影》再次回味經(jīng)典課文。</h3> <h3>　　陳旗閆妍老師《走一步，再走一步》三次自讀指導(dǎo)教方法。</h3> <h3>　　海拉爾新海中學(xué)李琦老師《智取生辰綱》跳出課本局限聯(lián)系整本書解讀人物楊志，講深講透重指導(dǎo)。</h3> <h3>　　23日上午進(jìn)行了主題交流和研討。鄂溫克旗教研室艷麗主任做了《名師示范引領(lǐng)，助推教師成長(zhǎng)》交流，介紹了鄂溫克旗名師工作坊的工作開展情況。</h3> <h3> 五個(gè)地區(qū)各選派一位教師圍繞三位一體閱讀教學(xué)做了主題交流。</h3> <h3>　　與會(huì)聽(tīng)課教師還積極進(jìn)行了聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)，交流了參會(huì)的感受。<br></h3> <h3>　　伊敏河鎮(zhèn)第二學(xué)校徐明華老師說(shuō)，我們老師教孩子3年，要為他人生成長(zhǎng)考慮30年，要為祖國(guó)發(fā)展考慮300年！擲地有聲！</h3> <h3>　　市初中語(yǔ)文教研員許彥老師最后對(duì)六節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并就著“怎樣在有效時(shí)間內(nèi)兼顧語(yǔ)文教學(xué)與課外閱讀，主問(wèn)題意識(shí)，切入點(diǎn)角度，讀書的問(wèn)題”等活動(dòng)引發(fā)的思考進(jìn)行了探討和指導(dǎo)。</h3> <h3>　　問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。統(tǒng)編教材的改變，為我們轉(zhuǎn)換教學(xué)理念提供了一個(gè)閱讀的契機(jī)。五地的區(qū)域研討，精彩紛呈。愛(ài)讀書，會(huì)教書，真閱讀的理念深植于心。學(xué)在心里，行在路上。也祝愿我們的初中語(yǔ)文學(xué)科越來(lái)越好！</h3>