<h3> 一朝秋暮露成霜，霜降至，秋意濃，瑟瑟的秋風(fēng)沒(méi)有阻擋住我們學(xué)習(xí)的腳步。2019年10月25日，貴州省小學(xué)語(yǔ)文陳天祥、穆會(huì)祥鄉(xiāng)村名師工作室在綏陽(yáng)縣洋川街道城南中心學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文“課內(nèi)外閱讀銜接”第二次教學(xué)研討活動(dòng)。綏陽(yáng)縣教育局教研員任文禮、城南小學(xué)部分領(lǐng)導(dǎo)、兩間工作室的人員以及城南小學(xué)全體語(yǔ)文教師100余人參會(huì)。<br></h3> <h3> 上午，城南小學(xué)付俊杰校長(zhǎng)陪同來(lái)自習(xí)水縣的貴州省小學(xué)語(yǔ)文穆會(huì)祥鄉(xiāng)村名師工作室和習(xí)水縣溫水中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師一行參觀了綏陽(yáng)縣城南小學(xué)校園、校史館及少年宮。</h3> <h3> 冉茂琴老師隆重介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓</h3> <h3> 綏陽(yáng)縣洋川街道城南中心學(xué)校副校長(zhǎng)符禮容致歡迎辭。<br></h3> <h3> 緊接著，大家觀摩了兩節(jié)城南小學(xué)雙師課及兩節(jié)工作室研討課。</h3> <h3> 詹莉莉、葉麗娟老師執(zhí)教一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《大還是小》</h3> <h3> 吳陸玲、陳歡歡老師執(zhí)教二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《登鸛雀樓》</h3> <h3> 趙有群老師執(zhí)教四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《盤(pán)古開(kāi)天地》</h3> <h3> 王福蘭老師執(zhí)教五年級(jí)《草房子》閱讀交流課</h3> <h3> 參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師們現(xiàn)場(chǎng)觀課</h3> <h3> 之后的活動(dòng)圍繞三個(gè)講座展開(kāi)</h3> <h3> 穆會(huì)祥工作室陳利老師講座《學(xué)做兒童閱讀推廣人》</h3> <h3> 穆會(huì)祥主持人講座《我們的愛(ài)像水晶》</h3> <h3> 陳天祥工作室顧問(wèn)符禮容講座《搭起一座橋，讓閱讀從課內(nèi)走向課外》</h3> <h3> 聽(tīng)完講座后，老師們踴躍分享聽(tīng)講座后的收獲及反思</h3> <h3> 綏陽(yáng)縣人民政府督學(xué)，遵義市小學(xué)語(yǔ)文名師工作室主持人，陳天祥工作室特聘專(zhuān)家徐光榮老師就課內(nèi)外閱讀指出，語(yǔ)文教學(xué)的根本是閱讀，要讓學(xué)生多讀書(shū)，正如葉圣陶所說(shuō)：“得法于課內(nèi)，得益于課外”，要利用統(tǒng)編教材，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，為構(gòu)建全民閱讀型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。</h3> <h3> 陳天祥主持人代表兩間工作室作活動(dòng)小結(jié)，他借《論語(yǔ)·學(xué)而》 中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”三句話，歡迎來(lái)自習(xí)水縣穆會(huì)祥工作室一行的朋友們，勉勵(lì)大家要常懷對(duì)教育的敬畏之心，帶著水晶般的愛(ài)，踏踏實(shí)實(shí)做教育，做教育的有心人，做充滿(mǎn)教育情懷的人，一起在教育的路上砥礪前行。</h3> <h3> 參加本次研討活動(dòng)全體人員合影留念</h3> <h3> 最后，綏陽(yáng)縣洋川街道城南中心學(xué)校與習(xí)水縣溫水鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行了管理經(jīng)驗(yàn)研討交流會(huì)，付俊杰和陳平文兩位校長(zhǎng)就學(xué)校的管理理念、方法、成果進(jìn)行了深入的交流。兩間工作室主持人及部分成員參加了會(huì)議。</h3>