<h3>瞧！育英小學(xué)的孩子們正安靜地等待名師給他們上課呢??<br></h3> <h3>這個(gè)老師真有趣，他的課堂上充滿歡聲笑語，引領(lǐng)著六年級的孩子在輕松愉快的氛圍中，品讀杜甫的《聞官軍收河南河北》。<br></h3> <h3>張老師跟孩子們分享自己的心跳時(shí)刻，教孩子們怎樣記錄生活中發(fā)生的事情---如何寫好一篇作文？</h3><h3>咋一看，張老師31歲就參加全國比賽了，而奔三的我，在語文教學(xué)的道路上才剛剛起步????此時(shí)，我的心是忐忑不安的怦怦跳啊??</h3> <h3>已經(jīng)60歲的趙志祥老師，帶著孩子們穿越到古代，學(xué)習(xí)古人讀書，他的聲音渾厚而有磁性，孩子們和臺(tái)下的老師們都被他深深的吸引，趙老師如此崇高的敬業(yè)精神，給青年老師們樹立了一個(gè)很好的榜樣，讓我深受感動(dòng)。</h3> <h3>王崧舟老師是眾多老師心目中的男神，是語文界的“泰斗”。我懷著一顆仰慕的心，認(rèn)真的聽完了他的《墨梅》，聽完后，和其他老師一同感嘆“真不愧是語文界的大師啊！”<br></h3> <h3>“ 幸福跟物質(zhì)享受沒有多大的關(guān)系，真正的幸福跟精神、跟靈魂、跟內(nèi)在的氣象、跟格局才有莫大的關(guān)系?！?lt;/h3><h3> -----王崧舟老師</h3> <h3>這個(gè)老師叫何捷，他幽默風(fēng)趣、熱情大度、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特。他的課堂輕松愉快，引得全場陣陣歡笑，讓我們對寫日記有了新的認(rèn)識。我很喜歡他??</h3> <h3>我和靜靜課后第一個(gè)找何老師合影??，拍得有點(diǎn)猥瑣??這都不重要，重要的是這一刻值得紀(jì)錄</h3><h3></h3> 其實(shí)我們一同前去的有四人，某人太低調(diào)不喜歡拍照，就只能附上我和靜靜的靚照??<br><h3><br></h3> <h3>短暫的周末長沙之旅，讓我收獲滿滿。名師身上散發(fā)的的真、善、美，讓我仰慕。課堂教學(xué)中真實(shí)，不做作，考驗(yàn)著他們教育機(jī)制的靈活把控能力，這是“真”；熱情的的把自己總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與老師們分享，給孩子們帶來了一堂生動(dòng)難忘的課，這是“善”；教書歸根結(jié)底都是為了育人，名師在傳授知識的過程中，潛移默化的教會(huì)了我們做人的道理，這是“美”。最后，感謝荷花，感謝鄭老師對我們的照顧?愿自己在今后的教學(xué)之路上勤奮刻苦、砥礪前行！</h3>