<h3> 伴隨著秋日溫暖的陽(yáng)光，我們滿懷著辛勤耕耘豐收的喜悅心情，迎來(lái)了互助縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校期中家長(zhǎng)會(huì)，本次家長(zhǎng)會(huì)力在讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況，了解孩子在這半學(xué)期的時(shí)間里又有了哪些進(jìn)步，從而更好的促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目的！</h3> <h3> 為了迎接家長(zhǎng)會(huì)的到來(lái)，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們利用短短的中午的一點(diǎn)時(shí)間，在老師的幫助下竭盡所能地精心設(shè)計(jì)了教室。</h3> <h3> </h3><h3> 在班會(huì)開(kāi)始之前，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的老師們帶領(lǐng)著家長(zhǎng)們一起參觀了我們專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)課，首先我們參觀的是我們學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的舞蹈室，看，優(yōu)美輕松的音樂(lè)響起，伴著動(dòng)感的節(jié)拍，她們跳動(dòng)輕快的腳步，揮灑舒放的手臂，扭動(dòng)柔活的腰身，綻放燦爛的笑容，散發(fā)著青春的朝氣，體驗(yàn)著舞蹈的樂(lè)趣，在她們的臉上我們看到了自信的笑容。</h3> <h3> </h3><h3> 接下來(lái)，就是我們的唐卡室了，唐卡是用彩緞裝飾成的一種卷軸畫(huà)，具有鮮明的民族特點(diǎn)、濃郁的宗教色彩和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，歷來(lái)被人們視為珍寶。家長(zhǎng)們看到孩子們的作品后都在一一感嘆，臉上露出了欣慰的笑容，我們相信學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的孩子們只會(huì)越來(lái)越棒！ </h3> <h3><br></h3><h3> 走進(jìn)古箏教室，我們的專(zhuān)業(yè)老師正在給孩子們講一些樂(lè)理知道，孩子聽(tīng)的很入神。</h3><h3> 古箏的琴聲十分優(yōu)美，像小溪那泉水叮咚，又有著憂傷，好似那山谷的幽蘭，也不少那份氣概，好像一位英雄豪杰。</h3> <h3> 走進(jìn)電子琴室，學(xué)生們正在認(rèn)真的彈奏《我是一個(gè)粉刷匠》的幼兒歌曲，一首簡(jiǎn)單的歌好像把我們帶回到了童年那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。</h3> <h3> 參觀完實(shí)訓(xùn)課以后，我們的家長(zhǎng)會(huì)就正式開(kāi)始啦，我們各個(gè)班的班主任老師們總結(jié)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及班級(jí)內(nèi)存在的一些問(wèn)題，并且還分享了教育孩子的方法。</h3> <h3> 此次家長(zhǎng)會(huì)全程讓孩子自己參與，自己寫(xiě)主持詞、布置教室、組織人員，把學(xué)生作為主體，肯定了學(xué)生的主體地位，讓我們學(xué)前教育的學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中鍛煉了自己，我們正看到她們?cè)谝徊揭徊降淖兊酶鼉?yōu)秀。</h3> <h3> 學(xué)生們才藝真多，跳舞、唱歌、彈琴、繪畫(huà)、剪紙，沒(méi)有一樣能難住我們學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。</h3> <h3> 快來(lái)看看孩子們自己編排的舞蹈。</h3> <h3> 孩子們正在給家長(zhǎng)們唱我們青海的青?；▋耗?lt;/h3> <h3> 看，這下面幾副畫(huà)是不是像出自名人之手??，這可是我們學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畫(huà)的。</h3> <h3> 眾所周知，學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭教育和學(xué)校教育，古語(yǔ)云:“養(yǎng)不教 父之過(guò) 教不嚴(yán) 師之惰”，家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的溫馨港灣，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，是與學(xué)校教育互為補(bǔ)充的重要教育途徑，不是學(xué)校教育的簡(jiǎn)單重復(fù)。因此需要加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師之間的聯(lián)系，使家校合一，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。</h3><h3> 為了孩子的明天，就讓我們一起努力吧。</h3>