<h3>———國培計劃（2019）岳陽市骨干校長提升研修班級簡報第六期</h3> <h3> 金秋十月，丹桂飄香。一個美麗的相約，讓來自岳陽市的60名校長問道有福之州、幸福之城--福州。從相遇到相識，從相知到相聚。六天的理論研修、互動研討、訪學觀摩讓我們成為相親相愛的一家人。</h3> <h3> 這是一場久違的高質量、高規(guī)模、高要求、高管理的培訓峰會。10月16日上午的活動由第六組組長——來自岳陽市鷹山小學鄧樹仁校長主持。</h3> <h3> 來自福建省三明市梅列區(qū)教師進修學校的馬昌明校長，發(fā)表了精彩的講座——《校長的教研領導力》，讓我們受益匪淺。</h3> <h3> “向上的追求來自于向下的追問；向外的發(fā)展來自于向內的反省”，馬校長的課堂撥動了我們思緒，產生了共鳴。課堂上，老師們的互動更是讓課堂變得熱鬧起來。</h3> <h3> 蘇霍姆林斯基曾說過：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業(yè)務上的指導，其次才是行政管理?！瘪雎犃笋R昌明校長的講座后，學員們感觸頗深，紛紛向馬教授取經。</h3> <h3> 獨學而無友，則孤陋而寡聞。新的思想，新的碰撞，我們交流著、探討著、分享著。山積而高，澤積而長……</h3> <h3> 下午，我們一行人又來到福州市寧化小學進行考察交流。漫步校園，花木扶疏、環(huán)境雅致?！俺扇逃笔窃撔５霓k學理念，在“成全每一個學生，成就每一位老師”的辦學宗旨下，每一個人都能做“最好的自己”。學校的文化建設簡約而不失風雅。每一面墻會說話，每一個角落都散發(fā)著濃濃的文化氣息。</h3> <h3> 在三樓報告廳，寧小名師與學生上演了一場信息技術與學科知識深度融合的精彩大戲。孩子們積極參與、落落大方、思維敏捷。</h3> <h3> 林春秀老師執(zhí)教《學寫留言條》一課。課上教師基于Hiteach互動平臺，結合學生反饋學習活動、平板操作活動、小組討論活動等多樣的互動形式，不斷調動學生課堂的積極性，將枯燥的留言條知識變得有趣、易學。</h3> <h3> 陳磊老師執(zhí)教五年級美術《悠悠老街》，這節(jié)課主要培養(yǎng)學生運用平板電腦進行繪畫創(chuàng)作的能力。在媒體平臺中對比、解構圖像發(fā)現老街建筑之美，在個性悟讀中理解寫生取舍之法，在平板創(chuàng)作中運用線條之美。</h3> <h3> 最后，寧化小學蔡敏副校長分享了《信息化的教與學》的講座。她從學校信息化研究的緣起、實施、成果、反思與展望五個方面，介紹了學校如何借力信息化的引擎踏上教育現代化之路的。</h3> <h3> “一個好校長就是一所好學校?！毙ｉL是學校的領導者、決策者和高級管理者，是學校領導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么校的學校。通過這幾天的培訓學習，給我們增強了勇氣，增添了力量，很大程度促使我們工作更有信心，方向更加明確，也讓我們感到擔子更重、壓力更大。教育事業(yè)永無止境，唯有拼搏才有未來。</h3> <h3><font color="#ed2308">圖文編輯：第六組</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 有緣相聚，用心珍惜，最（醉）美金六福！ </font></h3><h3><font color="#ed2308"> 金：代表酒店名稱“金百合大酒店”</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 六：代表第六組，也是順利之意</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 福：代表福州（有福之州，幸福之城）</font></h3>