<h1><b>記全椒縣江海小學(xué)四5班張莉老師教研課《爬山虎的腳》</b></h1> <h3> 國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束后，大家都投入了忙碌而又充實(shí)的教學(xué)工作中。這不，今天上午，四5班美麗的張莉老師，就為我們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣的教研課《爬山虎的腳》。為了這節(jié)課，她從認(rèn)真選課、鉆研教案，到精心制作課件，足足準(zhǔn)備了有一個(gè)多月的時(shí)間。有時(shí)她會(huì)在電腦前靜坐好長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)又會(huì)和我們語(yǔ)文組的小伙伴們討論課程的設(shè)計(jì)，遇到電腦難題，她又會(huì)向陳德禮老師請(qǐng)教，真是個(gè)謙虛認(rèn)真的好老師！</h3> <h3> 早讀課剛下課，四5班的孩子們就已經(jīng)收拾好學(xué)習(xí)用品，端坐在錄播教室里，等待新課的開始。瞧，他們那端正的姿態(tài)，是多么美！</h3> <h3> 大屏幕里播放著《你笑起來(lái)真好看》這首歌，活潑歡快的曲調(diào)，讓孩子們感到無(wú)比的輕松。因?yàn)榻裉鞆埨蠋熞系氖侨~圣陶老師的《爬山虎的腳》這節(jié)課，是我們小時(shí)候?qū)W過的文章，此時(shí)，坐在錄播教室一角的我，也仿佛回到了快樂的童年，心里和孩子們一樣，期待著這節(jié)語(yǔ)文課的到來(lái)！<br></h3> <h3> 隨著上課鈴聲響起，這節(jié)課在張老師溫婉動(dòng)人的語(yǔ)調(diào)中開始了！親切的談話，有趣的謎語(yǔ)，多彩的課件，多元的互動(dòng)，精彩的朗讀……整節(jié)課，如涓涓細(xì)流，娓娓而來(lái)！流進(jìn)孩子們的心田，也流進(jìn)我們的心間！</h3> <h3> 整堂課最妙的，要屬?gòu)埨蚶蠋煹暮?jiǎn)筆畫了。她畫的爬山虎的葉子，形象逼真，筆法流暢！是我們聽課老師渴望而不可及的，要知道，這基本功該有多么深厚呀！她還邀請(qǐng)孩子們上黑板，畫出爬山虎的腳，從顏色，形狀，位置三個(gè)方面，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)爬山虎的腳，把抽象的東西變得形象化，便于孩子了解掌握！</h3> <h3> 課后，老師們團(tuán)聚在一起，圍繞張莉老師這節(jié)課，各抒己見，做出了精彩的點(diǎn)評(píng)。大家的點(diǎn)評(píng)，一致達(dá)成共識(shí)，那就是張莉老師這節(jié)課，給我們的感覺就是一個(gè)詞——舒服！多么樸實(shí)而又動(dòng)人的詞眼呀！老師們，也提出了自己的一些寶貴的意見，如，在內(nèi)容上，可以再精簡(jiǎn)一部分，留到第二課時(shí)去上；在結(jié)構(gòu)上，可以再調(diào)整一下，巧妙安排。</h3> <h3> 教導(dǎo)處的阮主任，給張莉老師提出了中肯的看法，在四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，是否要在第一課時(shí)，安排書寫一兩個(gè)重要的生字，畢竟中年級(jí)，生字教學(xué)還是不能忽視。這也給我們四年級(jí)所有語(yǔ)文老師提了個(gè)醒。</h3> <h3> 最后，江校長(zhǎng)分享了自己的觀課感受，她給予張莉老師充分的肯定！圍繞三個(gè)方面談了自己的看法:一、勇敢地追問；二、讀得充分；三、畫得妙。最后，江校以一幅對(duì)聯(lián)總結(jié):一讀一畫促文本深入理解，你來(lái)我往展和諧共生課堂。并且，給張莉老師寄予了厚望，希望她再接再厲，繼續(xù)打磨，爭(zhēng)取把這節(jié)教研課，開展到縣里，開展到市里！在此，我們預(yù)祝張老師取得成功！</h3> <h3> 今天的教研課，在一片熱烈的掌聲中拉下帷幕！每個(gè)聽課的老師，臉上都洋溢著熱情的笑容，你們笑起來(lái)的樣子真好看！</h3>