<p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，結(jié)合我校本學(xué)期的工作重點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，我校開展了以“探索有效課堂”為主題的校本教研活動(dòng)，以打造有效課堂，推動(dòng)課堂改革為目標(biāo)，依靠教育理念優(yōu)化教學(xué)流程，提高教師教學(xué)技能，進(jìn)一步更新教育觀念，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀，以課堂教學(xué)為主陣地，培養(yǎng)學(xué)生新的有效學(xué)習(xí)方式。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，營造濃厚科研氛圍，為教師搭建相互切磋交流的平臺(tái)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)研討，以老帶新，發(fā)揮骨干教師在校本研修中的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)教師專業(yè)健康發(fā)展，從而提高教師的科研水平和教育教學(xué)素養(yǎng)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> </b><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"> 第一階段：制定方案、選課題。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 由教導(dǎo)處組織教研組長進(jìn)行活動(dòng)方案的制定，確定各學(xué)科研究的主題，各年級(jí)選課題并進(jìn)行集體備課。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 各學(xué)科研究主題：</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 語文： 語文課與主題閱讀結(jié)合</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 數(shù)學(xué)：“數(shù)的運(yùn)算”教學(xué)策略</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 英語：字母和字母組合發(fā)音的規(guī)律口語訓(xùn)練</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> </b><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"> 第二階段：備課、磨課階段</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 為了展示一節(jié)精彩的課，各教研組精心準(zhǔn)備，由各年級(jí)教師精誠合作，通過不斷“備課、聽課、評(píng)課、反思”。從深層次去分析教材，每一個(gè)環(huán)節(jié)都付出心血，在磨課的過程中每位老師都能夠展現(xiàn)自我，提升了自身的心理素質(zhì)和臨場應(yīng)變能力。 教研組的各位老師相互支持、互幫互助、以老帶新，對(duì)我們青年教師以及新轉(zhuǎn)來的老師有很大的促進(jìn)作用。 </b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);">專業(yè)組——英語</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">專業(yè)組——美術(shù)</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">專業(yè)組——音樂</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">專業(yè)組——體育</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">一年級(jí)語文組</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">二年級(jí)語文組</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">三年級(jí)語文組</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">四年級(jí)語文組</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">五年級(jí)語文組</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">六年級(jí)語文組</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">一年級(jí)數(shù)學(xué)組</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);">二年級(jí)數(shù)學(xué)組</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">三年級(jí)數(shù)學(xué)組</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);">四年級(jí)數(shù)學(xué)組</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">五年級(jí)數(shù)學(xué)組</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">六年級(jí)數(shù)學(xué)組</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> </b><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"> 第三階段：展示階段</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 10月8日至12日是全校性教研課堂展示時(shí)間，十八位授課教師八仙過海，各顯神通，展示的課堂各具特色，讓聽課的老師們收獲滿滿!</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 陸梅老師的《五個(gè)元音字母的發(fā)音》教學(xué)思路新穎，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，形式多樣，善于運(yùn)用多媒體信息技術(shù)融入課堂，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用規(guī)律學(xué)習(xí)英語知識(shí)，發(fā)展學(xué)習(xí)技能，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課程理念。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 周琳老師的《我愛海洋》運(yùn)用講故事的形式導(dǎo)入，突破了傳統(tǒng)的知識(shí)傳授和單純的技能訓(xùn)練方式，讓學(xué)生融入故事中，欣賞、體驗(yàn)和感受海洋中的豐富多彩的美。教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，善于發(fā)散學(xué)生繪畫思維，激發(fā)創(chuàng)新，是一堂新課程標(biāo)準(zhǔn)下洋溢著現(xiàn)代教育氣息的美術(shù)課。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 石黃蘭老師的《螞拐歌》突破常規(guī)，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，讓學(xué)生體驗(yàn)了二部唱和民族器樂的魅力。老師動(dòng)情的演唱，生動(dòng)有趣的講解，師生默契的配合演奏，增加了音樂課堂的靈動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生感受到歌曲的情緒，讓學(xué)生感受到了音樂之美。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 韋斌老師精心準(zhǔn)備的《跨越障礙跑》情境設(shè)計(jì)合理，器材選用新穎，技術(shù)示范到位，語言風(fēng)趣幽默，課堂氣氛活躍，形式豐富多樣，課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的一致好評(píng)。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 覃瑞英老師的《月光曲》，課堂上覃老師柔聲細(xì)語與學(xué)生親切互動(dòng)，如春風(fēng)化雨。在她的引領(lǐng)下，學(xué)生邊讀課文邊展開想象的翅膀，盡情享受音樂藝術(shù)的美妙。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 樊月瑩老師執(zhí)教的是《四季之美》。樊老師富有感染力的教學(xué)語言，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂的積極性。課堂上她循循善誘，注重交給孩子學(xué)文方法，點(diǎn)撥寫作方法。她精心設(shè)計(jì)的課件生動(dòng)優(yōu)美，孩子們的朗讀聲情并茂，真切感受了四季之美，受到大自然美的熏陶。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 盧燕星老師的《精衛(wèi)填海》課堂上，盧老師以讀代講，以讀貫穿整個(gè)課堂，帶領(lǐng)學(xué)生穿越時(shí)光，領(lǐng)略神話故事的奇特，使學(xué)生讀出了文言文的生動(dòng)活潑，讀出了文言文的節(jié)奏和韻味，讀出了精衛(wèi)的鍥而不舍，堅(jiān)韌不拔。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 《父親樹林和鳥》的課堂上，和藹可親的韋海英老師引導(dǎo)孩子們抓住重點(diǎn)詞句，感悟父親的愛鳥護(hù)鳥情懷。她鼓勵(lì)孩子們通過分角色等多種形式的深情朗讀，讓孩子們在潛移默化中感受人與自然的和諧。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 《贈(zèng)劉景文》古詩課堂上，韋柳妮老師語言精煉簡潔，教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊。她注重引導(dǎo)孩子有層次的讀古詩，讓孩子的思維去旅行，感悟古詩的意境，課堂氛圍顯得和諧寬松。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 《樹之歌》課堂上，李春霞老師熱情洋溢的教學(xué)話語，多元化的評(píng)價(jià)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使課堂學(xué)習(xí)有了溫度，知識(shí)有了情感。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 興趣是最好的老師。《四季》課堂上，蒙雪晶老師利用生動(dòng)有趣的課件，激發(fā)了學(xué)生認(rèn)識(shí)四季現(xiàn)象的興趣，她指導(dǎo)學(xué)生圖文結(jié)合，通過多種形式的朗讀，領(lǐng)略了四季的美。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 韋東佶老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》，采用溫故而知新的導(dǎo)入法很實(shí)用，合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，及時(shí)激勵(lì)學(xué)生，課堂氛圍輕松、和諧。充分利用希沃白板手機(jī)上傳學(xué)生作品功能，提高課堂效率。通過數(shù)形結(jié)合的教學(xué)方法，更生動(dòng)形象，輕松突破難點(diǎn)。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 莫芳梅老師的《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》課堂上，莫老師從中國結(jié)導(dǎo)入課題，到中華人民共和國成立70周年閱兵提出的數(shù)學(xué)問題結(jié)束，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滲透愛國主義教育。燦爛的笑容，富有感染力的語言，拉近了老師與學(xué)生的距離，師生互動(dòng)自然，融洽。扎實(shí)的基本功，處理課堂中學(xué)生的問題，老練且沉穩(wěn)，重難點(diǎn)突破得心應(yīng)手。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 羅秀春老師執(zhí)教的《三位數(shù)乘兩位數(shù)》，教學(xué)中有根，教學(xué)中有情，通過創(chuàng)設(shè)情境，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，以生活情境為媒介，以數(shù)學(xué)知識(shí)為內(nèi)容，以問題解決為主線，由淺入深地展開。讓學(xué)生經(jīng)歷生活情境—數(shù)學(xué)問題—解決問題的過程。運(yùn)用遷移的方法，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移類推能力，注重計(jì)算方法的指導(dǎo)，教學(xué)目標(biāo)能充分的落實(shí)。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 李雪華老師《三位數(shù)加兩、三位數(shù)不連續(xù)進(jìn)位加法》教學(xué)中，給學(xué)生足夠的時(shí)間與空間，讓學(xué)生自己提出問題，自然而然過渡到新知。引導(dǎo)學(xué)生說出計(jì)算過程，自主探索，在師生互動(dòng)，生生互動(dòng)中獲得新。目標(biāo)定位準(zhǔn)確，落實(shí)到位。算法指導(dǎo)循循善誘，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 周明連老師的《筆算乘法》，課堂上融入了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，使數(shù)學(xué)課堂變得形象、生動(dòng)、活潑，對(duì)于算理算法的講解十分到位，是一節(jié)扎實(shí)有效的課堂。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 李秋桂老師的《兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）》，注意數(shù)形結(jié)合，通過口算、擺小棒、筆算，讓學(xué)生體驗(yàn)算法多樣化，從具體到抽象理解算理，經(jīng)歷探索計(jì)算方法的過程。練習(xí)的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)階梯式，層層深入，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 玉月琴老師的《6和7的加減法》，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在具體的情境中學(xué)習(xí)計(jì)算，讓孩子們體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活；在教學(xué)“一圖四式”時(shí)，讓學(xué)生從左往右、從右往左觀察，引導(dǎo)學(xué)生有序思考，有意識(shí)地發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">第四階段：評(píng)課議課階段</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 10月8日下午，專業(yè)組的老師們進(jìn)行了如火如荼的評(píng)課議課活動(dòng)。陸梅、周琳、石黃蘭和韋斌四位優(yōu)秀教師根據(jù)他們的課堂實(shí)際做了深刻、生動(dòng)的課后反思。老師們也各抒己見，暢所欲言，肯定長處，提出不足，形成了濃厚的評(píng)課氛圍，既提高了我校專業(yè)組老師的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神，也對(duì)我們整體的教學(xué)素質(zhì)提高帶來了切實(shí)的幫助。韋雪萍教導(dǎo)也表達(dá)了自己聽課之后的真切感受，認(rèn)為學(xué)科之間有很多相通的地方，可以互相借鑒，豐富經(jīng)驗(yàn)。她對(duì)4位老師的課堂給予很高的評(píng)價(jià)，也對(duì)每位老師辛勤付出、精心準(zhǔn)備及老師之間的團(tuán)結(jié)互助給予充分的肯定。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 在語文組的評(píng)課議課中，大家暢所欲言!各抒己見，總結(jié)出了這次語文主題教研活動(dòng)課的亮點(diǎn):上課的老師基本功都比較扎實(shí)；各個(gè)年級(jí)的執(zhí)教老師制定的課堂教學(xué)目標(biāo)科學(xué)合理，沒有拔高要求；課堂教學(xué)思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，課堂教學(xué)目標(biāo)都能夠很好的落實(shí)；上課的老師都能夠熟練運(yùn)用多媒體資源、制作課件來輔助教學(xué)，化抽象為直觀形象，使教學(xué)效果更佳；課堂都體現(xiàn)了濃濃的語文味，每節(jié)課都有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫等語文素養(yǎng)。當(dāng)然，教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，回顧這次語文教研活動(dòng)課，我們也感受到一絲絲遺憾:教師不夠大膽放開手腳，沒有完全把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教師的主導(dǎo)作用沒有得到更好的發(fā)揮。行走在教學(xué)的路上，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使我們的教學(xué)之路更加陽光燦爛！</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 在數(shù)學(xué)組的評(píng)課中，老師們圍繞主題《數(shù)的運(yùn)算》課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)課，各年級(jí)從授課教師在課堂上對(duì)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)情況提出自己的看法。把自己在聽課過程中的所看、所想、所思拋出來一起探討。執(zhí)教老師進(jìn)行自我反思，找出自己上課的不足之處及對(duì)教學(xué)過程中產(chǎn)生的疑惑，虛心聽取評(píng)課老師們的寶貴建議。老師們各抒己見，中肯的評(píng)價(jià)，毫不保留的提出可行性建議。大家真誠而精彩的交流，言如泉涌，在交流中折射著智慧和魅力。教導(dǎo)處針對(duì)如何上好《數(shù)的運(yùn)算》提出了新的要求和目標(biāo)。本次校本教研活動(dòng)，所有的數(shù)學(xué)老師發(fā)揮街二校的團(tuán)隊(duì)精神，共同探索，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，充分落實(shí)《有效教學(xué)》的理念，教師們的教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步提高。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 校本教研工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，我們街二人沒有停止腳步，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng)造著、體驗(yàn)著、收獲著;展望明天，我們期盼著、憧憬著、努力著……</b></p> <p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);"> 文字：韋瑋 李江蘭 黃鑫</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);"> 攝像：各年級(jí)主任</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);"> 編審：教導(dǎo)處</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);"> </b><b style="font-size: 15px; color: rgb(21, 100, 250);"> 上林縣大豐鎮(zhèn)大豐街第二小學(xué)</b></p><p><b style="font-size: 15px; color: rgb(21, 100, 250);"> 2019年10月</b></p>