<h3> 10月6日下午，暫別了連日秋陽肆虐的秋老虎，迎來了難得的舒適好天氣。湘南中學(xué)高二年級千余師生齊聚學(xué)校運(yùn)動場，舉行了分班之后的第一次年級學(xué)情分析大會。會上，年級校長、年級組長分別對前段時(shí)間的學(xué)情進(jìn)行了分析，對上次月考中取得優(yōu)秀成績以及進(jìn)步較大的同學(xué)們進(jìn)行了表彰。最后，龍校長還作了深情演講，寄語年青人要珍惜韶華、發(fā)奮學(xué)習(xí)，要摒棄陋習(xí)、摒棄“毒雞湯”造成的思想混亂，“勤奮、刻苦”乃走向成功之唯一途徑也。</h3><h3> 圖為大會現(xiàn)場</h3> <h3> 大會由年級副組長周愉翔老師主持。周老師首先對9月份分班以來的學(xué)情進(jìn)行了總結(jié)。自分班以來，年級整體呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展態(tài)勢，“學(xué)風(fēng)良好、紀(jì)律嚴(yán)明、陽光向上”是年組發(fā)展的主旋律。也存在著一些不足的地方，前段時(shí)間有數(shù)位同學(xué)因違紀(jì)被處分，少數(shù)同學(xué)依然不思進(jìn)取，原地踏步。然后，周老師宣讀了各類評獎的獲獎學(xué)生名單，并由年級校長、年級組長分別為獲獎學(xué)生頒獎。</h3> <h3> 龍校長為各組合第一名的優(yōu)秀學(xué)子頒發(fā)證書和獎金。</h3> 拿到獎勵，同學(xué)們都樂開了花。 周愉翔老師為各班進(jìn)步最大的同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書。 <h3>李衛(wèi)民老師為單科第一名的同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書。</h3> <h3>歐陽淳老師為年級優(yōu)秀學(xué)生會干部頒發(fā)榮譽(yù)證書。</h3> <h3>頒獎現(xiàn)場，引發(fā)了同學(xué)們一陣陣熱烈的掌聲。生活需要儀式感。今天獲得表彰的同學(xué)只是他們中的代表，我們也相信，正是這種激勵，將成為他們“攀比”的對象：下一次，我也要站上領(lǐng)獎臺，成為這個操場上“最靚的仔”。</h3> <h3> 最后，龍校長作了《孩子，老師為什么要“逼”你》的主題演講！誰是“好老師”?誰是“壞老師”，龍校的演講首先對這個問題進(jìn)行了闡釋。作為老師，何嘗不想對學(xué)生始終都是“春天般的溫暖”，而不是時(shí)不時(shí)“暴風(fēng)驟雨”，年級的幾大“惡人”真的愿這樣做嗎？接下來，龍校長的演講中分析了他們這樣做的幾個緣由：一、我們之所以逼你，是要讓你們懂得尊重規(guī)矩。某歌唱家家庭教育失敗的案例仍警醒著我們：無規(guī)矩不成方圓，而規(guī)矩不能指望天然養(yǎng)成，老師的嚴(yán)格要求養(yǎng)成教育的必要措施。二、我們之所以逼你，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)從來就不是件輕松的事情。如果我們沉溺于“快樂學(xué)習(xí)”的毒雞湯而不知自省的話，很可能孩子的一生將因此而被耽誤。復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授說“教育的本質(zhì)里，本來就包含著痛苦的成分，要說在教育里感受快樂，這簡直是不可能的”。我們往往看到的是成功者收獲的掌聲、鮮花、榮譽(yù)、勛章等等，何曾想過他們背后無數(shù)苦苦求索、無數(shù)痛苦失利的過程？三、我們之所以逼你，為的是將來你能安身立命。鋼琴家郎郎在回憶自己的成長之路時(shí)說：之所以能有今天的成就，要謝謝爸爸逼我練琴。一個曾經(jīng)非常優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)楦叨蟮娜涡?，逃課、打游戲，家長卻聽之任之，到今天為生活所迫，即使悔之也晚矣。社會的功利性，從未改變，也無法回避。今天老師的“逼迫”，逼你聽課，逼你涮題、逼你早起、逼你大聲誦讀，就是希望能換來明天理直氣壯的話語權(quán)，能成為明天通往金字塔頂端的天梯。</h3> 同學(xué)生認(rèn)真聆聽龍校長的演講。 圖為大會現(xiàn)場！ <h3>編輯：廖千豪 審核：龍能才</h3>