<h3> 金字招牌是經(jīng)歷過時(shí)間的沉淀，經(jīng)歷過歲月的洗禮，經(jīng)歷過人們的檢驗(yàn)，然后變成了的一塊老字號(hào)。所以，金字招牌是一個(gè)價(jià)值的象征。那如果我們每個(gè)人都擁有自己的金字招牌，那就意味著我們每個(gè)人都找到了自己的價(jià)值感所在。<br></h3> <h3>團(tuán)體暖身</h3> <h3> 活動(dòng)時(shí)大家放松心情，投入游戲，享受過程，這里沒有懲罰也沒有獎(jiǎng)賞? 認(rèn)真挑選三張卡片代表你最值得驕傲的三個(gè)特質(zhì)? 這些特質(zhì)有的關(guān)乎你的能力，有的關(guān)乎你的特長，有的關(guān)乎你的想象，有的關(guān)乎你的夢(mèng)想……總的來說，你這個(gè)人有什么與眾不同區(qū)別于他人的地方呢？你就開始把三個(gè)特質(zhì)檢索出來。 這些特質(zhì)常常給你帶來榮光的感覺，常常會(huì)讓你增加自己的自信，常常讓你覺得自己與眾不同，常常讓你引以為傲。這三個(gè)特質(zhì)也常常是你去做什么事情的財(cái)富，它會(huì)變成你的智慧、能量，然后幫你達(dá)成心愿。<br></h3> <h3> 當(dāng)你的金字招牌找好以后，還要裱一裱你的招牌。請(qǐng)你按照自己喜歡的方式，把三個(gè)特質(zhì)擺擺位置粘貼在8K紙上 (你要用那個(gè)紙膠帶，使用背后粘貼的方式。)。方式就是用彩筆在這張金字招牌的空白地方，你可以給它做一些圖畫。你可以用你面前的彩紙折疊特殊的形狀，也可以剪紙等等，你想怎么裝飾就怎樣裝飾，裝飾沒有固定的答案。你可以通過裝飾，讓自己的招牌閃閃發(fā)光，與眾不同。<br></h3> <h3> 小組分享，兩兩結(jié)伴。一個(gè)說，另一個(gè)用心去聽，去見證，去陪伴。<br></h3> <h3> 我的金子招牌是豎著畫的八個(gè)大字，在頂部用紫色的彩筆寫上有三張卡片。貼在其下一左兩右這三張卡片，而我選擇的是，真誠，靈性，激情 真誠的卡片上畫的兩只小狐貍，它們并排而坐而面朝著對(duì)方，像是在交談，畫面十分和諧。那張靈性的卡片上，一身雪白的白熊行走在冰山上。就讓我心動(dòng)的是她那雙黝黑的眸子。在它的眼中，我感覺到自己獨(dú)處時(shí)的安逸，也使我想起了自己一個(gè)人看天使的平靜在版面兒的右下方是“汲取”卡片，之所以選擇這張卡片，而是因?yàn)槲覐闹邢氲饺惾擞H人 老師朋友，我們都是在家人的照顧下成長。在老師的教育下激起知識(shí)，在朋友的一次次的幫助下，更加有勇氣面對(duì)困難。</h3><h3> ……</h3> <h3>團(tuán)體分享</h3> <h3> 這世間唯有青春與夢(mèng)想不可辜負(fù)，花開正好，微風(fēng)不燥，我們揚(yáng)帆起航。</h3><h3> 青春是五月的花海，燦爛無比，是海邊的浪花，永不停息是中夏的驕陽，激情四射，青春是絢爛多彩的。</h3><h3> 如果說青春是主體，那夢(mèng)想一定叫遠(yuǎn)方，請(qǐng)同學(xué)們相信生活明朗，萬物可愛，人間值得未來可期。</h3> <h3>接下來，我們帶著我們的招牌閃亮登場(chǎng)。<br></h3> <h3>合影留念</h3> <h3> 課程結(jié)束了，但是我們對(duì)自己的探索才剛剛開啟。</h3>