<h3> 為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長，搭建教育均衡發(fā)展的橋梁，9月30日，福建省名校長于玉芳校長工作室在梅列區(qū)小蕉小學(xué)開展送培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。工作室部分成員及小蕉小學(xué)全體教師參加活動(dòng)。</h3> <h3> 本次活動(dòng)一共開設(shè)了三節(jié)課，分別是工作室核心成員陳水英執(zhí)教的三年級(jí)語文《司馬光》、工作室研修人員張珠英執(zhí)教的六年級(jí)語文《在柏林》、工作室成員校教師陳鑫執(zhí)教的四年級(jí)科學(xué)《聲音是怎樣產(chǎn)生的》。并邀請(qǐng)梅列區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校督學(xué)林秋玉老師為大家?guī)砭手v座《新形勢下學(xué)生管理的溝通技巧》。</h3> <h3> 陳水英老師的語文課《司馬光》，緊扣新教材的特點(diǎn)，抓住單元語文要素，通過各種形式的朗讀，讓學(xué)生初步感知文言文的特點(diǎn)。并用多種方法理解課文，領(lǐng)會(huì)文言文的精妙，并在理解中習(xí)得方法。</h3> <h3> 張珠英老師執(zhí)教的《在柏林》，通過微型小說導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一次次與文本對(duì)話，與人物對(duì)話，體會(huì)微型小說的微言大義，領(lǐng)會(huì)小說尾聲無聲勝有聲的效果。</h3> <h3> 陳鑫老師的科學(xué)課《聲音是怎樣產(chǎn)生的》，設(shè)計(jì)新穎有趣，課堂層次清晰，環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握了知識(shí)，獲得了成功的體驗(yàn)！</h3> <h3> 林秋玉督學(xué)的講座《新形勢下學(xué)生管理的溝通技巧》，針對(duì)小蕉小學(xué)青年教師多的特點(diǎn)，以獨(dú)特的視角，站在學(xué)生管理的重要性角度，用一個(gè)個(gè)鮮活的案例，巧妙地闡釋了新形勢下在學(xué)生管理中的有效溝通方法。</h3> <h3> 與會(huì)的老師們?cè)诼犜u(píng)課中，在精彩的講座中，在交流互動(dòng)的思維碰撞中，一起感悟教學(xué)的魅力，一起分享成功的經(jīng)驗(yàn)！小蕉小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是對(duì)本次活動(dòng)給予了真摯的支持與真心的感謝！</h3> <h3> 工作室領(lǐng)銜人于玉芳還就小蕉小學(xué)的校園文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。</h3> <h3> 最后，工作室領(lǐng)銜人于玉芳對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。她指出，此次活動(dòng)充分發(fā)揮了名校長工作室的示范引領(lǐng)、輻射幫帶作用，不僅促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長，也促進(jìn)了區(qū)內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。</h3>