<h3> 為提升名師工作室學(xué)員的教學(xué)活動的組織能力，2019年9月29日呈貢區(qū)李媛媛幼教名師工作室的成員相聚在呈貢區(qū)第二幼兒園進(jìn)行了第六次研修活動，此次活動的內(nèi)容是觀摩呈貢二幼2019年秋季學(xué)期教師優(yōu)質(zhì)課。</h3> <h3 style="text-align: center;">【教學(xué)觀摩】</h3><div>活動一：大班數(shù)學(xué)—《找鄰居》</div><div>執(zhí)教老師：呈貢二幼高雪姣老師</div><h3>高老師根據(jù)班級幼兒年齡特點以及已有經(jīng)驗，設(shè)計和組織了此次活動?；顒又懈呃蠋熃M織幼兒在玩找鄰居的游戲中學(xué)習(xí)了相鄰數(shù)的概念。</h3> <h3>活動二：小班音樂—《找朋友》</h3><div>執(zhí)教老師：呈貢二幼姚思敏老師</div><h3>姚老師根據(jù)小班年齡特點選擇了學(xué)唱旋律簡單清晰的《找朋友》這首歌曲。通過多種方式的學(xué)唱讓幼兒感受演唱歌曲的樂趣，激發(fā)了幼兒對學(xué)習(xí)音樂活動的興趣。</h3> <h3>活動三：小班語言—《小貓過生日》</h3><div>執(zhí)教老師：李亞麗老師</div><h3>李老師針對班級幼兒自主閱讀活動的表現(xiàn)，李老師利用影子配對的游戲吸引幼兒的注意力和興趣，通過層層提問激發(fā)幼兒運用想象、推理從局部到整體等方法觀察圖片，并大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，既鍛煉了幼兒的觀察判斷力，讓幼兒在閱讀過程中體驗到了動腦筋的快樂。</h3> <h3>活動四：小班美術(shù)—《美麗的蒲公英》</h3><div>執(zhí)教老師：呂婷老師</div><h3>呂老師在設(shè)計本次活動時抓住小班幼兒動手能力比較弱，但又好奇好動的年齡特點，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用大小不一的刷子印畫蒲公英。讓幼兒在欣賞蒲公英美的同時也感受到表現(xiàn)蒲公英美的樂趣。</h3> <h3>活動五：中班語言——《鼠小弟的小背心》</h3><h3>執(zhí)教老師：王友倩老師</h3><h3>王老師在對班上幼兒具體的發(fā)展情況以及年齡段特點進(jìn)行分析后，選擇了《鼠小弟的小背心》這個繪本，故事趣味性強(qiáng)，并且內(nèi)容簡單易懂，通過故事的講解讓小朋友們感受到了鼠小弟情緒的變化，知道朋友之間要相互體諒。</h3> <h3>活動六:中班語言——《楓葉》</h3><h3>執(zhí)教老師：陳亞嬌老師</h3><h3>陳老師的語言活動的定位為兒歌仿編，幼兒已經(jīng)能夠完整復(fù)述兒歌《楓葉》，陳老師請幼兒通過語詞替換的方式對兒歌進(jìn)行仿編，活動中幼兒參與積極性高。為了幫助幼兒進(jìn)行仿編，陳老師還用卡片進(jìn)行輔助教學(xué)，鍛煉了幼兒動手動腦解決問題的能力。</h3> <h3 style="text-align: center;">【專家點評】</h3><h3> 幾位專家就六個集中教學(xué)活動進(jìn)行了細(xì)致的點評。</h3><h3> 劉智菁老師從活動選材的問題，學(xué)科特點的把握，教學(xué)方法的運用，教學(xué)知識點的確定，多媒體的適當(dāng)運用以及教學(xué)活動評價六個方面對六個集中活動進(jìn)行了詳細(xì)的點評。</h3><h3>最后，劉老師指出教師組織教學(xué)活動中必備三點素養(yǎng)：</h3><h3>1.找到孩子的已有經(jīng)驗與通過教學(xué)活動要達(dá)到的新經(jīng)的點來確定教學(xué)目標(biāo)。</h3><h3>2.教學(xué)活動的組織要有具體的知識技能的學(xué)習(xí)，活動的開展才有意義。</h3><h3>3.教師組織教學(xué)活動要圍繞目標(biāo)鼓勵幼兒采用多種學(xué)習(xí)方法操作、探索、感知習(xí)得知識，明確幼兒在活動中的主體地位，以幼兒為活動的中心。</h3> <h3> 信息中心趙瓊鶴老師對本次活動進(jìn)行點評，提出信息技術(shù)的應(yīng)用不能成為教學(xué)過程中對孩子的干擾因素，應(yīng)合理利用。</h3><h3><br></h3> <h3> 此次活動的開展，給工作室的老師們提供了觀摩學(xué)習(xí)的平臺，大家能通過觀摩每一個活動和聽專家的點評對照、認(rèn)識到自己組織活動存在的問題和不足，找到了提升自己組織教學(xué)的能力的方法和路徑。作為幼兒教師我們將堅定信念，不斷提升自身的專業(yè)性，不忘幼兒教育的初心，牢記幼兒教育的使命，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師努力奮進(jìn)！</h3>