<h3><b> 值此中華人民共和國成立70周年之際，9月26日上午景德鎮(zhèn)市珠山區(qū)教育工會舉辦了“以書為鑒 用書促教 暢想未來”—慶祝中華人民共和國成立70周年讀書分享活動<font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">。<br></span></font><font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></font><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">書籍是知識的載體，教師是知識的傳授者，作為教師，讀書應(yīng)該是我們的本分，善于讀書更是我們的必備水平。一直以來，在珠山區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)及各校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)和支持下，我們珠山區(qū)的老師們，一直在學(xué)習(xí)，汲取書中的養(yǎng)分，持續(xù)地充實自我。今天，來自我區(qū)各個學(xué)校的十六名教師代表帶領(lǐng)我們開啟了一段“以書為鑒，用書促教，暢想未來” 的旅程。</span></b></h3> <h3><b> 付志珍等十六名老師分別向大家分享了《教師如何做研究》、《不跪著教書》、《文化苦旅》這三本書的讀書感悟。其中有三名老師向大家分享了鄭金洲老師的《教師如何做研究》，他們同在座的同事們<span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">分享了自己從《教師如何做研究》一書中獲得的新知識、新感悟?！?lt;/span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教育是一門藝術(shù)，是人與人之間心靈的溝通，有愛，教育才能常青?！?lt;/span></b><b>這是徐晶晶老師讀《不跪著教書》獲得的感悟。</b></h3><h3></h3> <h3><b> 讀萬卷書，行萬里路，好書不厭百回讀。十二名老師分別分享了他們從余秋雨先生《文化苦旅》一書中得到的感悟。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">余秋雨先生的《文化苦旅》讓我們在山水中解讀歷史，在歷史中解讀文化，在文化中看透山水，讓我們的心靈來了一場文化的熏陶，也給我們帶來了絲絲共鳴。</span></b></h3> <h3><b> 讀書分享會結(jié)束后，景德鎮(zhèn)市教研所謝紅英副書記、景德鎮(zhèn)市珠山區(qū)教育工會盛新云主席給參加這次讀書分享會的十六名老師頒獎，并鼓勵他們要好好讀書，多讀好書，不斷地充實和完善自己。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 讓我們與書籍攜手同行，開啟教育生涯的心靈之旅。讓我們的課堂充滿智慧，讓我們的教育一路書香，讓我們以書為鑒，用書促教，走向未來。</b></h3>