<h3>2019年9月25日，定陶區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了數(shù)學(xué)學(xué)科教研組集體備課觀摩活動，南校區(qū)和北校區(qū)的所有數(shù)學(xué)老師和三位校長參加了本次活動。</h3> <h3>喬云主席主持本次會議。首先對青島來菏澤支教的馮照蘭老師進(jìn)行了介紹，對其所在的五年級數(shù)學(xué)教研組的近期教研集備情況給與了肯定。</h3> <h3>這次活動有五年級數(shù)學(xué)教研組承擔(dān)活動準(zhǔn)備和集備展示。集備展示分兩個板塊進(jìn)行。</h3> <h3> 一是來自青島西海岸新區(qū)的支教教師教研組長馮照蘭老師進(jìn)行第一單元易錯點(diǎn)、易考點(diǎn)知識梳理，為第一單元的單元檢測做了充分的準(zhǔn)備。<br></h3><h3><br></h3> <h3>二是由年級主任杜海玲老師進(jìn)行了第二單元《用數(shù)對確定物體位置》備課分享。杜老師結(jié)合課件從結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)表述同學(xué)的位置、規(guī)范用“第幾列第幾行”描述物體位置、用數(shù)對描述物體位置、走進(jìn)生活實(shí)踐運(yùn)用等層層遞進(jìn)的四個活動設(shè)計(jì)呈現(xiàn)了教研組集備教學(xué)思路，讓學(xué)生經(jīng)歷了從數(shù)學(xué)原型到數(shù)學(xué)模型的發(fā)展過程。</h3> <h3>參加活動的老師們積極發(fā)言，其中張嫚老師對杜老師課中創(chuàng)設(shè)情境和學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)表示贊同！</h3> <h3>教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師趙培敏老師針對課件分享，肯定了本課的設(shè)計(jì)理念符合以生為本的理念，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出了及時放手、精講多練、課內(nèi)落實(shí)的建議。</h3> <h3>來自青島西海岸新區(qū)的支教老師宋麗君老師就集備方式提出誠懇的建議。</h3> <h3>牛勝榮校長肯定了五年級數(shù)學(xué)集備組的活動準(zhǔn)備充分，活動分工仔細(xì)、集備教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)創(chuàng)新理念。<br></h3> <h3>牛校長要求各學(xué)科每兩周集中舉行一次南北兩校區(qū)聯(lián)合教研活動。同時對全體數(shù)學(xué)老師提出了具體的要求:樹立團(tuán)隊(duì)合作精神、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)理精神，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的高效精神。</h3> <h3>蔡鳳梅副校長提出“授人以漁”的教學(xué)理念，著重強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是針對練習(xí)教學(xué)提出要全批全改，在作業(yè)批改中累易錯題和解決問題方法的總結(jié)梳理，在練習(xí)中讓知識得到落實(shí)能力得到提升；二是課堂教學(xué)要與生活緊密聯(lián)系，完成新知識的建構(gòu)后一定要回歸生活，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力！</h3> <h3>喬云主席對本次集備觀摩活動進(jìn)行了總結(jié)，鼓勵老師們發(fā)揚(yáng)積極研究的教研精神，認(rèn)真落實(shí)校長提出的要求，虛心向支教老師學(xué)習(xí)青島的先進(jìn)教學(xué)理念和方法，提升自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)！</h3> <h3>此次教研集備活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，開啟了新的教研組集備模式，規(guī)范了教學(xué)設(shè)計(jì)和集備模式，是一次融合了青島與定陶教研智慧的研討，體現(xiàn)了定陶區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，追求先進(jìn)教育理念的前衛(wèi)思想！本次觀摩為老師們今后的教學(xué)教研工作提供了改進(jìn)的方向！</h3>