<h3>于靜，馬戈莊中學(xué)化學(xué)教師。從教27年，先后榮獲平度市優(yōu)秀教師、三八紅旗手；平度市骨干教師、化學(xué)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手；全國(guó)初中化學(xué)競(jìng)賽園丁獎(jiǎng)和省市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等榮譽(yù)、業(yè)務(wù)稱號(hào)。</h3> <h3>一、克服自身、家庭困難，全身心投入教學(xué)。作為一名有強(qiáng)烈的責(zé)任心的教育工作者，她始終以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)為自己做老師的原則，盡心盡職教書育人。在她的教學(xué)生活中，從未因個(gè)人遇到困難和煩惱，從來沒有因?yàn)樯眢w不適而給學(xué)生耽誤一節(jié)課。當(dāng)看到學(xué)生取得理想的成績(jī)時(shí)，所有的苦和累都值了。她覺得累并幸?？鞓分?。</h3> <h3>二、積極鉆研業(yè)務(wù)，投入課改，體現(xiàn)教改精神。她深知:教學(xué)實(shí)踐離不開先進(jìn)的教育教學(xué)理念的支撐，工作之余擠時(shí)間潛心研讀《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及各類先進(jìn)的教育教學(xué)刊物,刻苦學(xué)習(xí)新課改理論和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，精通教材，研究教法和學(xué)法，努力探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式和方法。先進(jìn)的教育教學(xué)讀本讓她對(duì)課改有了全新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)中力求體現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的化學(xué)，人人都能獲得必需的化學(xué)，讓不同的人在化學(xué)上得到不同的發(fā)展， 使課堂教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)了由“以知識(shí)為本位”向“以發(fā)展為本位”的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)實(shí)踐中，她堅(jiān)持以學(xué)生的生活需要為出發(fā)點(diǎn)，積極引入生活化教學(xué)形式，使學(xué)生的主體角色得以充分保障。</h3> <h3>三、課堂教學(xué)中縮小與孩子的代溝，為教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中，她從傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”觀念中走出來，放下架子，以平等、博愛、寬容、友善的心態(tài)對(duì)待學(xué)生，鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n堂上踴躍發(fā)表自己的見解，讓不同學(xué)生都能體驗(yàn)成功的喜悅和自身的價(jià)值。對(duì)于那些化學(xué)成績(jī)不好或進(jìn)步不大的學(xué)生，努力幫助他們分析原因，制定改進(jìn)措施，并找出他們的優(yōu)勢(shì)所在，鼓勵(lì)他們。也正是如此，于靜老師的教學(xué)成績(jī)歷年來名列全市前列。</h3> <h3>四、教學(xué)中既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注個(gè)體差異，搞好課后輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)之一。是化學(xué)課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充和輔助形式。課后輔導(dǎo)也是師生相互接觸，增進(jìn)了解的好機(jī)會(huì)。所以她要認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心地做好這一工作。既指導(dǎo)“優(yōu)生”拔尖，指導(dǎo)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的方法、提出更高的學(xué)習(xí)要求，提高他們的學(xué)習(xí)水平和興趣水平；又幫助“差生”脫困，解難答疑，進(jìn)行方法指導(dǎo)，使他們重新燃起了學(xué)習(xí)的希望和興趣，學(xué)科學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。</h3> <h3>五、充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做好傳幫帶，敢為年輕教師的鋪路石。 一個(gè)人成績(jī)突出，是她能力有過人之處，也是兢兢業(yè)業(yè)所為；但帶領(lǐng)一個(gè)教研組長(zhǎng)期立于不敗之地，不只是能力所為，更多是魅力所在。于靜老師不僅個(gè)人教學(xué)成績(jī)突出，作為教研組長(zhǎng)，她也起到了良好的帶頭作用。每當(dāng)學(xué)校新來化學(xué)老師，她總是全力幫助，盡心扶持，讓年輕人盡快成長(zhǎng)為教學(xué)好手，就是她的最大心愿。特別是2018年剛參加工作的劉倩倩老師，就是在于老師的大力幫助下，迅速成長(zhǎng)，在2019年中考中取得了優(yōu)異成績(jī)。</h3>