<h3>教師是教育的第一資源，沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。<span style="line-height: 1.8;">為</span><span style="line-height: 1.8;">了進(jìn)一步提升教師的教學(xué)能力，探索課堂組</span><span style="line-height: 1.8;">織形式，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深化教學(xué)改革。我們一二年級(jí)數(shù)學(xué)組老師在開(kāi)展“課堂大練兵”活動(dòng)中，積極籌劃，精心準(zhǔn)備，課堂上用自己獨(dú)特的教學(xué)方式，展示了一節(jié)節(jié)精彩的教學(xué)課程。</span></h3><h3> </h3> <h3>2019年9月19日，一二年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師們?yōu)榱松虾谜n堂大練兵的課程，精心組織了集體備課活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)始前，教研組長(zhǎng)李康娜老師簡(jiǎn)要說(shuō)了一下本次集體備課的要點(diǎn)和要求，然后組織老師們分成一二年級(jí)兩個(gè)小組分別進(jìn)行備課活動(dòng)。在活動(dòng)中，老師們首先確定了課題，緊接著圍繞著大練兵教學(xué)，各抒己見(jiàn)，暢所欲言，積極踴躍的發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，探討教學(xué)中可能存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決措施。</h3> <h3>2019年9月24―25日課堂大練兵就開(kāi)始了。</h3> <h3>張麗老師―《筆算連減》 復(fù)習(xí)起著承前啟后的作用，它不僅關(guān)系到舊知識(shí)的學(xué)習(xí)效果，還關(guān)系到新知識(shí)的學(xué)習(xí)效果。張老師上課特別注重知識(shí)的整體建構(gòu)和前后知識(shí)的聯(lián)系，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)復(fù)習(xí)連加引出連減，通過(guò)算法的多樣性還引導(dǎo)學(xué)生列出加減混合的算式，為以后學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算打下良好的基礎(chǔ)。</h3> <h3>文慧瓊老師―《加法》 特級(jí)教師于漪曾說(shuō)過(guò)：“課的第一錘要敲在學(xué)生的心靈上，激發(fā)他們思維的火花，或像磁鐵一樣把學(xué)生牢牢地吸引住”。文老師親切富有童趣的教學(xué)風(fēng)格很受同學(xué)們喜歡，教學(xué)中制作了精美有趣的課件吸引著同學(xué)們的注意力。整堂課程孩子們興趣濃厚，積極性極高。</h3> <h3>李蓉艷老師―《分與合》 李老師的課程突出重難點(diǎn)，知識(shí)層層深入，創(chuàng)設(shè)了很多小朋友們感興趣的情景，在情景中體會(huì)和感悟新知。</h3> <h3>杜曉雪老師―《角的認(rèn)識(shí)》 杜老師扎實(shí)的基本功和簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的教學(xué)設(shè)計(jì)如同她秀麗的外表給大家留下了深刻的印象。杜老師用一幅學(xué)生熟悉的校園情景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的角。層層深入的提問(wèn)，不斷引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生有趣的數(shù)學(xué)思維。</h3> <h3>陳幫玉老師―《分與合》 陳老師作為一名新教師，讓我們感受到了一股鮮活的力量。課堂中語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，學(xué)生們注意力集中。教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，課堂氣氛活躍，善于與生活中的現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)。</h3> <h3>李芬老師―《連減》 <span style="line-height: 1.8;"> 李老師的課程思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)層層推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，整個(gè)課堂掌控自如，張弛有度，整個(gè)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍。</span></h3> <h3>聽(tīng)課、評(píng)課是教師在日常教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動(dòng)，是促進(jìn)教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)藝術(shù)展示、研究成果匯報(bào)、教學(xué)水平提高等的重要途徑和主要手段。9月26日，一二年級(jí)組對(duì)本次大練兵教學(xué)進(jìn)行了集體評(píng)課。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">評(píng)課過(guò)程中老師們自評(píng)，他評(píng)，總結(jié)了優(yōu)缺點(diǎn)，并針對(duì)缺點(diǎn)提出了解決措施。</span></h3>