<h3> 博德小學(xué)按照鹿邑教育局工作要點(diǎn),“圍繞一個(gè)目標(biāo)”，堅(jiān)持提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)水平和課堂效果，切實(shí)提高全體教師的教學(xué)素質(zhì)及教育教學(xué)能力，打造高效課堂，博德小學(xué)部積極開展了“聽課評課月”活動！</h3><h3> 博德小學(xué)一直以來把“聽推門課”活動作為深化課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要途徑，并以此為切入點(diǎn)，全面準(zhǔn)確地把握教情、學(xué)情，及時(shí)了解一線教師的教學(xué)情況，落實(shí)“向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂”的目標(biāo)，助推高效課堂，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。<br></h3> <h3> 2019年9月， 博德小學(xué)在聯(lián)盟校區(qū)總部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，羅校長、閆校長、劉美榮主任、李偉主任、周潔玉主任、王秀娟主任等領(lǐng)導(dǎo)的精心設(shè)計(jì)下，有序地開展了聽評課活動！22位執(zhí)教老師各盡所能，各展所長，精心準(zhǔn)備的22節(jié)課，可謂精彩絕倫，各有亮點(diǎn)……</h3> <h3> 課堂上，老師們教學(xué)基本功扎實(shí)，駕馭課堂能力較強(qiáng)，熟練掌握教學(xué)教法。方法靈活，聲情并茂、循循善誘；孩子們盡情發(fā)揮、積極向上；課堂精彩紛呈，向我們展示了一節(jié)節(jié)充滿情懷的課堂。</h3> <h3> 《題西林壁》是一篇古詩，雖然文本不長、內(nèi)容淺顯，但蘊(yùn)藏的做人道理極其深刻?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清”。為拉近孩子們與文本的距離，把抽象的道理形象化，空洞的抒情生活化，任攀老師鼓勵(lì)孩子們從讀中理解，讀中生情，讀中感悟，并列舉了現(xiàn)實(shí)事例，讓孩子們以史為鑒，以事為鑒，從實(shí)際生活中去領(lǐng)悟道理、踐行道德，做一個(gè)全面看問題的人。她這節(jié)課做到了語文的課堂既是德育的課堂，又是書聲瑯瑯的課堂，更是趣味盎然的課堂。</h3> <h3>不一樣的課堂，一樣的精彩。</h3> <h3> 授課的語文老師們綜合素質(zhì)全面，教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)效果明顯。課堂上書聲瑯瑯、議論紛紛、情意綿綿，讓語文學(xué)習(xí)和學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，從情感深處去激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的生命激情。教學(xué)思路上確立了一個(gè)重點(diǎn)、落實(shí)了一個(gè)思想、貫穿了一條線索、體現(xiàn)了一種情感，始終抓住學(xué)生愛好來組織教學(xué)。課件制作精美，帶給學(xué)生視覺、聽覺乃至心靈的震撼。課上，老師們都能充分激發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生結(jié)合所見所聞所感，引發(fā)共鳴，真正地使學(xué)生從課文走進(jìn)生活。</h3> <h3> 傳統(tǒng)中來，傳統(tǒng)中去。追根溯源，娃娃抓起。張翠捧老師的《jqx 》的教學(xué)，由表及里重生成。情感思想有厚度，語言文字回本歸?；疃行蚋腥玖?，習(xí)慣培養(yǎng)在點(diǎn)滴。使兒童的思維在指尖，更在孩子的心中。圖文并茂，充分調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性……</h3> <h3> 六年級老師的數(shù)學(xué)課，風(fēng)趣幽默，深受學(xué)生所喜愛。他帶領(lǐng)孩子們一起漫游數(shù)學(xué)王國。課中，他大膽鼓勵(lì)學(xué)生自主探索解題，讓學(xué)生用“一看、二想、三算、四查”的步驟去計(jì)算，孩子們在民主、和諧、活躍的課堂氛圍中創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 授人以魚不如授人以漁，教學(xué)理念決定教學(xué)風(fēng)格。數(shù)學(xué)老師們秉承這一理念，數(shù)學(xué)課堂精彩紛呈，整節(jié)課讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)數(shù)學(xué)，新課的傳授，練習(xí)題的鞏固都是由各種活動貫穿其中。</h3> <h3> 羅校長和閆校長認(rèn)真聆聽，邊聽邊記。</h3> <h3> 馬卉老師與賀晶老師為這節(jié)課都準(zhǔn)備得十分充分。學(xué)習(xí)My Week，學(xué)生很用心 ，在對話環(huán)節(jié)中氣氛活躍，使整個(gè)對話變得活了起來。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。別看老師們平時(shí)溫婉爾雅，但卻時(shí)時(shí)爆發(fā)出大大的能量，她們課堂上聲音洪亮，中氣十足，使學(xué)生整堂課都興趣盎然，充滿活力。</h3> <h3> 馮慧老師和邱菊花老師為學(xué)生講Ways go to school 教學(xué)課例試講課。他們設(shè)計(jì)的課堂總會給我們帶來意想不到的驚喜。他拿出自制教具，扮演引導(dǎo)，像模像樣。老師的表現(xiàn)力極強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)生模仿得也惟妙惟肖?？傊⒄Z課堂精益求精，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)英語……</h3> <h3> 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。一個(gè)好的課堂導(dǎo)入,是建立師生感情的第一座橋梁。課堂伊始,英語老師通過“I say you do我說你做”的小游戲，既讓學(xué)生復(fù)習(xí)了舊單詞，又拉近了師生距離,并且為下文學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂中英語老師聲情并茂的演繹，讓學(xué)生有種身臨其境的感覺,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動了學(xué)生的參與積極性,促進(jìn)了英語高效課堂的形成。</h3> <h3> 博德小學(xué)十分注重聽評課活動，無論是年長的教師還是年輕的教師，都積極參與其中，因?yàn)槊课焕蠋煻枷朐诼犜u課活動中或展現(xiàn)自己的風(fēng)采，或迅速成長！</h3> <h3> 講課的教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)，從課件的制作、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)無不精益求精。</h3> <h3> 學(xué)生們端正的坐姿，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為聽課活動增添了一抹靚麗的色彩。</h3> <h3> 老師們講的精彩，學(xué)生們聽的認(rèn)真，我們距離高效課堂又進(jìn)了一步。</h3> <h3> 評課中老師們暢所欲言、實(shí)事求是、坦誠交流?？隙酥v課老師深厚的文化功底、扎實(shí)的教學(xué)基本功，課堂設(shè)計(jì)也一一點(diǎn)評，切實(shí)指出問題并進(jìn)行了獨(dú)到的個(gè)人見解，使今后的教學(xué)方向更加明朗。在以后的教學(xué)工作中，我們將虛心學(xué)習(xí)，共同研討，進(jìn)一步提升自我，穩(wěn)步前行。</h3> <h3> 金秋送爽，丹桂飄香，老師們學(xué)習(xí)熱情高漲。我們在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中前行。在授課中磨煉，在聽課中發(fā)現(xiàn)，業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。擼起袖子加油干，相信我們的勤奮和努力一定會使四小博德弘德聯(lián)盟校區(qū)的明天更美好！</h3>