思政引領(lǐng)，鑄魂育人 ——“立德樹人”融入數(shù)學(xué)課堂以思政為抓手，提升課堂內(nèi)涵教研活動(dòng)（系列一）

素影

<h3>　　金風(fēng)送爽，秋色宜人。9月17日，我們又迎來了太原市教科研中心的王國萍老師來我校指導(dǎo)教研教學(xué)工作。本次教研活動(dòng)的主題是以“立德樹人”融入數(shù)學(xué)課堂，以思政為抓手提升課堂內(nèi)涵。</h3> <h3> 首先我校的王曉燕老師和五年四班的孩子們給我們帶來了一節(jié)有思政味道的數(shù)學(xué)課 ——《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》。</h3> <h3>　課堂上，王曉燕老師首先呈現(xiàn)文字和統(tǒng)計(jì)表，通過搶答的方式，學(xué)生感受到了統(tǒng)計(jì)表的簡潔明了！</h3><h3>?</h3><h3>?</h3><h3>?</h3> <h3>　　在將每個(gè)品牌的手機(jī)銷量單式統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)給學(xué)生后，通過巧妙地提問，激發(fā)了學(xué)生整合表格的欲望，為復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。在復(fù)式統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)后，王老師耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、比較來分析數(shù)據(jù)，在這一系列的活動(dòng)中，學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的意義。王老師設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，先獨(dú)立計(jì)算，再互查互糾，互相提醒滲透給了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。在分析數(shù)據(jù)的同時(shí)，王老師潤物無聲一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透著思政！</h3> <h3>　　當(dāng)王老師呈現(xiàn)近幾年來華為手機(jī)的銷量時(shí)，學(xué)生在分析數(shù)據(jù)的同時(shí)，感受到我國技術(shù)的飛速進(jìn)步，感受到祖國的快速發(fā)展！王老師播放中國華為的5G技術(shù)遙遙領(lǐng)先時(shí)，孩子的國家自豪感油然而生。思政教育就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透著。而最后以中華大有可為結(jié)課將大家的愛國情感、國家自信感推向了高潮。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>?</h3><h3><br></h3><h3>?</h3><h3><br></h3><h3>?</h3><h3><br></h3><h3>　</h3> <h3>　　在這節(jié)課后，王老師首先自述了本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路以及上完課后的感受！</h3> <h3>　　隨后，王國萍老師在評課之前，先做了一個(gè)關(guān)于對數(shù)學(xué)“思政課"的理解的講座。</h3> <h3>　　王老師談到了當(dāng)下思政課的時(shí)代背景！</h3> <h3> 其次，王老師談到了數(shù)學(xué)思政課必須要數(shù)學(xué)味道十足，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)！</h3> <h3>　　再次談到，數(shù)學(xué)思政課中的“思政”從兩方面抓——思與政。思指思辨，政指正確的價(jià)值取向。</h3> <h3>　　講座之后，王國萍老師就王曉燕老師的這節(jié)課做了精彩的點(diǎn)評與講授，王老師說到，王曉燕專門挑戰(zhàn)這種高難度的課，這種知難而上的精神值得我們學(xué)習(xí)！</h3> <h3>　　時(shí)間在老師們忘記了時(shí)間，老師們認(rèn)真聽著，交流著！</h3> <h3>　　最后王老師也談到了，數(shù)學(xué)思政課上，我們的短板，我們需要在“政”上面下功夫，要抓住評價(jià)點(diǎn)，從情景中和學(xué)生的發(fā)言中，進(jìn)行正向引導(dǎo)！王老師給我們的教學(xué)指明了方向。我們一定會不忘教育的初心，牢記為學(xué)生的未來發(fā)展的使命而奮斗，因奮斗而幸福著！</h3>