<h3> 為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高教師教研能力和備課效率，提高課堂質(zhì)量，提升師生素養(yǎng)，9月6日下午，育新小學(xué)以學(xué)年學(xué)科為單位，在各位組長帶領(lǐng)下，針對這一周來備課上課中存在的困惑，分頭在學(xué)年組或教室內(nèi)開展了新學(xué)期的集體備課活動。</h3> <h3> 世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨。春遇到冬，有了歲月。而這個颯爽的秋季全校語文老師遇見了部編教材，我們的語文教學(xué)便擁有了新的詩和遠(yuǎn)方！看，語文老師們的集體備課活動開展得尤為激烈。她們圍坐在一起，對新教材的單元目標(biāo)、教材的重點、難點進行詳細(xì)分析、深入研究：如何用好部編教材，如何深入解讀部編教材把握編寫意圖，如何在閱讀環(huán)境中進行部編教材閱讀課文的識字寫字教學(xué)，如何做到新教材和新教法的巧妙結(jié)合，如何教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法促使學(xué)生主動識字自主學(xué)習(xí)……同時老師們就開學(xué)初的“同課異構(gòu)”活動展開了評課議課，既談了自己的聽課收獲，又提出了教學(xué)困惑，討論真誠而激烈，這種匠人精神著實令人敬佩！</h3> <h3> 有了業(yè)務(wù)精湛的副校長張永利親臨指導(dǎo)，其他學(xué)科老師們的集體備課活動開展得更是有聲有色，質(zhì)疑、探討、爭論、解惑，掀起了一次又一次思維碰撞的熱潮！</h3> <h3> 一個下午的集體備課活動，老師們?nèi)缜腥绱琛⑷缱寥缒?，都能積極發(fā)言，踴躍表現(xiàn)，碰撞出智慧的火花，實實在在進行了一場頭腦風(fēng)暴。這樣接地氣的集體備課活動促進了以老帶新，以新促老，以骨干為模范。達(dá)到了思想共融，智慧共生，資源共享。愿育新小學(xué)全體師生以最飽滿的姿態(tài)，共賞校園之美景，共探部編教學(xué)之奧秘，共品學(xué)科思想之馨香，共同追尋教育的詩與遠(yuǎn)方！</h3><h3>撰稿：王文艷</h3><h3>攝影：各學(xué)科學(xué)年組長</h3><h3>審核：張永利</h3>