<h1> 秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在這滿載收獲和放飛夢想的季節(jié)里，北重一小又迎來了新學(xué)期。青山區(qū)教育局為深入了解開學(xué)初各校的教學(xué)情況，加強(qiáng)教學(xué)管理與指導(dǎo)，2019年9月5日，青山區(qū)教研中心語文、道法、美術(shù)教研員一行蒞臨北重一小進(jìn)行教學(xué)工作聽課指導(dǎo)。</h1><h3><br></h3> <h1> 承擔(dān)本次美術(shù)課講授的是李茜然與馬佳樂兩位年輕教師，第一節(jié)課是李茜然老師執(zhí)教一年級的《繞繞涂涂》，通過帶領(lǐng)一年級的學(xué)生們進(jìn)行手指繞涂的游戲活動，激發(fā)學(xué)生的興趣。通過認(rèn)識線條、掌握學(xué)習(xí)繞繞涂涂的繪畫技法，讓學(xué)生展開想象，創(chuàng)作出了一幅幅新奇有趣的作品。</h1> <h1> 第二節(jié)課是馬佳樂老師執(zhí)教的三年級《我是生活小主人》，馬佳樂老師通過讓學(xué)生觀看視頻，傳達(dá)給學(xué)生身教勝于言教的道德情感，并運用油水分離的技法作出示范畫，通過欣賞大師作品，使學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫技法，創(chuàng)作出一幅幅生動的畫作。</h1> <h1> 課后進(jìn)行了說課、評課教研活動，我校魯仁奈書記全程參與了美術(shù)的聽課評課活動。孫老師首先提出了青年教師要積極參加教研活動的要求，相互學(xué)習(xí)，學(xué)會聽、會評其他老師的課，教學(xué)把握會更好。并提出要靈活運用評課五大量表，建立青年教師自我成長檔案，進(jìn)行有規(guī)劃的成長。指出要籌劃時間，雕刻時光，充分利用課余時間來提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。</h1> <h1> 孫老師又對兩節(jié)課進(jìn)行了點評，李茜然老師的課堂環(huán)節(jié)緊湊，設(shè)計的環(huán)節(jié)適合一年級的孩子，整堂課張弛有度，作業(yè)展示環(huán)節(jié)完整，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行逐一環(huán)節(jié)的點評，指出不足的地方：在教師示范環(huán)節(jié)中可以盡情激發(fā)學(xué)生的想象力，使整堂課更加有深度，通過倒推法，按教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)設(shè)計活動，教學(xué)設(shè)計要有一個評價標(biāo)準(zhǔn)，思考哪一環(huán)節(jié)沒有達(dá)到預(yù)期效果，采取什么方法能夠?qū)崿F(xiàn)。</h1> <h1> 孫老師還肯定了剛參加工作的馬佳樂老師在課堂上的精彩表現(xiàn)，運用油水分離法進(jìn)行教師示范是教學(xué)中的亮點，最后點題宣傳，增強(qiáng)學(xué)生熱愛勞動，善于觀察的好習(xí)慣，將課堂主題思想起到一定的延伸作用。也提出了需要改進(jìn)的地方：在教學(xué)目標(biāo)的制定中要根據(jù)學(xué)情，將課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提煉總結(jié)再教授，并注意課堂教學(xué)的落實，牢牢堅持教學(xué)評一致性，在教學(xué)環(huán)節(jié)未達(dá)到教學(xué)目標(biāo)時，及時進(jìn)行教學(xué)反思。</h1> <h1> 最后，魯仁奈書記也做出總結(jié)，感謝孫老師悉心的指導(dǎo)，通過要學(xué)有目標(biāo)、珍惜機(jī)會、注重細(xì)節(jié)、專業(yè)提升四點對美術(shù)教師提出希望，并希望孫老師能夠經(jīng)常來學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，使北重一小的美術(shù)教學(xué)水平獲得更大的提升！</h1> <h1> 寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來。琢璞成玉精雕刻，教師成長細(xì)打磨。美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)要深入，教學(xué)不能流于表層。學(xué)無止境， 美術(shù)教師要通過立足教材與課標(biāo)，精琢教學(xué)目標(biāo)，不斷研究反思，再踏美術(shù)教學(xué)新征程！</h1><h3><br></h3>