<h3> <font color="#010101" style="">思想鑄魂興偉業(yè)，教書育人創(chuàng)華彩。</font>在新時代巨擘的指引下，軒轅小學(xué)全體深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，落實教育部署，加大教育研究與教學(xué)創(chuàng)新，把立德樹人目標(biāo)作為開展教育教學(xué)工作的出發(fā)點和落腳點。秉持思想立校、創(chuàng)研興校的發(fā)展理念，不斷優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境，共享優(yōu)秀教育資源，加強學(xué)校特色教育理論探究和教學(xué)管理創(chuàng)新。校園文化建設(shè)標(biāo)新立異，煥發(fā)神采，極大地為師生身心的健康成長，鑄造了良好的發(fā)展基礎(chǔ)。</h3> <h3><font color="#167efb"><b> 一、交流融合，班主任工作的集智博弈</b></font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#167efb"><b></b></font> 秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，值此金秋時節(jié)，為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，搭建互相學(xué)習(xí)、共同提高的交流平臺，9月4號上午，軒轅小學(xué)召開了班主任工作專題會議。全體班主任們集聚在一起，對本學(xué)期的班主任工作做了精心的計劃和詳細的安排。<br></h3><h3><font color="#010101"></font></h3> <h3> 班主任工作交流組織扎實有序，王校長和教導(dǎo)處朱主任均對本期班主任工作提出嚴格要求，并對每位班主任寄予厚望，希望全體班主任能凝心聚力，扎實工作，相互學(xué)習(xí)，使班主任工作更上新臺階。<br></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> </b></font> 冰心老人說過："教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來。"班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。的確，一個人格高尚的班主任，就是一面旗幟，就是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。</h3><h3> 根據(jù)會議方案，三位班主任老師與我們分享了她們的育人經(jīng)驗與教育智慧。她們分別是：劉繼明老師、宋喜玲老師、李蘭老師。<font color="#010101"></font></h3> <h3> 一一班班主任劉繼明老師，能充分了解孩子們的特征，正確引導(dǎo)本班孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對常規(guī)工作常抓不懈，交流了她以往管理班級的一些辦法：高要求，巧訓(xùn)練，多鼓勵，常示范。她也提出了自己獨特的“三多”管理方式：多觸摸孩子，多抓教育常規(guī)，多培養(yǎng)習(xí)慣。如果說班級的每一個學(xué)生像一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會茁壯成長，從而結(jié)出成功之果。這是一個充滿艱辛的過程。然而劉老師卻決心要讓這過程變得不同，相信在她的精心澆灌下，他們班的小寶貝們一定會茁壯成長起來。</h3> <h3> 經(jīng)驗豐富的宋喜玲老師平日里對生活嚴謹，在班級管理中更是一絲不茍，她說時時處處以《中小學(xué)生守則》要求學(xué)生，并以身作則，能讓每一位孩子都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣以及生活習(xí)慣。她將計劃從“愛”、“細”、“嚴”三個方面展開本學(xué)期的班主任工作。</h3> <h3> 年輕美麗的李蘭老師管理學(xué)生也有自己的一套方法，她向我們講述了她感人至深的教育故事，讓每位老師為之動容。她的理念是讓孩子在班級生活中“有緊有松，張弛有度”，她平日里與孩子和諧相處，在班級管理中能做到游刃有余。她還說在班級管理上要做一個“懶”老師，她的方法是在班級里栽培“小助手”，這樣既能培養(yǎng)個別優(yōu)秀學(xué)生的管理能力，又能提高自己的工作效率，一舉兩得。</h3> <h3> 三位老師交流完以后，班主任們對教育中存在的問題進行了自由式交流。正所謂"他山之石，可以攻玉"。讓我們在實踐中探索，在反思中前進，相信每位老師都能找到一條適合自己亦適合自己學(xué)生的班級管理之路。</h3> <h3> 一頁頁發(fā)言稿都是班主任的心血，這可是她們寶貴的工作經(jīng)驗呀！可是今天，面對同事，她們毫不保留的把自己本學(xué)期的計劃想法呈現(xiàn)給大家。</h3> <h3> 老師們對于班級管理細致入微的鉆研精神讓大家動容。正是在這一次次有溫度的分享碰撞中，擦出愈發(fā)絢爛的智慧火花。通過這次的班主任計劃交流，相信我們的班主任一定能在育人道路上越走越好，為孩子們勾勒出詩意的教育藍圖！<br></h3> <h3> 朱主任的總結(jié)總是干脆利落——以我校本學(xué)期德育目標(biāo)為依托，嚴抓學(xué)生行為習(xí)慣就是要求班主任深入學(xué)生，聯(lián)系實際，有的放矢才能做到管理有效。她還特別強調(diào)要把學(xué)生的安全始終放在首位，班主任的工作要做的更細更實，每位班主任都要身體力行，把對學(xué)生的愛落實到實處，要注入感情才會有不一樣的收獲！</h3> <h3><font color="#167efb"><b> 二、力推規(guī)范，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的驅(qū)動</b></font></h3><h3><font color="#010101" style=""> 文明禮儀是學(xué)生身心成長素養(yǎng)的集中體現(xiàn)，也是學(xué)校教育成效的深刻反映。王校長結(jié)合當(dāng)前我縣創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市工作的緊迫形勢，著力強調(diào)，加強學(xué)生文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等常規(guī)教育，切實發(fā)揮“文明起精神”的積極教育導(dǎo)向，展現(xiàn)我校師生進取的精神風(fēng)貌，讓文明、優(yōu)雅的行為書寫少年壯志，融匯思想美，行為美，心靈美的品格，共同助力我縣創(chuàng)建工作。</font></h3><h3><font color="#010101" style=""> </font></h3> <h3> 結(jié)合王校長的工作安排，全校各班召開習(xí)慣養(yǎng)成專題班會，突出衛(wèi)生習(xí)慣教育，營造創(chuàng)建工作的濃厚氛圍。</h3> <h3><font color="#167efb"><b> 三、特色布局，班級文化的光彩</b></font></h3><h3> 學(xué)校教育引領(lǐng)學(xué)生成長，文化建設(shè)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造活力，為成就環(huán)境育人、以文化育人的教育理想。在學(xué)校整體工作的安排指引下，各班傾力打造開放創(chuàng)新、積極向上的班級文化，凝心聚力，建設(shè)特色教育陣地。</h3> <h3> 同時，著力展現(xiàn)學(xué)生的成長特色，集中展示學(xué)生全面發(fā)展，個性創(chuàng)造的優(yōu)秀成果，讓學(xué)校、班級真正成為他們學(xué)習(xí)、進取的樂園，趣味、充實拼搏的廣垠天地，培植欣欣向榮的人生理想，放飛成長夢想。</h3> <h3> 學(xué)校堅守教育初心，高瞻遠矚，以人為本，運用靈活創(chuàng)新的教育手段，發(fā)揮優(yōu)勢教育，切實實現(xiàn)了服務(wù)學(xué)生、共贏發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育目標(biāo)。相信，在全體師生的不懈奮斗下，軒轅小學(xué)教育與改革的航船一定會舵向把方，行穩(wěn)致遠。</h3>