<h3>一、什么是珠心算</h3> <h3> 《幼兒珠心算》系列教材遵循幼兒生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，依托多元智能教學(xué)理論，采用多種教學(xué)方法，通過(guò)認(rèn)知、感知、游戲互動(dòng)、思維訓(xùn)練等形式讓小朋友們建立抽象、枯燥的數(shù)學(xué)概念；著重培養(yǎng)小朋友數(shù)學(xué)邏輯思維能力，專注力、思考力、反應(yīng)能力；通過(guò)珠算、心算訓(xùn)練，提高小朋友的計(jì)算能力，促進(jìn)左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展，激發(fā)潛能。</h3><h3> 本教材共三冊(cè)，每?jī)?cè)書(shū)都配有相應(yīng)的練習(xí)題。本書(shū)主要通過(guò)認(rèn)知感知教學(xué)、游戲互動(dòng)、思維訓(xùn)練等形式使幼兒學(xué)習(xí)抽象的數(shù)學(xué)概念，兩位數(shù)直加直減，滿五加破五減的計(jì)算等內(nèi)容。</h3><h3>二、珠心算的功能</h3> <h3> 1.啟智功能</h3><h3> 珠心算的啟智功能主要表現(xiàn)在:一是雙手撥珠促進(jìn)了大腦的整體功能的開(kāi)發(fā);二是“腦像圖”的運(yùn)作，開(kāi)發(fā)了大腦的潛能。珠心算教育進(jìn)入高級(jí)階段后，大腦中形成“腦像圖”映像記憶，完全可以不用手指撥珠，而是直接在大腦中展開(kāi)運(yùn)算。</h3><h3> 2.教育功能</h3><h3> 珠算的教育功能也是在電子計(jì)算器出現(xiàn)后才逐步認(rèn)識(shí)到的。因?yàn)樗惚P(pán)最大的特點(diǎn)是形象、直觀，特別是當(dāng)兒童剛接觸到算盤(pán)時(shí)，撥珠則數(shù)出，似游戲般有吸引力和樂(lè)趣，起初通過(guò)雙手撥珠，耳聽(tīng)、眼看、口讀、手寫(xiě)，數(shù)珠互譯等一系列活動(dòng)。特別是眼看、腦算、手撥，眼、腦、手有機(jī)結(jié)合，融為一體，使兒童形象而深刻地理解運(yùn)算的意義和原理，掌握運(yùn)算的方法和結(jié)果，培養(yǎng)了兒童的邏輯思維能力和計(jì)算能力。</h3><h3> 3.計(jì)算功能</h3><h3> 算盤(pán)作為一種計(jì)算工具，計(jì)算是基本功能。珠心算自然也具有計(jì)算功能。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，電子計(jì)算機(jī)作為現(xiàn)代計(jì)算工具有著更高的計(jì)算功能，但算盤(pán)在加減計(jì)算方面，撥珠方便快捷，日常人們使用最多的又往往是加減計(jì)算。至于乘除,珠心算的速度已超過(guò)計(jì)算器。目前，由于國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，在農(nóng)村及一些基層單位，不可能馬上普及電腦，大量的基層單位還是需要用珠算來(lái)加工整理日常的計(jì)算。</h3><h3>三．學(xué)習(xí)珠心算的好處</h3> <h3> 1.指向與集中注意力訓(xùn)練</h3><h3> 珠心算是一種高度集中注意力的訓(xùn)練方法，在這門(mén)課上孩子的注意力將會(huì)被數(shù)字計(jì)算高度的調(diào)動(dòng)起來(lái)，不僅是眼睛、耳朵和手，更重要的是孩子的大腦要進(jìn)行高度的運(yùn)轉(zhuǎn)，從而調(diào)配身體的感官。漸漸的，孩子的注意力會(huì)不斷的培養(yǎng)起來(lái)，為今后步入學(xué)校打下一定基礎(chǔ)。</h3><h3> 2.注意力范圍的訓(xùn)練</h3><h3> 培養(yǎng)孩子注意力的范圍利于兒童更好的觀察事物，也利于他們的記憶力。在進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科的時(shí)候，更利于孩子閱讀速度和效率的提高。</h3><h3> 3.注意力持久性的訓(xùn)練</h3><h3> 學(xué)習(xí)珠心算課程，隨著難度的增加，每個(gè)兒童進(jìn)行計(jì)算的數(shù)字越來(lái)越多，由最初兩三個(gè)數(shù)的加減乘除發(fā)展到后邊十幾個(gè)數(shù)字的加減乘除。這個(gè)過(guò)程中就要求孩子有很好的注意力持久性，不然就無(wú)法完成數(shù)字的計(jì)算。當(dāng)兒童能夠順利的完成多位數(shù)字計(jì)算的要求時(shí)，家長(zhǎng)就可以發(fā)現(xiàn)孩子注意力的持久性已經(jīng)提高了。</h3> <h3> 4.注意力穩(wěn)定的訓(xùn)練</h3><h3> 一個(gè)有穩(wěn)定注意力的人，對(duì)于學(xué)習(xí)是有很大幫助的。只有擁有穩(wěn)定注意力的學(xué)生，才能夠保持持久的思考和形成穩(wěn)定的思維能力。</h3><h3> 5.手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練</h3><h3> 對(duì)于學(xué)前期兒童的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，從小培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)部能力，不單純是為了以后進(jìn)入學(xué)校更好的學(xué)習(xí)，更大的好處就在于通過(guò)這樣的課程，孩子的感官會(huì)被更好的調(diào)動(dòng)起來(lái)，感知覺(jué)會(huì)更加的平衡。</h3><h3> 6.思維能力的訓(xùn)練</h3><h3> 珠心算通過(guò)平時(shí)的訓(xùn)練，做心算時(shí)通過(guò)數(shù)字與算珠的互譯，讓孩子對(duì)于算盤(pán)這個(gè)具有立體感的物體產(chǎn)生映象，同時(shí)做心算的過(guò)程，其實(shí)是一個(gè)靜動(dòng)相結(jié)合的過(guò)程。同時(shí)，隨著計(jì)算的數(shù)字越來(lái)越長(zhǎng)，孩子的思維得到了有效的開(kāi)發(fā)和拓展，計(jì)算速度越來(lái)越快，并可以參加競(jìng)賽！</h3>