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詩意三人行之三

微笑

<h3><b><i><font color="#ed2308">　　緣起：</font></i></b><br></h3><h3> 春節(jié)剛過的一個(gè)早晨，百無聊賴中在微信群心靈樹洞里聊天，三個(gè)閑人花，魚兒和我，她們口中的仙決定中午吃火鍋聚聚。于是，善解人意的花帶著自家儲(chǔ)備的優(yōu)質(zhì)肥牛片、羊肉片、芝麻醬、兩種果汁來到我家，而正在試行斷舍離生活理念的我從鄰居家借來了電磁爐，上午上完兩節(jié)課的魚兒，從三門峽驅(qū)車來到時(shí)已是中午十二點(diǎn)半，邊吃邊聊。</h3><h3> 不知不覺中兩點(diǎn)過半，當(dāng)美食不再能誘惑我們的胃時(shí)，我們或躺、或靠在沙發(fā)上，魚兒訴說著這幾年生活的風(fēng)浪波折，我則傾訴著生活的捉襟見肘，相憐相惜間，也玩笑著說起什么駱駝和馬的大小之分，花說起要結(jié)束多年的外地工作，回單位做客服，都深感光陰流轉(zhuǎn)，歲月這把刀的無情，于是聊起了我在練的瑜伽，花報(bào)的東方舞課程。時(shí)值董卿主持的詩詞大會(huì)剛剛結(jié)束，魚兒說起原來她們一群人背誦詩詞，僅一月即流產(chǎn)，花兒隨即倡議背詩，看看能否超過一月，于是組群，群名三人行。</h3> <h3><b><i><font color="#ed2308">　　詩詞中：</font></i></b></h3><h3> 在古典文化的長廊里，詩詞占有非常重要的一席，不僅在于它對自然的描寫，更有詩人對人生的感悟。開篇，我們背張若虛的《春江花月夜》，“這是詩中的詩，頂峰上的頂峰”，美學(xué)家李澤厚說：它顯示的是，少年時(shí)代在初次人生展望中所感到的那種輕煙般的莫名惆悵和哀愁，實(shí)際并沒有真正的沉重和具體的人事現(xiàn)實(shí)內(nèi)容，它的美學(xué)風(fēng)格和給人的審美感受，依然是一語百媚，輕快甜蜜的。雖然，這首詩在第一季詩詞大會(huì)后我即背過，還復(fù)習(xí)過，魚兒也在原來流產(chǎn)的群背過，但是，毫無基礎(chǔ)的花只用了一天時(shí)間就背會(huì)了，交作業(yè)時(shí)我倆卻背的顛三倒四，還是花指導(dǎo)，指出記憶的方法是想象其中的情節(jié)故事。</h3><h3> 背詩中，三人輪流找詩布置作業(yè)，這保證了所選詩詞的多樣性。魚兒柔媚清麗，選的詩詞被花戲稱香詞艷調(diào)，那句“香臉半開嬌旖旎。當(dāng)庭際，玉人浴出新妝洗?！弊阋哉f明；說我選的殺伐果斷，有“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”為證；花自己聰慧多智，選詞我大呼燒腦，我和魚經(jīng)常偷懶，選些大白話好記的詩詞，或者是以前有些了解的詩詞，而花選的要么很長如“代悲白頭翁”、“飲馬長城窟行”，要么生澀難記如“剪綃零碎點(diǎn)酥乾，向背稀稠畫亦難”，但是或詼諧或新鮮，意境很美。</h3><h3> 董卿在詩詞大會(huì)開篇時(shí)說:人生自有詩意，詩意美在四季。在現(xiàn)實(shí)的四季里，我們也找尋著千百年前的四季。千百年前的冬日里，雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。</h3> <h3>　 待到春和景明，洞庭湖上波瀾不興，而玄都觀里卻是百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開，庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋，杏花疏影里，坐中豪英吹笛到天明···<br></h3><h3> 池上早夏時(shí)，水積春塘晚，陰交夏木繁。夏日里，梅雨霽，暑風(fēng)和，高柳亂蟬多，小園臺榭遠(yuǎn)池波，魚戲動(dòng)新荷···</h3><h3> 一輪秋影轉(zhuǎn)金波，辛棄疾把酒問姮娥，而張養(yǎng)浩來到江南，看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。三個(gè)女子也正值生命的秋季。是的，秋季是肅殺的季節(jié)，誰念西風(fēng)風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗；秋季也是收獲的季節(jié)，雖然身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏，但是莫道桑榆晚，為霞尚滿天。</h3> <h3>　　每周一到周五，每天一首詩，花總是第一個(gè)交作業(yè)，聽著她在喧鬧的辦公室壓低嗓門，聲情并茂地背誦，總是一種享受。魚兒每天四節(jié)課，回到家經(jīng)常睡前背詩，偶爾拖延未交，第二天勢必被花問責(zé)：張老師，你是如何對待不交作業(yè)的學(xué)生的？魚補(bǔ)交后，我戲稱：不用叫家長了啊，魚調(diào)皮的說：欠賬不賴賬依然是好同志！通過聽她倆的語音，我也發(fā)現(xiàn)自己的朗誦缺點(diǎn)和記憶差錯(cuò)。</h3><h3> 背詩是快樂的，也是認(rèn)真的。在背到《詩經(jīng)-蒹葭》等時(shí)，把自己想象成在水一方的女子，清揚(yáng)婉兮，關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲鳴叫，背誦杜牧的《贈(zèng)別》時(shí)，因?yàn)閮墒锥急?，稱其為不能只知其一不知其二。每次指定篇目后，大家無不百度聽音釋義，力求完美。</h3><h3> 除了背詩，有時(shí)還嬉戲或即興改詩。在背到：韋莊的《思帝鄉(xiāng)-春日游》：縱被無情棄，不能羞時(shí)，花豪興徜徉，改為：縱被無情棄，砍他的頭！花平日生活里，觀景感時(shí)，張口即詩。周末去過洛浦公園后，我把《商山早行》和《觀刈麥》合并：晨起入公園，洛浦風(fēng)微涼。濕地蘆葦蕩，小麥覆隴黃。遠(yuǎn)觀垂釣者，攀談種菜翁。布谷時(shí)時(shí)鳴，無限田園情。熱心的花幫著潤色，改為：濕地蘆葦蕩，小麥隴上黃；布谷時(shí)鳴中，田園無限情。更顯出詩的對仗工整。</h3> <h3>　　</h3><h3> 魚，工作雖繁忙，但是卻優(yōu)雅從容，我記得她做的南瓜餅、水煎包都品相誘人，而且她勤于寫作，吸粉眾多。這次，潛心寫作的美篇“詩意三人行”因后臺故障丟失后又循記憶重寫，這份執(zhí)著，這份情誼都是源于詩詞。</h3><h3> 記得在《柏拉圖語錄》中看到一句話：為什么要愛后代，因?yàn)閷τ诮K有一死的生靈來說，只有養(yǎng)育后代才能取得永恒。人終有一死，靠養(yǎng)育后代取得永恒，人也生而孤獨(dú)，寂寞的靈魂總希望惺惺相惜。我們?yōu)槭裁匆吃娫~呢？起初花說，是為了對抗日漸衰退的記憶力，而后來之所以堅(jiān)持到現(xiàn)在，一是我想正是如美學(xué)家李博士所說的，詩詞里雖有憂傷哀愁但也輕快明媚、催人向上，二來，背詩詞中互相交流探討，始終傳遞著不遠(yuǎn)不近處一份不淡不濃的牽掛。</h3> <h3><b><i><font color="#ed2308">　　未來：</font></i></b></h3><h3> 我們，在青春的歲月里匆匆相識，年少孤芳未及相知，各自走過生命的盛夏，卻在生命的秋天里因詩詞而再次相遇，開啟這美妙的詩意三人行旅程。而這段旅程能走多遠(yuǎn)，我們不知道，中國的詩詞有多少首，我們也不知道，我們且背詩，且清歡。</h3>