厲兵秣馬，篤信前行——莒縣實(shí)驗(yàn)幼兒園暑期園本培訓(xùn)系列活動(dòng)

若只如初見

<h3><font color="#010101">　　古語有云：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。對(duì)于所有幼教工作者來說，只有不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)才能在日后的教學(xué)實(shí)踐中施展自己的才能。而專業(yè)的培訓(xùn)其實(shí)就是一種“厚積”，是積累經(jīng)驗(yàn)的有效途徑。8月20日——8月22日，莒縣實(shí)驗(yàn)幼兒園開啟了暑期培訓(xùn)的旅程。多元化的培訓(xùn)形式，促進(jìn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升了教師的專業(yè)技能。</font></h3> <h3>系列活動(dòng)一：專家引領(lǐng)，反思成長(zhǎng)</h3><h3><br></h3><h3> 培訓(xùn)第一天，我園參加全市骨干教師培訓(xùn)的老師進(jìn)行了分享交流，并組織老師觀看學(xué)習(xí)東北師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育學(xué)院王小英教授《有效教學(xué)的理念與實(shí)施策略》的講座。<br></h3> <h3>　　王教授講到“有效教學(xué)就是促進(jìn)學(xué)生形成‘有效學(xué)習(xí)’即‘有意義的學(xué)習(xí)’”，學(xué)生的學(xué)習(xí)具有整體性，要在身、心、腦健康和健全的基礎(chǔ)上進(jìn)行，我們的教育更多注重了花果的催生——腦的開發(fā)，忽略了根的滋養(yǎng)——身心健康；教師的角色是為學(xué)生“打開一扇窗，而不是挖好一口井”，優(yōu)秀的教師不只是刺激學(xué)生的頭腦，還觸及學(xué)生的心靈。</h3><h3>　</h3> <h3>　　老師們?cè)谕踅淌谠溨C、幽默的語言中體會(huì)到教育是引出、是喚醒、是激活。紛紛表示要在幼教之路上，一起不斷學(xué)習(xí)，提升自我，做一個(gè)溫暖幼兒心靈的難忘的老師。</h3> <h3><font color="#010101"> 系列活動(dòng)二：指尖飛舞琴聲飛揚(yáng)</font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#010101"> 對(duì)于幼兒園教師而言，鋼琴即興伴奏是一項(xiàng)重要技能，是進(jìn)行音樂教學(xué)活動(dòng)中必不可少的。</font>為了提高教師即興伴奏的水平并得心應(yīng)手的運(yùn)用到教學(xué)中去，8月21日上午我園特邀請(qǐng)莒縣教體局托幼辦田德軍主任為老師們進(jìn)行即興伴奏的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。</h3> <h3><font color="#010101">　　培訓(xùn)中田主任首先進(jìn)行理論方面的講解，然后從實(shí)際需求出發(fā)，結(jié)合省編教材里的歌曲進(jìn)行了講解示范，深入淺出的通過舉例子、理論講解、實(shí)踐交流等多種方法，將鋼琴伴奏的基本音型、和弦選配方法、不同調(diào)式和弦的應(yīng)用、不同風(fēng)格樂曲的特殊配奏、樂曲高潮和結(jié)尾的處理等多個(gè)方面作了詳細(xì)講解。</font></h3> <h3>　　培訓(xùn)過程中也少不了互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分教師隨機(jī)抽取了樂曲進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的彈奏。</h3> <h3><font color="#010101">　　田主任幽默詼諧的課堂氣氛帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性，使老師們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中樂。</font></h3> <h3>　　田主任現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了示范，幫助老師們更好的理解各類伴奏型。</h3> <h3>　　最后了解了教師們?cè)阡撉購(gòu)椬嘀械睦Щ?，田主任結(jié)合不同類型歌曲的編配方法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)彈奏、演示和講解，使培訓(xùn)活動(dòng)圓滿結(jié)束。</h3> <h3><font color="#010101">　　通過本次活動(dòng)，老師們大方地展現(xiàn)了自己的技能，更好地領(lǐng)悟到鋼琴即興伴奏的基本內(nèi)容，真切地體會(huì)到鋼琴技能的掌握在于“精于課內(nèi)，勤于課外”。</font></h3> <h3>系列活動(dòng)三：筆尖上的藝術(shù)</h3><h3><br></h3><h3> 美是一切的開始，繪畫，是以感受美和表現(xiàn)美為基礎(chǔ)的。對(duì)于老師，閑暇之余，畫一會(huì)兒畫，看著成果，滿心歡喜。對(duì)于孩子，是表達(dá)自己的情緒、情感和維持心理平衡的有效途徑，是幼兒用來傳達(dá)情感的視覺語言。</h3><h3> 美術(shù)教育是我園的特色教育，為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，我園于2019年8月22日開展了教師“中國(guó)畫”和“兒童畫”技能園本培訓(xùn)活動(dòng)。</h3> <h3>　　此次專業(yè)技能培訓(xùn)由我園徐金娥老師進(jìn)行講座培訓(xùn)，從基本的畫面構(gòu)圖、作畫步驟、顏料調(diào)配、毛筆運(yùn)筆等常規(guī)知識(shí)入手，幫助教師豐富創(chuàng)作技巧和經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3>　　老師們興致勃勃的地開始了練習(xí)和創(chuàng)作。</h3> <h3>　　徐老師更是認(rèn)真巡回指導(dǎo)，對(duì)老師們創(chuàng)作時(shí)遇到的困惑悉心解答。</h3> <h3>　　通過一系列的園本培訓(xùn)，將教師從假期的休整狀態(tài)逐漸調(diào)整到新學(xué)期的工作狀態(tài)中，教師們相互學(xué)習(xí)，相互交流，紛紛表示以飽滿的精神狀態(tài)和充分的知識(shí)儲(chǔ)備為迎接新學(xué)期提前做好準(zhǔn)備！</h3>