<p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 巴爾克說：“一個人，不一定終身受雇，但必須終身學習！”只有不斷學習，才能夠追求和享受更美好的人生。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 參加工作后，喜歡參加各類大大小小的教育教學培訓，能靜靜地坐下來學習、思考、交流，挺享受這樣的時光。8月17日，如約走進了縣教師進修學校，開始了為期五天的沖電學習。</h3> <h3>隆重而簡練的開學典禮</h3> <h3> 66位來自全縣中小學各所學校的骨干教師匯集在這里，開啟跨學段、跨學科的集中研修學習。</h3> <h3> 學員6人一組，共11組，我們第10小組全體成員。</h3><h3><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 兩位帥哥笑得開心！</h3> <h3>神彩飛揚的胡來寶校長——本次研修活動的策劃總監(jiān)</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 開學典禮上教師代表發(fā)言——祁山小學的程靜芬老師：好好學習天天向上。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 普通話說得真好！</h3> <h3> 教師代表發(fā)言——祁門二中鄭全新老師：竹籃子打水不是一場空。</h3><h3> 小個子大能量！</h3> <h3> 團隊活動小游戲，體現(xiàn)的是集體的智慧與團隊合作精神！</h3><h3> （ 鍇權(quán)老弟，你的鍇字，是我親弟的名字，難怪覺得親哈。）</h3> <h3> 8月17日下午，主講嘉賓：杭州下城區(qū)教育學院曹愛衛(wèi)老師，你的《構(gòu)建具有個性的師本課程》——以“繪本創(chuàng)意讀寫課程”為例，讓我看到了一位名師的成長歷程。</h3><h3> 這真是：名師成長融入來，風格塑造全憑心。</h3> <h3> 為什么構(gòu)建具有個性的師本課程？</h3><h3> 名師——都有個性化師本課程</h3><h3> 時代——深化改革的必然選擇</h3><h3> 個人——過有尊嚴的專業(yè)生活</h3> <h3> 我對課程的再認識：</h3><h3> 延展教師特長和經(jīng)驗的課程</h3><h3> 綜合學生學習經(jīng)驗的課程</h3> <h3> 這樣的雜志封面女郎最美！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 曹老師是幸福的！你的幸福緣自于你熱愛教育的情懷，在教學上探索進取，收獲成功與快樂！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 做你的學生更是幸福的！孩子們在你的教育、引導、呵護下，獲取知識與能力，展現(xiàn)自我，快樂成長！</h3> <h3> 如果說曹老師的報告激發(fā)起我們內(nèi)心對名師追求的渴望，那么18日上午，華師教育研究院的房濤院長的報告《從課堂走向課程》——卓越教師成長路徑，則為我們指明方向。</h3> <h3> 教師的專業(yè)高度影響課堂的寬度與深度，影響孩子的未來。</h3><h3> 卓越教師是我們追求的目標，</h3> <h3>——既要仰望星空（有方向），更要腳踏實地（有方法）</h3><h3><br></h3> <h3> 教師要研究課程標準，分解課程標準到課堂目標是教師的一種能力！</h3><h3> 課標要分學段、分學期、分單元，從單元高度下進行統(tǒng)籌教學。</h3><h3> 房濤院長對教師的專業(yè)成長之路給出了具體指導思想。</h3> <h3> 房濤院長報告最后送我們的一句話：成功是一種心態(tài)！</h3><h3> 成為最好的自己！</h3> <h3> 18日下午，上海市教委教研室王月芬博士，為我們帶來《單元視野下的教學作業(yè)評價系統(tǒng)設(shè)計》。</h3> <h3>上海市基礎(chǔ)教育成功的秘訣。</h3> <h3>有一種腦梗叫陪孩子做作業(yè)。</h3> <h3> 單元視野下的教學、作業(yè)、評價系統(tǒng)設(shè)計都要圍繞著學生的思維方式的培養(yǎng)，嚴謹?shù)膶W習品質(zhì)和綜合能力的提升。</h3><h3> 回去想做的事很多??！</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">把握課標，駕馭教材，實施精準教學。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 讓孩子經(jīng)歷和體驗知識發(fā)生的過程。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 站在孩子認知的角度，精心設(shè)計單元作業(yè)，培養(yǎng)學生的核心學科素養(yǎng)，努力從課堂走向課程。</span></h3> <h3> 勞逸結(jié)合的按摩操！</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">丁玉祥校長?，江?蘇?省初中?物理特級教師?，有著豐富?的教育?教學?經(jīng)驗，又?有前沿的教?育教學理?論高度。</span></h3> <h3> 《名師教學主張的自主凝練與專業(yè)化發(fā)展的路徑》</h3><h3> 教學是教師的職業(yè)生命、立身之本。</h3><h3> 教師立主動而積極的凝練個人的教學主張，教學主張孕育于教師的常態(tài)課程教學之中，教學主張應(yīng)指向與“田野、自然、真實”。</h3><h3> </h3> <h3> 一輩子做教師，一輩子學做教師。</h3><h3><br></h3><h3> 曾經(jīng)以為我也是一名好教師，今天才知：距離很遠。</h3> <h3> 草根教師也要有自己的教學主張。</h3><h3><br></h3><h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小學科，我也要去提煉自己的教學主張。</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">走有走的姿態(tài)停有停的風景。且行且珍惜！</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 唯一需要的是用心持續(xù)做一件事！</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這輩子，我用心去做教師這一件事情。</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小學科，我?也?要努?力去探尋?我的教學主?張之路，立足于專業(yè)技能與專業(yè)素養(yǎng)的再提升。有?目標、有方?向?去構(gòu)建?我的?課?堂?教學。</span></h3> <h3> 習總書記提出的好教師的四有標準：</h3><h3> 有理想信念</h3><h3> 有道德情操</h3><h3> 有扎實學識</h3><h3> 有仁愛之心</h3> <h3> 安徽師范大學教育科學院博士生導師阮成武法學博士。</h3><h3> 把握機遇、勇于擔當，做一名賦予教師情懷的幸福教師。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 創(chuàng)新型教師具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力與創(chuàng)新行動。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我要落實行動。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">南通市通州區(qū)金郊初中的曹群老師是江蘇省教學名師。她用自己的教育精神和教學實踐,很好地詮釋了 名師 的內(nèi)涵，名師之名，名在課堂風格。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 名師是從課堂上走出來的。</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">深度學習，強調(diào)從學到習的深化與學習方式的多樣化。 重新認識集體備課，目的是為了提高質(zhì)量，減輕同學科教師工作量，共同打造、共同提升！</span></h3> <h3> 汪雪梅，安徽省特級教師，正高，曾兩次獲全國優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。</h3><h3> 講座專題《發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)，提升職業(yè)情懷》</h3><h3> 含笑播種的人一定會含笑收獲！</h3> <h3>學習態(tài)度必須端正，這么好的學習機會?。?lt;/h3> <h3> 安徽教育科學院辦公室夏建華主任，安徽省特級教師，享受國務(wù)院政府特殊津貼，安徽師范大學碩士生導師。</h3><h3> 他帶來的報告是《基于核心素養(yǎng)的深度學習理論與實踐》，他的報告深入淺出，理論與實踐相結(jié)合，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">他從解析學科核心素養(yǎng)、基于核心素養(yǎng)的深度學習與素養(yǎng)導向的教學建議三個方面闡述核心素養(yǎng)的深度學習理論，通過大量的實例與實踐讓大家明白什么是核心素養(yǎng)，如何在教學中落實素養(yǎng)導向。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">21日上午，我的開場主持與蔣馨老師的結(jié)束總結(jié)</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 白天緊張的學習，晚上老師們寫心得、做美篇，天天忙碌到半夜。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 正如小松老師說的：這是祁門培訓史上一次華麗的轉(zhuǎn)身，老師們高漲的學習熱情，飽滿的學習狀態(tài)，都是從未有過的。</h3> <h3> 21日下午，首先由各組代表談培訓收獲與心得。沒想到哦，這么短的時間，老師們的發(fā)言這么精彩，到底是素質(zhì)高?。?lt;/h3> <h3> 祁門師訓人的領(lǐng)頭羊——胡來寶校長，滿腔的教育情懷、孜孜不倦的學習精神，感染著培訓的每位學員。</h3><h3> ——你若盛開蝴蝶自來！</h3> <h3> 伉儷同學，培訓班的亮點！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 骨干教師研修五天的集中培訓結(jié)束啦！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 培訓階段有專家的引領(lǐng)、自我的思考、同伴的分享……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 讓我們有了自己學科教學的方向，有了課堂變革的方向，有了教師專業(yè)發(fā)展的方向，也有了一點點力量！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接下來就是“改變”，增強自我定力，努力去改變，做最好的自己！</h3>