高端引領(lǐng)，高位筑夢(mèng)

聽(tīng)雨

<h3><font color="#010101">烈日炎炎，擋不住他們追夢(mèng)的步伐；高溫依舊，擋不住他們前行的腳步。2019年8月15日，來(lái)自黃岡各縣市的一百名老師，帶著夏天般的熱情相聚在人杰地靈的遺愛(ài)湖畔，參加2019國(guó)培計(jì)劃——黃岡名師高端提升培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)旨在提升培訓(xùn)學(xué)員理論知識(shí)水平，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解國(guó)家最新教育方針政策以及國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展現(xiàn)狀，掌握最新學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)能力。黃岡市繼續(xù)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)進(jìn)行了認(rèn)真地組織、策劃。</font></h3> 1. 開(kāi)班典禮<br>8月16日上午8:30，開(kāi)班典禮拉開(kāi)了此次培訓(xùn)的帷幕，本次開(kāi)班典禮由黃岡市繼續(xù)教育學(xué)院黨總支部書(shū)記劉杰主持。黃岡市教育局副局長(zhǎng)黃治民，黃岡市教育局教師管理科科長(zhǎng)雷中懷，副科長(zhǎng)尹兆璋，黃岡師范學(xué)院黨委常委、黨委組織部長(zhǎng)、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)王鋒教授，武漢大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院三級(jí)教授、博士生導(dǎo)師李保強(qiáng)，黃岡師范學(xué)字繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)吳定雪，副院長(zhǎng)范義富等人參加了本次的開(kāi)班典禮，<br>黃岡師范學(xué)院黨委常委王鋒教授發(fā)表了熱情洋溢的致辭。他對(duì)此次名師提高培訓(xùn)的開(kāi)班表示了衷心地祝賀，對(duì)來(lái)自黃岡各縣市的名師、骨干教師表示了熱情的歡迎。致辭中他向與會(huì)學(xué)員介紹了黃岡師范學(xué)院的悠久歷史，這是一所有著豐厚文化底蘊(yùn)和濃郁學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)校，是一所蓬勃發(fā)展的綜合性大學(xué)，并對(duì)此次培訓(xùn)的學(xué)員提出了殷切的希望。<br>黃岡市教育局副局長(zhǎng)黃治民發(fā)表了重要講話(huà)。他說(shuō)黃岡名師是一支素質(zhì)高、德藝雙馨的教師隊(duì)伍，要發(fā)揮示范輻射，以一當(dāng)十的作用。此次培訓(xùn)，意在讓名師更新理念，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，擴(kuò)大視野，加強(qiáng)理論修養(yǎng)。希望大家能珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平。<br> <h3><font color="#010101">黃岡市東坡小學(xué)教師肖敏代表所有學(xué)員表示在培訓(xùn)期間，一定會(huì)做到尊重老師，虛心求教；一定會(huì)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。一定會(huì)沉下心來(lái)，把學(xué)習(xí)與思考很好地結(jié)合起來(lái)，用科學(xué)的態(tài)度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。</font></h3> 2.精彩紛呈的講座<br>（1）專(zhuān)題講座《教師的責(zé)任、智慧與幸福——教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的視角》。<br>? 16日上午，武漢大學(xué)教育教學(xué)研究院李保強(qiáng)教授為學(xué)員做了《教師的責(zé)任、智慧與幸?！處煂?zhuān)業(yè)發(fā)展的視角》的專(zhuān)題講座。李教授從關(guān)于教師責(zé)任的探討，基于教師智慧的思考和針對(duì)教師幸福的期盼三個(gè)方面講授。他說(shuō)教師責(zé)任多種多樣，且處在不斷擴(kuò)展中，呈現(xiàn)“水波效應(yīng)”。每位教師所承擔(dān)的責(zé)任總以個(gè)人為中心，不斷放大，就像石子被投入水中，其波紋一圈一圈推出去，愈推愈遠(yuǎn)，逐漸消散；同時(shí)，越接近中心的責(zé)任越顯著，越傾向外延的責(zé)任越隱微?；凇敖虝?shū)育人”的責(zé)任本質(zhì)，教師責(zé)任發(fā)展的主要順序一般是：促進(jìn)學(xué)生發(fā)展——促進(jìn)學(xué)校發(fā)展——促進(jìn)社會(huì)發(fā)展——促進(jìn)自身發(fā)展——促進(jìn)文化發(fā)展。<br>? 他認(rèn)為教師的智慧是把點(diǎn)式思維、線(xiàn)性思維、平面思維與立體思維關(guān)聯(lián)起來(lái)；將科學(xué)思維、技術(shù)思維、工程思維與藝術(shù)思維融通起來(lái)；讓逆向思維、發(fā)散思維、跨界思維與網(wǎng)絡(luò)思維互動(dòng)起來(lái)；使戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維與底線(xiàn)思維并行起來(lái)。而教師的智慧來(lái)自專(zhuān)業(yè)精神，源于專(zhuān)業(yè)才能，出自專(zhuān)業(yè)成就。<br> ? 在教師如何獲得幸福這一問(wèn)題上，他提出了自己的看法和思考，他認(rèn)為教師要在學(xué)習(xí)中求進(jìn)步，在研究中求快樂(lè)，在領(lǐng)悟中求特色，每一教師都要在學(xué)校發(fā)展的視野中，在遵循教育規(guī)律的前提下，善于利用專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助和自我反思，圍繞自己的教育信念和發(fā)展設(shè)計(jì)，推進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，那么，自己的職業(yè)生涯就會(huì)收獲價(jià)值感和幸福感。<br>? 王教授的講座使廣大學(xué)員對(duì)自已專(zhuān)業(yè)發(fā)展有了更深的認(rèn)識(shí)，學(xué)生是教師最大的課程資源，課堂是教師最好的實(shí)踐基地，評(píng)價(jià)是教育最佳的改進(jìn)工具，特色是發(fā)展最美的展示形式，做一個(gè)有責(zé)任，有智慧，有幸福感的教師是我們的追求和向往。<br> （2）專(zhuān)題講座《促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑》<br>8月16日下午，黃岡市教育局教師管理科科長(zhǎng)雷中懷為學(xué)員作了《促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的的有效途徑》的講座。雷科長(zhǎng)首先和大家介紹了黃岡市教育教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，并介紹了以激勵(lì)、考核、補(bǔ)充、培養(yǎng)、關(guān)愛(ài)五個(gè)工作機(jī)制為抓手的教師隊(duì)伍建設(shè)的新局面，讓培訓(xùn)教師明確了自身發(fā)展的方向，意在告訴在座教師新的時(shí)代，有新的平臺(tái)，有新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，鼓勵(lì)每位教師要不斷提升自我素養(yǎng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。<br>接下來(lái)他向?qū)W員們分析了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題，他認(rèn)為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的短板主要體現(xiàn)在師德有待提高，師能有待提升。他說(shuō)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展迫在眉睫。師德是教師職業(yè)活動(dòng)的靈魂，是教師職業(yè)發(fā)展永久的動(dòng)力和源泉。師德建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，每位教師要牢記自己的初心和使命，加強(qiáng)職業(yè)理想教育，因此重溫師德，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的第一個(gè)途徑。<br> 第二個(gè)途徑就是要重塑師能。針對(duì)教師師能中出現(xiàn)的短板如課題研究缺鉆研精神，少學(xué)術(shù)氣；寫(xiě)作能力缺堅(jiān)持精神，少專(zhuān)業(yè)氣；自學(xué)能力缺執(zhí)著精神，少書(shū)生氣這些問(wèn)題，雷科長(zhǎng)結(jié)合了大量的名師成長(zhǎng)經(jīng)歷和自己的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷從兩個(gè)層面提出了自己的的看法和思考。<br>第一個(gè)是市級(jí)層面，作為教師隊(duì)伍建設(shè)的管理者和服務(wù)者，將從以下幾個(gè)方面為助推教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)：1.搭好一個(gè)平臺(tái)—--個(gè)性化教師培養(yǎng)培訓(xùn)成長(zhǎng)平臺(tái)；2.建好一個(gè)梯隊(duì)——專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)階梯；3.做好一個(gè)評(píng)價(jià)--開(kāi)展兩項(xiàng)全員考核；4.開(kāi)展好一個(gè)活動(dòng)——教師讀書(shū)；5.做好一項(xiàng)評(píng)審——中小學(xué)教師評(píng)審。特別是教師讀書(shū)方面，雷科長(zhǎng)向大家分享了他的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。雷科長(zhǎng)是一個(gè)手不釋卷的讀書(shū)人，他每天都堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，對(duì)于自己喜歡的書(shū)，他會(huì)反復(fù)看，并堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，以便能全面了解書(shū)的內(nèi)容，把握文章的精髓，內(nèi)化于心，外化于形。<br> 然后他從學(xué)校層面分享了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的十個(gè)關(guān)鍵詞——情懷、規(guī)劃、學(xué)習(xí)、反思、寫(xiě)作、整合、研究、實(shí)踐、跨界、執(zhí)著。他認(rèn)為研究是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，在教學(xué)研究中，教師通過(guò)反思不斷發(fā)現(xiàn)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的設(shè)想和計(jì)劃，并在實(shí)踐中驗(yàn)證設(shè)想與方法，從而使自己的實(shí)踐行為不斷加以改善。<br>雷科長(zhǎng)的講座深入淺出，既有先進(jìn)的教育理念，又有獨(dú)到的教學(xué)思想，既有理論的高度，又有實(shí)踐的可操作性，既有豐富詳實(shí)的案例支撐，又蘊(yùn)含著博大真摯的教育情懷，對(duì)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到了引領(lǐng)和導(dǎo)向的作用，如同天上的明星，為學(xué)員指明了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的方向，讓大家明白了如何從普通教師轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀教師，成長(zhǎng)為名師和特級(jí)教師的有效途徑：學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思，多讀教育理論專(zhuān)著，學(xué)習(xí)名家的教育智慧，最后形成自己的教育智慧。<br> <h3><font color="#010101">第一天的學(xué)習(xí)，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，帶給了學(xué)員很多的收獲和思考，一起來(lái)看看班級(jí)群里小伙伴們的留言吧。</font></h3> <h3>高端引領(lǐng)，高位筑夢(mèng)，學(xué)習(xí)是最大的福利，學(xué)習(xí)是最美的享受。第一天的培訓(xùn)結(jié)束了，流去的是時(shí)光，留下的是對(duì)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的思考，行走在教育事業(yè)的道路上，我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人！</h3>