<h3> 夏末初秋，蟬蛻不啾。</h3><h3> 8月14日，一群對藝術(shù)教育事業(yè)有著赤誠之心的音樂老師們，帶著滿腔熱情、懷著共同期望，相聚在濟源一中報告廳，進行為期三天的奧爾夫音樂教學(xué)培訓(xùn)。</h3><h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3> 暑期音樂學(xué)科教師培訓(xùn)由此拉開序幕…</h3> 培訓(xùn)篇 <h3><font color="#ed2308"> ????開班儀式????</font></h3> <h3> </h3> <h3> 濟源市教育局許鈺蘭副局長蒞臨現(xiàn)場。??????</h3> <h3><font color="#010101"> 濟源市教育局體衛(wèi)藝站音樂教研員畢小利、王貞出席。??????</font>而最要隆重介紹的是本次培訓(xùn)的主講師，??????來自信陽師范學(xué)院的周駿老師。</h3> <h3> 先來認(rèn)識一下周駿老師吧??</h3><h3> 周駿老師??????</h3><h3> ??河南省教學(xué)標(biāo)兵</h3><h3> ??河南省高?！皣唷睂＜覉F隊成員</h3><h3> ??河南省音樂教師培訓(xùn)師</h3><h3> ??國際音樂教育協(xié)會（ISME）會員</h3><h3> ??中國音樂家協(xié)會奧爾夫?qū)I(yè)委員會理事</h3><h3> ??????</h3><h3> 這是一位名副其實的專家，他的實力可不一般噢。</h3><h3> 短短的三天培訓(xùn)，他讓我們刷新了對音樂的認(rèn)識，帶我們暢游在美妙的樂音中。我們驚嘆于他對奧爾夫音樂教育如此深入透徹、全面系統(tǒng)的研究，更從心底由衷敬佩他。</h3><h3> </h3> <h3><font color="#ed2308"> </font></h3><h3><font color="#ed2308"> ?? ??階段學(xué)習(xí)????</font><br></h3> <h3> 遵循“從簡到難、由易到繁”的原則，周駿老師帶領(lǐng)大家從動作、語言、聲勢、歌唱、游戲等入手，通過親身參與體驗奧爾夫音樂課程的每一環(huán)節(jié)和步驟，逐步建立起音樂教學(xué)課程模式。</h3><h3> 來一組培訓(xùn)現(xiàn)場的精彩掠影吧????</h3> <h3> “我重復(fù)?我可以?我挑戰(zhàn)”，周駿老師帶給我們的每個鮮活課例，都聚焦“音樂本體”，讓我們在梯度遞進中實現(xiàn)“熟悉、鞏固、提高、創(chuàng)造”的過程。</h3><h3> 只有圖片怎么行？????????必須要來點“實料”。那怎么辦？再來插播一組短視屏吧。??</h3> <h3>??清新歡愉的《田納西搖擺舞》</h3> <h3>??溫暖靜謐的多聲部卡農(nóng)《啦啦歌》</h3> <h3>??靈動輕快的《愉快的跳躍》</h3> <h3>??火爆熱情的《小蘋果》</h3> <h3> 有沒有隔著手機屏幕就被感染到？????現(xiàn)場的我們更是“沸騰一片、歡呼一片、傾倒一片”。??????在周駿老師的神奇引領(lǐng)下，我們身上的每一個細胞都變得活躍起來，就像被施了魔法一般。這應(yīng)該就是奧爾夫音樂教學(xué)的最高境界吧。??情不自禁、不由自主、不亦樂乎。??????</h3><h3> ……</h3><h3> 雖然是在假期里，可是，你瞧學(xué)習(xí)中的老師們多認(rèn)真，多專注。厚厚的筆記本上記載的并不只是簡單的方塊字，還包含了音樂老師們對藝術(shù)教育的那份特殊情意。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> “實踐理論相結(jié)合”，這也是周駿老師奧爾夫培訓(xùn)的獨特之處。每晌，他都會先以實踐活動來開場，讓我們充分體驗、獲得感性經(jīng)驗之后，再回顧課例，進行分析、講解。這里不得不提到了一個詞“l(fā)ogic”（邏輯），它的含義就藏在下圖中??</h3> <h3> 參加培訓(xùn)的都懂的?</h3><h3> 直觀的圖示，讓我們看到了每節(jié)課例是如何從單一逐漸走向豐富，而奧爾夫音樂教學(xué)“原本性、綜合性、創(chuàng)造性”的特點，也牢牢的記在了我們心里。</h3> <h3><font color="#ed2308"> ????主題研修????</font></h3><h3> 有了前面系列內(nèi)容的學(xué)習(xí)鋪墊，周駿老師開始帶領(lǐng)我們了解奧爾夫音樂劇。通過學(xué)習(xí)奧爾夫音樂劇選取素材的方法，編排的方法，以及整合演出的方法，為最后的匯報做好準(zhǔn)備。??</h3> 匯報篇 <h3> 為了8月16日下午的最終匯報，參加本期奧爾夫教學(xué)培訓(xùn)的音樂老師們也是夠拼命的。她們忙著寫劇本、搞排練，一刻也沒敢怠慢。</h3> <h3> 6個小組成員集思廣益，通力合作，只為最后的“華麗”亮相。當(dāng)然，這中間她們犧牲了很多自己的休息時間，甚至30多度的高溫天氣也沒阻擋住她們排練的熱情。</h3> <h3> 下午3點，匯報準(zhǔn)時開始。??</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 6個小組成員依次展示了她們原創(chuàng)的奧爾夫音樂短劇《濟源歡迎你》、《音樂小屋》、《森林啦啦隊》、《月亮的味道》《王的奧爾良》、《小矮人找朋友》。 </h3><h3> </h3> <h3> 匯報現(xiàn)場精彩紛呈，高潮迭起，掌聲不斷，笑聲不斷。所有人都沉浸其中。那一刻，我們快樂的像個孩子。</h3> 幕后篇 <h3> 這是全場最美的攝像師，沒有之二！</h3> <h3> 知性優(yōu)雅的牛麗君老師為了幫大家保留第一手視屏資料，充當(dāng)了臨時攝像師。她的姿勢看起來是不是很專業(yè)？當(dāng)然，敬業(yè)的她可是專門向師傅取過經(jīng)的。忍不住要為她點贊，辛苦了，我們的牛團。??</h3><h3> ……</h3> <h3> 下面的這位帥小伙也必須要露下臉噢。??張躍，妥妥的音樂新秀，不僅是周駿老師課堂使用頻率最高的最佳搭檔，而且這幾天也充當(dāng)了周駿老師的“貼身保鏢”。</h3> <h3> 整個幕后，怎能少了我們親愛的畢老師、細心的王貞老師，還有中心教研組的成員們。</h3> 結(jié)束篇 <h3> 三天的培訓(xùn)雖然很短暫，但于我們而言，絕對是一場聽覺、視覺、動覺上的音樂盛宴，我們感動于收獲的喜悅。</h3> <h3> 朋友圈又被刷屏了。??????</h3><h3> ……</h3> <h3> “問渠哪得清如許,為有源頭活水來?！睘榱四窃搭^活水，我們將繼續(xù)保持滿滿的學(xué)習(xí)動力，不停歇腳下的堅定步伐。 <br></h3><h3> 在“創(chuàng)濟源一流的特色藝術(shù)教育”之路上，我們要做心中有夢，腳底有根,心中有魂的幸福音樂教師！</h3>