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巧用四巧板,智慧進(jìn)課堂——蘇麗雯創(chuàng)新思維教學(xué)培訓(xùn)活動

石依

<h1>  <font color="#ed2308"><b>“實小璀璨煥異彩,云山鑒水迎客來”</b></font>。在這激情似火、百花送香的時節(jié),在縣委常委、縣人民政府副縣長龍正國的牽線搭橋之下,深圳市大視野科技創(chuàng)新思維研究中心的蘇麗雯老師一行5人來到德保縣實驗小學(xué)給大家進(jìn)行創(chuàng)新思維教學(xué)課程培訓(xùn)。</h1> <h1><b><font color="#167efb"> ??開班儀式??</font></b></h1><h3> 2019年 8月9日下午2點40分,“蘇麗雯創(chuàng)新思維教學(xué)”開班儀式在實驗小學(xué)報告廳如期舉行。出席開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有:德保縣縣委常委、縣人民政府副縣長龍正國、德??h城關(guān)鎮(zhèn)實驗小學(xué)校長農(nóng)赤衛(wèi)、深圳市大視野科技創(chuàng)新思維研究中心蘇麗雯女士一行5人。儀式由羅艷副校長主持。</h3> <h3> 農(nóng)赤衛(wèi)校長對蘇麗雯老師一行5人的到來表示熱烈歡迎;對縣委、縣政府表示衷心感謝,希望老師們珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極探索,將所學(xué)到的課程精髓運用到今后的教育教學(xué)中。</h3> <h3>  德保縣縣委常委、縣人民政府副縣長龍正國在開班儀式上鼓勵實驗小學(xué)今后要跟圳市大視野科技創(chuàng)新思維研究中心多交流,運用創(chuàng)新思維為德保教育事業(yè)插上飛翔的翅膀,讓德保的教育事業(yè)發(fā)展得更快更好。</h3> <h3> 深圳市大視野科技創(chuàng)新思維研究中心蘇麗雯女士給實驗小學(xué)贈送教材。</h3> <h3> 深圳市大視野科技創(chuàng)新思維研究中心的羅小鋒分別詳細(xì)介紹了蘇麗雯女士的個人資料以及該中心的專家團(tuán)隊和成功案例。</h3><h3>&nbsp;</h3> <h3>  隨后,蘇麗雯老師作了題為“啟迪智慧成就未來,創(chuàng)新性思維課程概要”講座。在講座中,蘇老師采用現(xiàn)場交流、互動的方式進(jìn)行講座,從理念、內(nèi)容、平臺、目標(biāo)四個方面深入淺出地為大家作講解,她著重介紹的是“內(nèi)容”和“平臺”這兩塊內(nèi)容。整個講座過程,已八十歲高齡的蘇女士始終沒有落座,她敬業(yè)的精神和淵博的學(xué)識、豐富的經(jīng)驗令聽課的老師受益匪淺。</h3> <h3> 在講座中,領(lǐng)導(dǎo)、老師們積極與蘇老師進(jìn)行互動。在一問一答中了解、體會四巧板的智慧與魅力。</h3> <h3> 最后,農(nóng)赤衛(wèi)校長作了總結(jié),她強(qiáng)調(diào):在競爭激烈的新時代,我們要勇于創(chuàng)新,敢于打破前人的框架。希望老師們通過創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情景,發(fā)散學(xué)生思維,提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。</h3> <h1><b><font color="#167efb">&nbsp; ??座談交流??</font></b></h1><h3> 為開展好“蘇麗雯創(chuàng)新思維課程”的后續(xù)工作,2019年8月10日早上在學(xué)校黨建室召開座談會,參會的有蘇麗雯教授及她的團(tuán)隊成員和我校班子成員,各教研組成員,各年級組長,備課組長。</h3> <h3> 在座談會上,蘇麗雯老師對創(chuàng)新新思維課程教學(xué)的前景,教材的編寫,教學(xué)課件,教學(xué)的模式,教學(xué)的教具進(jìn)行詳細(xì)介紹。</h3> <h3> 農(nóng)赤衛(wèi)校長就開展創(chuàng)新思維教學(xué)活動從教材,資源,師資,資金等各方面進(jìn)行了詳細(xì)的詢問和溝通。</h3> <h3>  最后大家還對開展活動中實施的難度以及遇到的問題進(jìn)行了討論,并觀看了相關(guān)的課例。</h3> <h1><b><font color="#167efb"> ??課堂觀摩??</font></b></h1><h3> 8月11日上午8點30分,蘇麗雯老師的創(chuàng)新思維課堂教學(xué)觀摩活動在實驗小學(xué)報告廳進(jìn)行。參與這次活動的人員不僅有實驗小學(xué)、南山小學(xué)、學(xué)區(qū)的老師們,還有實驗小學(xué)一至四年級的30名學(xué)生。</h3> <h3> 這堂創(chuàng)新思維教學(xué)觀摩課,蘇老師采用的是階梯性教學(xué),由淺入深,逐級提高。蘇老師先是給同學(xué)們上了基礎(chǔ)課,基礎(chǔ)課后接著上能力課。</h3> <h3> 課上,蘇老師先給大家介紹了四巧板的特點,再要求大家在學(xué)習(xí)過程中做到“六動六會”:動眼會觀察、動耳會傾聽、動口會交流、動心會感受、動腦會思考、動手會拼板,然后按“觀察——發(fā)現(xiàn)——拼圖”這幾個步驟用四巧板來完成一幅幅拼圖。</h3> <h3> 在蘇老師的引導(dǎo)指點下,學(xué)生手里的四巧板就像被施了魔法,翻轉(zhuǎn),平移,旋轉(zhuǎn),四塊小小的木板在帆船、汽車、橋梁、鳥獸魚蟲間變換。幾塊看似簡單的小木板,變化無窮,充滿樂趣,充滿智慧。學(xué)生們一下子就被迷住了,他們深深地感受到了四巧板的魔力,也體會到了觀察與思考的樂趣。</h3> <h3>  在執(zhí)教過程中,蘇老師還提醒老師們:引導(dǎo)學(xué)生觀察與拼圖的過程中,一定要及時鼓勵學(xué)生,學(xué)生有了自信心,很快就能拼圖。多到大自然中去走走,激發(fā)自己的想象力。要學(xué)會“蹲下來,向孩子學(xué)習(xí)”,因為孩子們的想象能力以及創(chuàng)新能力往往令人超乎想象。</h3> <h3> 課后,羅艷副校長用“佩服、驚嘆、深思”這三個詞高度概括贊揚(yáng)了蘇麗雯老師的創(chuàng)新思維教學(xué)課。</h3> <h3> 來自深圳市福田區(qū)的優(yōu)秀學(xué)生代表高菲及其家長肖招琴女士也在觀摩活動中作了演講與發(fā)言。</h3> <h3> 高菲說:“這神奇的小木板,可以拼出各種各樣的圖形,而且在學(xué)習(xí)拼圖的過程中,我的自信心也越來越強(qiáng)。我特別感謝蘇奶奶,是她開拓了我的思維,使我在心理和學(xué)習(xí)上有了很大的改變和進(jìn)步?!?lt;/h3> <h3> 肖招琴女士則與大家分享女兒學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維課后的一些變化,她說:“通過創(chuàng)新思維課的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)女兒不僅找到了解決問題的方法,同時學(xué)會了思考和去發(fā)現(xiàn)問題。通過學(xué)習(xí),她也由性格內(nèi)向、膽小的一個小女孩變成了一個大膽、自信的孩子。孩子的喜人變化真的得感謝80高齡的蘇老師!蘇老師為了更多的孩子,捐出了自己的智慧結(jié)晶——創(chuàng)新思維課,太令人敬佩了!”</h3> <h3>&nbsp; 蘇老師和羅艷副校長給在課上表現(xiàn)突出的孩子頒發(fā)獎品。</h3> <h1><b><font color="#167efb"> ??專題講座??</font></b></h1><h3> 8月11日下午3點,蘇麗雯老師的《蘇麗雯創(chuàng)新思維課堂專題講座》以互動形式來開展。</h3> <h3> 蘇麗雯老師向大家介紹:四巧板是由一塊長方形分解的4塊不規(guī)則形狀組成的。其中有大小不同的直角、梯形各一塊、等腰直角三角形一塊、凹五邊形一塊。四巧板是傳統(tǒng)的智力玩具,它以發(fā)散思維想象力為主,拼接和破解難題的過程中,可以提高孩子的洞察力和敏捷性。</h3> <h3> 在講座中,蘇老師向我們詳細(xì)講解了她的四巧板創(chuàng)新思維訓(xùn)練法,介紹了大量的圖形與案例,并贈送給每一位參加學(xué)習(xí)的老師一套四巧板。</h3> <h3> 在聽講座的過程中,領(lǐng)導(dǎo)、老師們邊聽蘇老師的講座,邊根據(jù)蘇老師的要求來進(jìn)行拼圖。大家的積極表現(xiàn)得到了蘇老師的表揚(yáng)。</h3> <h3> 在互動式講座中,老師們了解到:四巧板是一種很好的進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練的工具,它不僅可以訓(xùn)練人們的形象思維、直覺思維,可以訓(xùn)練邏輯思維、數(shù)學(xué)思維,激發(fā)想象力與創(chuàng)造力;可以培養(yǎng)注意力與意志力;還可以與數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)、音樂等課程的結(jié)合,讓學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué),發(fā)揮更好的教學(xué)效果。</h3> <h3> 為表示對蘇老師一行人的感激之情,講座結(jié)束后,農(nóng)赤衛(wèi)校長、羅艷副校長代表全體師生給蘇老師一行人贈送德保特有的吉祥物——繡球和矮馬布偶,并合影留念。</h3> <h1><b><font color="#167efb"> ??簽約儀式??</font></b></h1><h3> 為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與能力,強(qiáng)化學(xué)生實踐動手能力,我校與深圳市大視野科技創(chuàng)新思維研究中心協(xié)商,決定開辦創(chuàng)新思維課堂。8月11日下午6點,農(nóng)赤衛(wèi)校長代表實驗小學(xué)與蘇麗雯老師為代表的深圳市大視野科技創(chuàng)新思維研究中進(jìn)行簽約。</h3><h3> 下學(xué)期,我們學(xué)校將以“巧用四巧板,智慧進(jìn)課堂”為理念,以開辦獨立課堂、進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂和第二課堂為形式,把創(chuàng)新思維課程作為我們學(xué)校的校本課程進(jìn)行研究,致力于培養(yǎng)創(chuàng)新課程的教師團(tuán)隊,力求把我校建成學(xué)生思維創(chuàng)新特色學(xué)校。</h3><h3> 為保證工作順利進(jìn)行,深圳市大視野科技創(chuàng)新思維研究中心還免費提供創(chuàng)新思維課程課件,為學(xué)校開展科研活動開“綠燈”。</h3> <h1><b><font color="#167efb"> ??學(xué)習(xí)感言??</font></b></h1><h3> 觀摩了蘇老師的課,老師們感慨萬千,紛紛發(fā)表感言。</h3> <h3> 羅艷副校長說:“佩服蘇老師的實力與能力;驚嘆80歲高齡的蘇老師思維敏捷、思維超前;深思在現(xiàn)如今紛雜的社會環(huán)境中,蘇老師能靜心研究教育,為了開發(fā)、培訓(xùn)孩子們的創(chuàng)新能力而不辭辛苦。”</h3> <h3>  鄺小瓏?yán)蠋熣f:“這次活動,蘇老給我們帶來了思維的拓展和智慧的碰撞。最令我感動的是八十高齡的蘇老對教育依然充滿激情。從她身上我體會到了什么是真的‘活到老學(xué)到老’,在今后的教育道路上,我要把蘇老對教育的那份執(zhí)著與堅毅傳遞下去?!?lt;/h3> <h3>  羅金貴老師說:“臺上這位精神矍鑠、聲如洪鐘的老人已經(jīng)八十高齡了,卻站著講了一個上午的課。更令人驚嘆的是這位老人思維如此活躍,思路如此清晰。佩服!”</h3><h3> 言幸老師說:“這樣的課孩子們非常喜歡。同時非常佩服這位遠(yuǎn)道而來的80歲高齡老專家,雖然腿腳不靈便,依然站著走動著講課,而且是一個上午。她那份對教育的熱愛和執(zhí)著太令人敬佩了!”</h3> <h3> 黃萍老師說:“蘇麗雯老師的這小小四塊板,真是‘魔力’無窮!讓孩子們拼四巧板,看似在游戲,實則在玩的過程中不知不覺地培養(yǎng)了孩子的空間觀念和推理能力,在玩中開啟智慧、激發(fā)創(chuàng)新思維。太捧了!”</h3> <h3>  陸勇老師更是即興創(chuàng)作一副對聯(lián)表達(dá)了自己對蘇雯麗老師的敬佩之情:“老當(dāng)益壯,耄齡奮寫培優(yōu)妙筆;童心未泯,四片巧拼明智精魂?!?lt;/h3> <h3> 四巧板在教學(xué)中能派上用場的地方很多,相信通過這次活動,再加上老師們潛心研究益智四巧板與創(chuàng)新思維教材內(nèi)容,使之輔助學(xué)科知識教學(xué),實踐教學(xué)創(chuàng)新,就一定能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有效的開發(fā)學(xué)生智慧潛能,發(fā)展學(xué)生空間想象力和創(chuàng)新思維,使學(xué)生感受到圖形之美、變換之妙、數(shù)學(xué)之樂。</h3>

老師

思維

蘇麗雯

創(chuàng)新

四巧板

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