<h3> 8月4日，室外陰雨綿綿，但是室內(nèi)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情絲毫未減。在這樣的天氣下，我們開始了暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第三天。</h3><h3> 上午由陜西師范大學(xué)教育學(xué)院副教授張斌老師為我們帶來了《教育研究設(shè)計的結(jié)構(gòu)與撰寫》的專題報告。報告開始，張斌老師隨即拋出了四個問題，讓所有學(xué)員認(rèn)真思考自己在教育教學(xué)實踐中遇到過什么問題并且是如何解決的以及有什么依據(jù)。</h3><h3> 短暫思考之后，我校楊彩霞老師針對自己在教學(xué)中學(xué)生作業(yè)未能按時完成這一問題主動與專家進行溝通交流。</h3><h3> 以此問題為基石，張斌老師用自己豐富的理論知識和教學(xué)經(jīng)驗圍繞“教育研究”這一課題為我們帶來了一場理論知識的盛宴，勉勵所有學(xué)員早日成為專家型的教師，成為教育家!</h3> <h3> 正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?，只有在相互取長補短中，才會讓我們?nèi)〉酶蟮倪M步，因此，在8月4日下午，依然是學(xué)員講一堂完整的公開課，然后由專家、學(xué)員相互點評。</h3> <h3> 我校青年教師翟永霞、楊秀清、白慧文、張玉芳、喬燕等老師用其扎實的教學(xué)功底和精煉的語言為各科學(xué)員帶來了一場別開生面的公開課，充分展現(xiàn)出了大同二中青年教師的風(fēng)采。</h3> <h3> 在聽課中，用心發(fā)現(xiàn)，用心感悟，用心記錄，我們與課堂構(gòu)成了和諧的整體。專注地聆聽，激情地碰撞，一動一靜，風(fēng)景這邊獨好。</h3> <h3> </h3> <h3> 評課無疑是新青年教師迅速成長的途徑之一，我校郝瑞娟老師、閆賽男老師、薛穎超老師和胡岳宗等新青年教師敢于思考、敢于提出自己獨特的見解并與教研員相互討論探討。無論朝氣蓬勃的青年教師，還是學(xué)識淵博的資深教師，我們一起，汲取精華，探討疑惑。</h3> <h3> 舵穩(wěn)當(dāng)奮楫 風(fēng)正好揚帆。在行動中反思，在反思中行動，將零散的經(jīng)驗升華為實踐智慧，發(fā)展出個人的教育哲學(xué)，不斷提高教育教學(xué)的自主化程度與合理性水平，為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們一直在路上。</h3>