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韋志中心理學(xué)網(wǎng)校介休分校地面輔導(dǎo)〈四〉

文玲

<h3>　　可以說，我們存在的每時每刻都有著對這個世界的不同感受！或冷或熱，或悲或喜，很多時候我們都需要獨立堅強的自己承受著這些感受所帶來的后續(xù)一系列反應(yīng)。但是，我們卻又極其渴望得到最親近的人能夠感同身受，所以，當我們把祈求的目光投向他人，當我們把內(nèi)心的話語小心翼翼的說出，最最需要的是理解和感同身受。</h3><h3> 然而，很多時候很多人因為各種原因，對方卻并不能夠理解并應(yīng)我們的需求而做出相應(yīng)的反應(yīng)！</h3><h3> 夫妻也好，親子也罷，都是我們最為重要的關(guān)系，能夠感對方所感悟，受對方所承受，才能走進對方心靈，才能夠做到有效的溝通交流！</h3> <h3>　　這節(jié)課，由我們資深的心理輔導(dǎo)員邢愛愛老師給大家?guī)硪惶糜行I(yè)的心理輔導(dǎo)課——尊重感受，真心交流！</h3> <h3>韋志中心理學(xué)網(wǎng)校介休分校校長孫紅愛全程參與并認真聽了邢老師的分享！</h3> <h3>鑒于上節(jié)課，邢老師給大家課前的短短交流，大家對這節(jié)課充滿了更多的期待，期待邢老師的精彩課程！</h3> <h3>　　課前簡單小游戲，瞬間課堂氣氛活躍起來。不得不說，邢老師對于掌控各種課堂教學(xué)游刃有余！</h3> <h3>“我就要”這樣的情景經(jīng)常出現(xiàn)在我們的現(xiàn)實生活中，當逼真的話劇出現(xiàn)在課堂上時，大家不由自主的笑了起來，但話劇結(jié)束大家又深深的陷入沉思。孩子的感受我們從來沒有像今天這樣感同身受過，作為家長的我們似乎是天生玩平衡術(shù)的高手，我們無時不刻的在維持家庭的各方平衡，卻唯獨忽略了孩子心理的平衡！</h3> <h3>當孩子說出“我就要”三個字的時候，這已經(jīng)不再是單純的需求的表達，而是憤怒和抗議的表征！我們從話語字面解讀孩子，只能理解為“這個孩子真不懂事”，恕不知，此時此刻，孩子的心已經(jīng)和你漸行漸遠了！</h3><h3>因此我們要理解孩子的感受，也讓孩子了解認識到自己的感受。孩子話語背后總會有隱藏的含義，否定孩子的話語也就是否定了孩子的感受，最終，我們的孩子也有可能成為一個叛逆的孩子，因為我們曾經(jīng)也這么對待他！</h3> <h3>　　尊重孩子，就從尊重孩子的感受開始！尊重孩子的感受需要我們不停的自我反省自我成長，最關(guān)鍵我們需要學(xué)習(xí)，我們成長的腳步得跟上孩子不同發(fā)展階段變化的腳步！</h3><h3><br></h3> <h3>　　如何切實可行的尊重孩子的感受，邢老師給出了四個錦囊。每個錦囊的解讀，都伴隨著一個簡易的情景劇，無需過渡解讀，只要用心感受，通過對比，角色交換，感同身受。<br></h3><h3> 我們看到的不僅僅是動容的表演，而是大家心領(lǐng)神會的感悟，痛徹心扉的自我反?。?lt;/h3><h3> 是的，在我們不自知的情況下，已經(jīng)深深的刺痛過我們最親愛的孩子，我們最深愛的親人！</h3> <h3>　　從來不知道，犀利的眼神居然具有這么大的殺傷力！眼神背后的憤怒責備比言語的責罵對孩子的傷害來的更猛烈！</h3><h3> 這只是表演，我們都在躲避那犀利的眼神，無法想象真實事件中，孩子那顆幼小的心靈是多么的受傷！</h3><h3><br></h3> <h3>　　孫校長哭了！心理再強大的人都有軟肋，孩子總是能將我們淚腺那么輕易打開！因為愛，所以關(guān)注，因為用錯了方法，所以彼此受傷～</h3><h3>但愿，這樣的事，以后會不再上演！</h3> <h3>　　所以，我們要常常鍛煉自己的語言能力！在邢老師的帶領(lǐng)下，大家像個小孩子一樣，不停的重復(fù)著這簡單的卻又具有魔力的語言！恨不得將它們刻到骨子里～</h3> <h3>當然，錦囊的運用也是分場合的！初嘗語言魔力的大家瞬間又緊皺眉頭，“哇”原來沒有那么簡單！看來學(xué)習(xí)到實踐運用不是那么簡單～</h3> <h3>　　課程最后，邢老師給每位學(xué)員出了一項家庭作業(yè)。目的很簡單，希望大家能夠?qū)W以致用！</h3> <h3>　　邢老師的內(nèi)容分享完后，孫校長就最近我市發(fā)生的三起離家出走事件，結(jié)合本次主題進行了解讀！無論是哪件事情，都源于事件主人的感受沒有得到應(yīng)有的尊重。</h3><h3> 慶幸的是，這三位事件主人都已平安回家，家人也意識到了問題的關(guān)鍵所在！</h3><h3> 值得深思的是，在物質(zhì)豐富的今天，越來越多的人關(guān)注內(nèi)心精神的滿足！當一個人不被關(guān)注不被認可不被尊重感受，那么悲劇就容易發(fā)生！</h3><h3> 可悲的是，很多意識不到自己的問題，意識不到自己那犀利的眼神會殺了一個人的自尊，意識不到自己那不吐不快的言語刺痛了一個幼小的心靈～</h3> <h3>所以，借邢老師對我國古文字“聽”得解讀，我們來進一步的理解下，真正的傾聽需要眼，耳，心都到位，缺一不可～有效的聽方能感知語言背后的情感需要！</h3><h3><br></h3> <h3> 課程結(jié)束了，大家久久不愿離去！是的，兩個小時的課程，內(nèi)容看似簡單，但延伸到我們實際生活中，我們才發(fā)現(xiàn)，時間過于短暫，我們有眾多解不開的迷惑急需解決，我們有太多肺腑之言急需傾瀉！</h3> <h3>最后，特別鳴謝：</h3><h3> 此次活動，舉辦地點在《錦繡芳華》，由我們美麗儒雅的心理學(xué)愛好者溫女士免費提供，在此特別感謝溫女士對介休心理學(xué)普及工作的充分認可和支持。</h3> <h3> 美麗需要記錄，</h3><h3> 精彩需要宣揚，</h3><h3> 感動需要銘記！</h3><h3> 我們在成長的路上，愿你一并加入我們～</h3>