<h3>2019年高考已塵埃落定，新一輪的高考備考硝煙又起,我校新高三面臨高考的特殊形勢，我們舉全校之力，助力2020屆。為了能夠有目的、有計劃、有步驟地開展高三的教學工作，實現(xiàn)學校2020屆高考總目標，特制定2020屆畢業(yè)班高考備考方案。</h3><h3>一、指導思想</h3><h3> 升學率是學校的生命線，以提高學生綜合素質和能力、提高高考上線率為目的，堅持“面向高考，科學備考，有效備考”的原則，深入研究高考方案，遵循教育教學規(guī)律，科學規(guī)劃教學策略，密切關注保優(yōu)對象，加強各類群體指導；主動適應新常態(tài)，振奮精氣神，打好主動仗，提升執(zhí)行力，以2020高考目標為中心，直面目標，壓低重心，敢于亮劍，勇爭第一，為河池高中高考再現(xiàn)輝煌而拼搏奮斗。</h3><h3>二、備考原則</h3><h3>貫徹“勤、實、細、恒”的備考原則。 </h3><h3>勤：領導勤抓、班主任勤跟、教師勤教、學生勤學。 </h3><h3>實：計劃落實、制度落實、措施落實、各項工作落實。</h3><h3>細：年級組、備課組計劃要科學合理，各備課組要有階段性目標，班主任工作各個環(huán)節(jié)要考慮周全。 </h3><h3>恒：各項工作要能持之以恒，堅持連續(xù)性。</h3> <h3>學校黨委書記、校長蘭標玉作重要講話并作題為:正確處理高考備考的十個關系的報告，分別從1.課程資源的選用與人力水平的關系；</h3><h3>2.課程資源的主線運行與輔線有效補充的關系；</h3><h3>3.人力資源類型的有效整合與統(tǒng)一行動水平的關系；</h3><h3>4.思想水平與學業(yè)水平互相促進的關系；</h3><h3>5.身心健康水平與學業(yè)水平相適應的關系；</h3><h3>6.集體整體進步與個體發(fā)展一致性的關系；</h3><h3>7.過程管理的一貫性與終極結果一致性的關系；</h3><h3>8.課堂主陣地夯實與課外緊密安排一致性的關系；</h3><h3>9.高考備考責任擔當與主題教育要求一致性的關系；</h3><h3>10.因勢而行與因勢利導一致性的關系。</h3> <h3>李正陽副校長作了：“鼓足干勁，創(chuàng)造奇跡”的報告，分別從實，嚴，勤，細，研五方面提出備的要求。</h3> <h3>張可坤副校長從德育角度對2020屆高考備考進行指導。</h3> <h3>2019屆年級部主任周振昌作了2019屆的備考經驗介紹。</h3> <h3>2020屆年級部主任班華辦主任解讀《2020屆高考備考方案》。</h3> <h3>最后全體領導以及全體新高三老師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一認識、最大限度凝聚全體高三教師的智慧和力量，努力創(chuàng)造激情燃燒的高三高考備考氛圍，為2020屆的高考再創(chuàng)高峰、再現(xiàn)奇跡而努力奮斗！</h3>