<h3></h3><h3> 讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù)。讀書行路,開闊視野,增長見聞,豐富人生閱歷,都是人一生永恒的追求。</h3> <h3> 啟程篇</h3><h3> 2019年7月13日下午1點,明德小學部456年級師生15人組成"向美行"小分隊,懷著激動和緊張的心情,在家長依依不舍的目光下,開啟了美國之旅。</h3> <h3> 一路上歡聲笑語,互幫互助。有年長的哥哥姐姐提醒,能干的男孩幫助提拿行李,大家慢慢由陌生變得熟悉起來。</h3> <h3> 下午3點,我們抵達香港機場,感謝易佳媽媽的護送。</h3> <h3> 這次美國之行對于孩子們既感覺新鮮又感到欣喜,學生們各自寫下日記,記錄所見所聞。</h3> <h3> 看看書,靜下心來,用心感悟。</h3> <h3> 經(jīng)過17小時的飛行,洛杉磯4小時的等待,我們終于到達亞特蘭大,熱情的Jamy老師已在機場等候多時,她帶領我們來到美麗的伍德沃德學院(Woodward Academy)。</h3> <h3> 藍天白云,綠樹環(huán)蔭,整潔靜謐的校園,讓人不禁感慨這里更像是散發(fā)著學術氣息的大學。</h3> <h3> 本次行程由幾個大哥哥,大姐姐擔任助教,他們給予了我們無微不至的關懷。</h3> <h3> 稍作休息,品嘗當?shù)孛朗场u肉薯條可樂,so delicious!</h3> <h3> 外國友人非常熱情,他與我們交流中外文化,讓我們初來乍到的緊張感頓時消失殆盡。</h3> <h3> 學習篇</h3><h3> 終于上課啦!帶著無比期待,我們踏著輕快的步伐,向美國的課堂走入。</h3> <h3> 每天有四節(jié)課,本周分別是生物,閱讀,歷史,美工,每節(jié)課精彩紛呈,學生從中收獲多多,感受也多多。</h3> <h3>吳家泳: 早上先晨練,和明德不同,伍德沃德學校晨練很自由,只要運動干什么都可以。每個人可以根據(jù)自己喜好自娛自樂,大家玩得很盡興!<br></h3> <h3>卓瑜昕:運動不分國界,今天晨練男女分成兩隊,搭寶塔,拿球打,中途加入了很多外國小女孩,其中有個中文說的特別好,有了我們中美聯(lián)團,很快秒殺他們。</h3> <h3>易佳:第一節(jié)課是生物課,老師是位有趣的阿姨,她自稱“老太太”,還向我們展示了一周需要解剖的東西:小龍蝦,蟋蟀,牛眼睛,貓頭鷹的"排泄物"。</h3> <h3> 看,這是龍蝦的牙齒!</h3> <h3> 哇!我抓住了蝦的鉗子!</h3> <h3> 我和cindy老師一起合作的成果!</h3> <h3> 細心的女孩真美!</h3> <h3>彭子開:今天我和我的小伙伴不僅在貓頭鷹嘔吐物中發(fā)現(xiàn)了骨頭,還找到了羽毛,我把它給老師看,老師表揚了我,還說一次都沒發(fā)現(xiàn)過,我感到特別驕傲。</h3> <h3> 猜猜,這是什么?——牛眼睛!</h3> <h3>朱禹霖:當聽到今天有兩節(jié)生物課,我簡直高興到飛起,但一聽到今天要解剖cow eye and frog,我頓時像泄氣的皮球。一看到那半透明的眼睛,還可以在眼珠里看到自己倒影,想想都恐怖。但因為實驗需要兩個人,我一直在心里鼓勵自己,不斷給自己打氣,慢慢地就覺得不那么害怕。這讓我明白只要努力克服內心恐懼,你會慢慢發(fā)現(xiàn)沒那么可怕! </h3> <h3>鄭建輝:有些可怕,但有同伴在身邊,我能做很好!</h3> <h3>肖翰宇:味道很臭,但塞住鼻子,看看解剖的東西還是很有意思!</h3> <h3>李易彤:生物老師給我們準備了一個big surprise,原來是只未出生的小豬仔!但我不敢解剖,老師說“你要從科學的角度來解剖它”,嗯,我覺得我可以膽大一點,學會克服難關。</h3> <h3> 認真的男生真帥!</h3> <h3>朱禹霖:今天最后一節(jié)生物課,所有人都很失落,老師送給每人一件黑色T恤(上面寫著“we got grit”)和放大鏡,鼓勵我們勇往直前,不斷探索。 </h3> <h3> 興趣是最好的老師,好奇心是求知的原動力。正是孩子們對生物探索充滿好奇心,進而產生濃厚興趣,才會在生物課上大膽嘗試,樂此不疲,以至于最后一節(jié)生物課表現(xiàn)出如此不舍。</h3> <h3>第二節(jié) 閱讀課</h3><h3>老師先拋出問題"what animal do you like?"</h3> <h3>引出“One only Ivan”這本暢銷書。</h3> <h3> 老師指引我們靜靜品讀,以Ivan為視角,體驗他與伙伴們的故事,與Ivan進行心靈溝通,并寫下感受。</h3> <h3>孟祥欽:閱讀課,教室里我們一邊聽故事,一遍看書,老師從旁指導,讓我們從文字中感受Ivan的情緒和變化,隨著故事的推進,我們也投入了進入。</h3> <h3> 閱讀可以陶冶人的情操,喜歡閱讀的人都散發(fā)著獨特的美。看著學生們專心閱讀的神情,一種美感油然而生。</h3> <h3> 午飯時間,我們有序排隊領餐,每天午餐都不一樣,葷素搭配,剛剛好!如果有熱水就更好了!</h3> <h3>第三節(jié) 歷史課</h3><h3>對于中國,你了解多少?對于美國,你又知道多少?在師生一問一答的熱烈交流中,慢慢揭開了美國歷史的篇章。</h3> <h3> 咱們的"小學霸"奕然同學,積極回答問題。</h3> <h3> 先認識美國各位總統(tǒng)。</h3> <h3> 繪制美國地圖。</h3> <h3> 小老師從旁指導</h3> <h3> 根據(jù)地圖信息,限時搶答,看誰答對最多。</h3> <h3> 答對的小孟同學異常開心!</h3> <h3>陳奕然:老師問了好多問題,我?guī)缀醵蓟卮鹆耍m然老師只表揚了幾下,但我很自豪,因為我回答的別人幾乎不會,然后電腦房比賽時我激流勇進,處于第二名時沒有放棄,全神貫注,終于得了第一名,真高興!原來這是得第一的秘訣。</h3> <h3>馮梓軒: 歷史題搶答,大家很積極,可要在短時間答對,真的好難!我和李政兄弟連心,相互幫助,答對了很多。只要團結,就有力量!</h3> <h3> 歷史是人類文明的足跡,歷史中蘊含著豐富的知識寶藏。培養(yǎng)學生們對歷史的興趣,對學生的成長有著積極的意義。</h3> <h3>第四節(jié) 美工課</h3><h3>生活中常常有有趣的事物需要去發(fā)現(xiàn),去探索。</h3> <h3> 用顯微鏡觀察微小事物。</h3> <h3> 用顏料自制衣服。</h3> <h3>周楚萱:我們費了好大的力氣做衣服,不過理想很美好,現(xiàn)實卻殘酷,折騰了半天卻弄得一塌糊涂,但重在參與,努力是最重要的。</h3> <h3> 瞧,我的衣服多么絢麗,我要送給爸爸媽媽!</h3> <h3> 制作鑰匙扣</h3> <h3>陳奕然:今天要做立體的鑰匙扣,哇,好激動!我向老師要了一個鉆石的紙膜,做了起來。由于顏色復雜,邊緣整齊,所以我花了不少時間,好難,但是我堅持描繪,哇,完成了!除了完成鉆石,我還做了一些小東西。老師和同學都說很好看!我很開心,今天我明白了,事情越難,越要堅持,只有堅持才能夠取得成功!</h3> <h3><font color="#010101"><h3> 活動篇</h3><h3> 周五下午,我們觀看了亞特蘭大當?shù)赜忻陌羟虮荣?,孩子們歡呼雀躍,雖然不怎么懂得棒球規(guī)則,但是球場上觀眾們熱情的歡呼聲不斷感染著他們,他們認真看完全場比賽。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101">李政:下午我們去看棒球賽,棒球賽十分好看,因為我看得懂,比如外國小哥把球不小心掉下了棒球場需要重新?lián)Q球。整個球場氣氛很熱烈,大家全神貫注看球,特別全壘打時全場一片喝彩。</font></h3> <h3> 一周的時間轉眼過去,伴隨著豐富多彩的課程!孩子們不僅學習到了許多以前未接觸的知識,還能夠積極思考,主動探索,突破一個個難關。發(fā)揮想象,動手操作,與他人協(xié)作中,不斷提高溝通能力。美國開放的課堂顯示出中美教育的差異,更側重激發(fā)孩子的天性,讓他們在好奇心和求知欲的促動下,不斷豐富自己的見聞和體驗,不斷提高自己的實踐能力,快樂地成長。</h3>