<h3></h3><h3> 讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。讀書行路，開闊視野，增長見聞，豐富人生閱歷，都是人一生永恒的追求。</h3> <h3> 啟程篇</h3><h3> 2019年7月13日下午1點，明德小學部456年級師生15人組成"向美行"小分隊，懷著激動和緊張的心情，在家長依依不舍的目光下，開啟了美國之旅。</h3> <h3> 一路上歡聲笑語，互幫互助。有年長的哥哥姐姐提醒，能干的男孩幫助提拿行李，大家慢慢由陌生變得熟悉起來。</h3> <h3> 下午3點，我們抵達香港機場，感謝易佳媽媽的護送。</h3> <h3> 這次美國之行對于孩子們既感覺新鮮又感到欣喜，學生們各自寫下日記，記錄所見所聞。</h3> <h3> 看看書，靜下心來，用心感悟。</h3> <h3> 經(jīng)過17小時的飛行，洛杉磯4小時的等待，我們終于到達亞特蘭大，熱情的Jamy老師已在機場等候多時，她帶領我們來到美麗的伍德沃德學院(Woodward Academy)。</h3> <h3> 藍天白云，綠樹環(huán)蔭，整潔靜謐的校園，讓人不禁感慨這里更像是散發(fā)著學術氣息的大學。</h3> <h3> 本次行程由幾個大哥哥，大姐姐擔任助教，他們給予了我們無微不至的關懷。</h3> <h3> 稍作休息，品嘗當?shù)孛朗场u肉薯條可樂，so delicious!</h3> <h3> 外國友人非常熱情，他與我們交流中外文化，讓我們初來乍到的緊張感頓時消失殆盡。</h3> <h3> 學習篇</h3><h3> 終于上課啦！帶著無比期待，我們踏著輕快的步伐，向美國的課堂走入。</h3> <h3> 每天有四節(jié)課，本周分別是生物，閱讀，歷史，美工，每節(jié)課精彩紛呈，學生從中收獲多多，感受也多多。</h3> <h3>吳家泳: 早上先晨練，和明德不同，伍德沃德學校晨練很自由，只要運動干什么都可以。每個人可以根據(jù)自己喜好自娛自樂，大家玩得很盡興！<br></h3> <h3>卓瑜昕：運動不分國界，今天晨練男女分成兩隊，搭寶塔，拿球打，中途加入了很多外國小女孩，其中有個中文說的特別好，有了我們中美聯(lián)團，很快秒殺他們。</h3> <h3>易佳：第一節(jié)課是生物課，老師是位有趣的阿姨，她自稱“老太太”，還向我們展示了一周需要解剖的東西：小龍蝦，蟋蟀，牛眼睛，貓頭鷹的"排泄物"。</h3> <h3> 看，這是龍蝦的牙齒！</h3> <h3> 哇！我抓住了蝦的鉗子！</h3> <h3> 我和cindy老師一起合作的成果！</h3> <h3> 細心的女孩真美！</h3> <h3>彭子開：今天我和我的小伙伴不僅在貓頭鷹嘔吐物中發(fā)現(xiàn)了骨頭，還找到了羽毛，我把它給老師看，老師表揚了我，還說一次都沒發(fā)現(xiàn)過，我感到特別驕傲。</h3> <h3> 猜猜，這是什么？——牛眼睛！</h3> <h3>朱禹霖：當聽到今天有兩節(jié)生物課，我簡直高興到飛起，但一聽到今天要解剖cow eye and frog，我頓時像泄氣的皮球。一看到那半透明的眼睛，還可以在眼珠里看到自己倒影，想想都恐怖。但因為實驗需要兩個人，我一直在心里鼓勵自己，不斷給自己打氣，慢慢地就覺得不那么害怕。這讓我明白只要努力克服內心恐懼，你會慢慢發(fā)現(xiàn)沒那么可怕！ </h3> <h3>鄭建輝：有些可怕，但有同伴在身邊，我能做很好！</h3> <h3>肖翰宇：味道很臭，但塞住鼻子，看看解剖的東西還是很有意思！</h3> <h3>李易彤：生物老師給我們準備了一個big surprise，原來是只未出生的小豬仔！但我不敢解剖，老師說“你要從科學的角度來解剖它”，嗯，我覺得我可以膽大一點，學會克服難關。</h3> <h3> 認真的男生真帥！</h3> <h3>朱禹霖：今天最后一節(jié)生物課，所有人都很失落，老師送給每人一件黑色T恤（上面寫著“we got grit”)和放大鏡，鼓勵我們勇往直前，不斷探索。 </h3> <h3> 興趣是最好的老師，好奇心是求知的原動力。正是孩子們對生物探索充滿好奇心，進而產生濃厚興趣，才會在生物課上大膽嘗試，樂此不疲，以至于最后一節(jié)生物課表現(xiàn)出如此不舍。</h3> <h3>第二節(jié) 閱讀課</h3><h3>老師先拋出問題"what animal do you like？"</h3> <h3>引出“One only Ivan”這本暢銷書。</h3> <h3> 老師指引我們靜靜品讀，以Ivan為視角，體驗他與伙伴們的故事，與Ivan進行心靈溝通，并寫下感受。</h3> <h3>孟祥欽：閱讀課，教室里我們一邊聽故事，一遍看書，老師從旁指導，讓我們從文字中感受Ivan的情緒和變化，隨著故事的推進，我們也投入了進入。</h3> <h3> 閱讀可以陶冶人的情操，喜歡閱讀的人都散發(fā)著獨特的美。看著學生們專心閱讀的神情，一種美感油然而生。</h3> <h3> 午飯時間，我們有序排隊領餐，每天午餐都不一樣，葷素搭配，剛剛好！如果有熱水就更好了！</h3> <h3>第三節(jié) 歷史課</h3><h3>對于中國，你了解多少？對于美國，你又知道多少？在師生一問一答的熱烈交流中，慢慢揭開了美國歷史的篇章。</h3> <h3> 咱們的"小學霸"奕然同學，積極回答問題。</h3> <h3> 先認識美國各位總統(tǒng)。</h3> <h3> 繪制美國地圖。</h3> <h3> 小老師從旁指導</h3> <h3> 根據(jù)地圖信息，限時搶答，看誰答對最多。</h3> <h3> 答對的小孟同學異常開心！</h3> <h3>陳奕然:老師問了好多問題，我?guī)缀醵蓟卮鹆耍m然老師只表揚了幾下，但我很自豪，因為我回答的別人幾乎不會，然后電腦房比賽時我激流勇進，處于第二名時沒有放棄，全神貫注，終于得了第一名，真高興！原來這是得第一的秘訣。</h3> <h3>馮梓軒: 歷史題搶答，大家很積極，可要在短時間答對，真的好難！我和李政兄弟連心，相互幫助，答對了很多。只要團結，就有力量！</h3> <h3> 歷史是人類文明的足跡，歷史中蘊含著豐富的知識寶藏。培養(yǎng)學生們對歷史的興趣，對學生的成長有著積極的意義。</h3> <h3>第四節(jié) 美工課</h3><h3>生活中常常有有趣的事物需要去發(fā)現(xiàn)，去探索。</h3> <h3> 用顯微鏡觀察微小事物。</h3> <h3> 用顏料自制衣服。</h3> <h3>周楚萱：我們費了好大的力氣做衣服，不過理想很美好，現(xiàn)實卻殘酷，折騰了半天卻弄得一塌糊涂，但重在參與，努力是最重要的。</h3> <h3> 瞧，我的衣服多么絢麗，我要送給爸爸媽媽！</h3> <h3> 制作鑰匙扣</h3> <h3>陳奕然：今天要做立體的鑰匙扣，哇，好激動！我向老師要了一個鉆石的紙膜，做了起來。由于顏色復雜，邊緣整齊，所以我花了不少時間，好難，但是我堅持描繪，哇，完成了！除了完成鉆石，我還做了一些小東西。老師和同學都說很好看！我很開心，今天我明白了，事情越難，越要堅持，只有堅持才能夠取得成功！</h3> <h3><font color="#010101"><h3> 活動篇</h3><h3> 周五下午，我們觀看了亞特蘭大當?shù)赜忻陌羟虮荣?，孩子們歡呼雀躍，雖然不怎么懂得棒球規(guī)則，但是球場上觀眾們熱情的歡呼聲不斷感染著他們，他們認真看完全場比賽。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101">李政：下午我們去看棒球賽，棒球賽十分好看，因為我看得懂，比如外國小哥把球不小心掉下了棒球場需要重新?lián)Q球。整個球場氣氛很熱烈，大家全神貫注看球，特別全壘打時全場一片喝彩。</font></h3> <h3> 一周的時間轉眼過去，伴隨著豐富多彩的課程！孩子們不僅學習到了許多以前未接觸的知識，還能夠積極思考，主動探索，突破一個個難關。發(fā)揮想象，動手操作，與他人協(xié)作中，不斷提高溝通能力。美國開放的課堂顯示出中美教育的差異，更側重激發(fā)孩子的天性，讓他們在好奇心和求知欲的促動下，不斷豐富自己的見聞和體驗，不斷提高自己的實踐能力，快樂地成長。</h3>