<h3> 為提高尋甸縣高中英語教師專業(yè)素養(yǎng)和把控課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、課堂教學(xué)和應(yīng)對(duì)新高考的能力，根據(jù)滬滇合作相關(guān)要求，尋甸縣政府邀請(qǐng)?jiān)颇鲜〗逃龔d和華東理工大專家于2019年7月15日至7月19日對(duì)尋甸縣高中英語教師進(jìn)行培訓(xùn)。</h3><h3> 7月15日上午8：00，在尋甸縣民族中學(xué)報(bào)告廳舉行了隆重的開班儀式。出席儀式的主要領(lǐng)導(dǎo)有華東理工大學(xué)黨委委員、副校長李濤，華東理工大學(xué)校長室副主任儲(chǔ)琰，尋甸縣委常委、副縣長方元升，尋甸縣委常委、副縣長董玉國，儀式由縣教體局副局長徐曉瓊主持。</h3> <h3> 開班第一天，由華東理工大學(xué)方朝、趙蔚、黃淑芳三位專家給大家授課。方朝老師授課內(nèi)容為《英語教師素養(yǎng)》，趙蔚老師授課內(nèi)容為《英語閱讀》，黃淑芳老師授課內(nèi)容為《英語聽說》。</h3> <h3> 方朝：華東理工大學(xué)赴尋甸支教團(tuán)成員，外國語學(xué)院英語系講師。上海外國語大學(xué)在讀博士，師從莊智象教授。研究方向?yàn)檎Z言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)、二語習(xí)得、以及類型學(xué)。主講課程為《綜合英語》、《英語聽力》等。已發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文、出版多部教材與譯著。在多項(xiàng)省市級(jí)教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)，授課方式深受學(xué)生們喜愛。</h3> <h3> 首先，方老師介紹了教師素養(yǎng)提出的背景，中西方對(duì)教育的界定以及何為素質(zhì)。<br></h3><h3> 其次，張老師介紹了作為一般教師，作為語言教師和作為一名外語教師應(yīng)具備的素質(zhì)。在這一環(huán)節(jié)中，方老師重點(diǎn)介紹了作為一名外語教師應(yīng)具備的素質(zhì)，即:一、扎實(shí)的外語技能；二、課堂組織與實(shí)施能力；三、優(yōu)秀的修養(yǎng)與性格；四、系統(tǒng)的語言學(xué)知識(shí)；五、外語教學(xué)與習(xí)得理論；六、一定的教學(xué)法知識(shí)。</h3><h3> 最后，方老師通過和大家分享兩篇優(yōu)秀論文，講授了如何提高教師素養(yǎng)的方法。</h3> <h3> 趙蔚：華東理工大學(xué)赴尋甸支教團(tuán)團(tuán)長，外國語學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)部主任，副教授。上海交通大學(xué)文學(xué)博士，美國堪薩斯大學(xué)語言學(xué)系訪問學(xué)者。研究方向?yàn)榈诙Z言習(xí)得。主講課程為大學(xué)英語閱讀、大學(xué)英語視聽說、學(xué)術(shù)英語詞匯等。主持或參與數(shù)項(xiàng)市級(jí)、校級(jí)教改項(xiàng)目，發(fā)表核心期刊科研和教研論文數(shù)篇。曾獲?！叭思t旗手”、 “本科課堂教學(xué)優(yōu)秀教師”等稱號(hào)。</h3> <h3> 趙蔚老師給我們上了一堂生動(dòng)的英語閱讀課。趙老師首先介紹了教學(xué)內(nèi)容——The Truth of Lying和教學(xué)目標(biāo)。緊接著，趙老師生動(dòng)有趣的導(dǎo)入，很快就吸引了參訓(xùn)老師的注意。該節(jié)課教目的明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)步驟環(huán)環(huán)相扣，趙老師時(shí)不時(shí)還和參訓(xùn)老師進(jìn)行互動(dòng)。整個(gè)教學(xué)過程中，趙老師使用全英文教學(xué)，體現(xiàn)了扎實(shí)的英語功底和較高的教學(xué)水平，給參訓(xùn)老師留下了深刻的印象。</h3> <h3> 黃淑芳：華東理工大學(xué)赴尋甸支教團(tuán)成員，外國語學(xué)院研究生公共英語教研室副教授，碩士生導(dǎo)師。上海外國語大學(xué)文學(xué)博士，美國佛羅里達(dá)大學(xué)訪問學(xué)者。研究方向?yàn)槊绹膶W(xué)。主講課程為碩士和博士研究生的閱讀、口語和寫作課程。負(fù)責(zé)的教改項(xiàng)目《研究生英語教學(xué)的立體建構(gòu)》獲華東理工大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，多次獲華東理工大學(xué)研究生優(yōu)秀授課教師獎(jiǎng)。</h3> <h3> 黃淑芳老師給大家上了一節(jié)精彩的英語聽說課。黃老師首先從2019年高考聽力題入手，分析了試題中聽力對(duì)話中存在的連讀，重音，元音弱化等現(xiàn)象。其次，黃老師利用多媒體設(shè)備，介紹了一些提高英語聽說能力的方法，主要有以下幾點(diǎn):第一、利用英文歌曲，視頻短片強(qiáng)調(diào)學(xué)生模仿學(xué)習(xí)的重要性。第二、充分利用聽力材料，記憶短語，背誦句子等。第三、通過開展課堂記憶游戲，訓(xùn)練學(xué)生記憶能力。第四、培養(yǎng)學(xué)生聽記筆記的方法，抓住對(duì)話的關(guān)鍵信息。通過黃老師這節(jié)課我們學(xué)到了許多提高學(xué)生英語聽說水平的訓(xùn)練方法，各位參訓(xùn)老師都一致認(rèn)為，這個(gè)這節(jié)課對(duì)大家很有意義，很受啟發(fā)。</h3> <h3> 通過一天的培訓(xùn)，大家領(lǐng)略了專家的風(fēng)采，理念得到了更新，業(yè)務(wù)得到了提高。</h3>