中華經(jīng)典文化誦寫講骨干教師培訓(xùn)

時刻準(zhǔn)備

<h3>　　五月的肇慶學(xué)院鳳凰花開得那么燦爛，像在迎接著“中華經(jīng)典誦講寫培訓(xùn)”的學(xué)員到來。5月20日上午8點，“中華經(jīng)典誦講寫培訓(xùn)班”如期開班。我有幸參加了此次的培訓(xùn)。 </h3><h3> 此次培訓(xùn)授課的每一位老師學(xué)富五車，博古通今。讓所有的學(xué)員無一不贊嘆，每一位學(xué)員專心致志地聆聽著，惟恐錯過老師講的每一句話，如饑似渴地汲取著這滋潤的甘露。</h3> <h3>王忠副校長致歡迎詞</h3> <h3>唐雪瑩院長講話</h3> <h3>首先是幽默風(fēng)趣的丁楹老師為我們帶來精彩的第一課《國學(xué)經(jīng)典與人文素養(yǎng)的提升》。</h3> <h3>廣州天河區(qū)岑村小學(xué)的林美娟老師《你會讀懂這些古詩嗎一吟誦、詩詞格律基礎(chǔ)知識》</h3> <h3>參觀肇慶中學(xué)（高中部）中國傳統(tǒng)文化教學(xué)。我們聆聽了劉燕老師給新疆部學(xué)生上《神奇的對聯(lián)》，劉老師用簡潔的語言把對聯(lián)的特點歸納出來，深入淺出。</h3> <h3>隨后，我們邊參觀校園邊聽王主任介紹他們學(xué)校傳統(tǒng)文化在校園的滲透。</h3> <h3>肇慶中學(xué)合影</h3> <h3>中華詩教學(xué)會會長張海鷗博士《平平仄仄的心靈故事一如何解讀經(jīng)典詩詞的文體和詩意》</h3> <h3>傍晚破冰活動</h3> <h3>肇慶學(xué)院薛幼萍老師《古詩文誦讀教學(xué)法一吟誦與“歌訣樂讀法”》薛老師用淺顯易懂的語言把我們帶進古詩文大海中，讓我們深深地愛上了誦讀。</h3> <h3>肇慶學(xué)院劉磊磊老師《漢字字理與教學(xué)》</h3><h3>劉老師寫出來的字，你會讀嗎？</h3> <h3>作家、新聞評論家宋立文《傳統(tǒng)文化與夫子之道》</h3> <h3>參觀肇慶市第十五小學(xué)：小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)</h3> <h3>走進楊菲老師的課堂，小萌娃，孔子弟，于小見大行孝義！</h3> <h3>端莊優(yōu)雅的石磊副校長為我們介紹滿園特色文化。</h3> <h3>滿園之行，收獲滿滿！</h3> <h3>肇慶學(xué)院唐雪瑩老師《小說中的傳統(tǒng)文化精神》</h3><h3> 唐老師從不同角度的品讀講解《紅樓夢》，聽完后，受益匪淺。</h3> <h3>參觀肇慶高新區(qū)實驗小學(xué)</h3> <h3>聽著《詩經(jīng).木瓜》的吟誦，我們慢步在“雅”校園中。</h3> <h3>觀摩了老師的公開課</h3> <h3>蔣校長講辦學(xué)理念及傳統(tǒng)文化在校園中的滲透。</h3> <h3>學(xué)校高雅，老師儒雅，學(xué)生文雅??????</h3> <h3>華東交大附屬學(xué)校副校長鄧錦蕓老師《部編版語文新教材與經(jīng)典教學(xué)的融合實踐》</h3> <h3>《中小學(xué)寫作訓(xùn)練：滾動快速作文》鄧錦蕓老師</h3> <h3>你知道我們分成五大組在干嘛？我們今天可是鄧?yán)蠋煹膶W(xué)生，每個小組要在25分鐘內(nèi)完成不同內(nèi)容的命題作文，真是緊張刺激又充實快樂的一節(jié)寫作課，這滾動快速作文太有創(chuàng)意了。</h3> <h3>來，來，來，壓驚壓驚，拍照拍照！</h3> <h3>佛山市順德養(yǎng)正學(xué)校王帆老師《如何上好經(jīng)典誦讀課》</h3> <h3>這兩位一年級的小同學(xué)和我們一起學(xué)習(xí)《小石潭記》后，居然也能將這篇古文讀通順。歌訣樂讀法真的便于記憶與背誦。</h3> <h3>學(xué)員同課異構(gòu)及示范課。</h3> <h3>八天的培訓(xùn)已接近尾聲，課程結(jié)束后，文學(xué)院楊紅軍副院長、班主任劉挺頌老師、薛幼萍老師出席了總結(jié)交流會。</h3> <h3>8天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，我認識了很多同學(xué)，朋友，收獲了知識和友誼，這是最珍貴的財富。</h3> <h3>培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來后，我每天給孩子們5到10分鐘時間吟誦古詩。</h3> <h3>滾動快速作文實踐中</h3> <h3>孩子們分享自己的作品</h3> <h3>孩子們積極點評</h3>