“家”之本在身 身之本在德簡 <h3> 延邊州第三屆骨干校長考核組</h3><h3> 入大蒲柴河鎮(zhèn)中心小學?？己擞?lt;/h3> <h3> “思皇多士，生此王國”，依省教師隊伍建設要求，強中小學校長梯隊建設，故有第三屆州骨干校長遴選。擇賢有法，納士有章，范圍資格，六條六步。試玉要燒三日滿，辨才需待七年期，舍短以就長，求賢以興教。</h3> <h3><font color="#010101"> 天朗氣清，惠風和暢。2019年7月9日，州教育學院王磊主任、陳麗君老師，在市進修學校馬麟主任、周淑艷老師陪同下，入大蒲柴河鎮(zhèn)中心小學校實地考察。此行屬遴選方案六步之四。</font></h3> <h3> 州骨干校長培養(yǎng)對象夏長清校長，陪同考核組領導參觀校園。就本真特色教育之“本真園舍”建設的理念和內(nèi)涵予以介紹。</h3> <h3> 王主任等行至幼兒園繼續(xù)參觀。2016年起，幼兒園與中心小學一以貫之，開展本真特色教育。承本真教育理念，其園舍建設依地域資源優(yōu)勢構(gòu)建，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。</h3> <h3> 隨后一行人員轉(zhuǎn)至小學教學樓，觀看指導本真特色教育之“真藝坊”走廊文化。一至四樓主題分別是真之旅、真之意、真之怡、真之悟。</h3> <h3> 握家鄉(xiāng)的根，成教育的本，就地取材、獨具一格且彰顯特色的師生作品得到認同。</h3> <h3> 考核組領導聆聽夏長清校長主題為“為人務本 做事求真”辦學實踐匯報。從為什么、是什么、怎么做三個維度解讀本真教育特色工作開展概況。</h3> <h3> 功成惟志，業(yè)廣惟勤。謀事之基，成事之本。若貴人提攜，高人點撥，則事半功倍。王主任溯源“本真”二字，道出本與真，如鳥之雙翼、車之雙輪，陰陽相諧?！白蕴熳右灾劣谑?，壹是皆以修身為本”，天下之本在國，國之本在家，家之本在身。固本思源，去偽存真，以文教化，立德樹人。</h3><h3> “本真教育”在路上，行百里者半九十。往者亦可諫，來者猶可追，是士不能夠不弘毅，任重道遠。</h3>