<h3> 為進(jìn)一步加強(qiáng)本校的師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)正確的教育價(jià)值觀,提高教師的教育研究能力，更好的關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，2019年7月9日，五泉小學(xué)開展了教師“講述我的教育故事”教育敘事競(jìng)賽活動(dòng)。5位教師根據(jù)自身經(jīng)歷，將一個(gè)個(gè)關(guān)于教育的愛心故事娓娓道來(lái)。<br></h3> <h3> 本次教育敘事活動(dòng)中，題目鮮明、簡(jiǎn)潔、新穎，具有吸引力；內(nèi)容真實(shí)、具體，具有典型性。教師們對(duì)教育教學(xué)中親歷的事件分析的深刻、全面，既真實(shí)地?cái)⑹隽私逃录旧?，又?zhǔn)確地概括了教育事件中所蘊(yùn)含的教育理念、教學(xué)方法，同時(shí)也表達(dá)了教師個(gè)人真實(shí)感受和積極向上的態(tài)度。</h3> <h3> 首先分享的是語(yǔ)文教研組推出的丁曉霞、莊瑞娟兩位老師。作為班主任，她們分享了與孩子共同成長(zhǎng)的故事。她們?cè)谄椒驳膷徫簧夏?，播種愛收獲愛，懷揣童心、手捧真心，真正走進(jìn)學(xué)生純真而美好的內(nèi)心世界，充分了解學(xué)生，想孩子們所想，與孩子們同憂愁，共歡樂(lè)。其中丁老師那句“一名教師可以不點(diǎn)燃火種，但絕不能熄滅火種”，深深觸動(dòng)每位教師的心靈。<br></h3> <h3> 其次出場(chǎng)的是數(shù)學(xué)教研組推出的楊茜老師、趙暉老師。作為副班主任，她們時(shí)刻關(guān)注著孩子們，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，當(dāng)學(xué)生遇到各種問(wèn)題時(shí)，給予孩子一些切合實(shí)際的幫助,而不是僅僅安慰幾句。心靈的大門是需要用特殊的鑰匙打開的,而這把鑰匙就是善良與真誠(chéng),以情換情,將心比心,勝于任何心理學(xué)的技巧。<br></h3> <h3> 最后出場(chǎng)的是英語(yǔ)老師鄧媛媛，她作為新教師，在她的教育故事中，她感謝優(yōu)秀教師給予的指導(dǎo)，感謝同伴與其一同成長(zhǎng)，短短的一學(xué)期不僅提高了自身業(yè)務(wù)，也將優(yōu)秀課程帶給學(xué)生們，師生共同成長(zhǎng)著。<br></h3> <h3> 本次分享會(huì)，全體教師傾聽著、分享著、欣賞著、探討著、收獲著、動(dòng)容著，一個(gè)個(gè)美好的瞬間、一個(gè)個(gè)樸實(shí)的故事，“愛的教育、知行合一、潤(rùn)物無(wú)聲”等一些優(yōu)秀的教育思想在老師們的敘事中展露無(wú)遺；“因材施教、實(shí)踐操作、問(wèn)題探究”等傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)方法在課堂中大放光彩。這些無(wú)不詮釋著五泉小學(xué)教育人對(duì)于教育事業(yè)那份沉甸甸的愛。</h3> <h3> 從老師們的敘事中，我們看到了她們的辛勤、努力和付出。為了讓學(xué)生能得到最優(yōu)質(zhì)的教育，五泉小學(xué)老師們始終不忘初心，孜孜不倦，一直走在勤奮學(xué)習(xí)、努力鉆研的路上。</h3>