<h3>我知道已被忘卻</h3><h3>太陽系的往事太久太久</h3><h3>但那一時刻要叫我一聲</h3><h3>當鮮花重新掛上枝頭……</h3><h3><br></h3> <h3>《流浪的地球》由劉慈欣著，被收錄在銀火箭??少年科幻系列當中，這也是學行天下書友隊第一次接觸到的科幻類文學作品。精彩而又意外的情節(jié)和內容，無限可能地開拓了小朋友們的眼界、腦洞和未來。</h3> <h3><b>那么，地球為什么要流浪？</b></h3><h3>我們通過對書本、圖片以及視頻的學習，了解了什么是【死星】？什么是【電離輻射】？懂得了，原來恒星也跟我們人類一樣也是有壽命的，只不過它們的壽命要比人類長得太多太多，一顆恒星的壽命從50萬到一萬億年不等。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>我們通過視頻和學具演示，學習了【核聚變】、【氦閃】、【紅巨星】，懂得了地球這不得已的流浪，是因為我們賴以生存的太陽他將從漫長的青壯年期——主序星階段，步入老年期時，它將首先變?yōu)橐活w紅巨星。而當他變成紅巨星的時候，太陽的體積將膨脹超越地球軌道，那么距離太陽最近的3顆星球（包括地球）將會被太陽吞噬，地球上的所有生物都將不復存在。</h3><h3>為此，人類計劃了一場前所未有的恢宏計劃，那就是帶著地球去飛到距離4.22光年之外的半人馬座尋找新的太陽。</h3> <h3><b>人類的逃亡的五個步驟</b></h3><h3><br></h3><h3>第一步，用地球發(fā)動機使地球停止自轉，使發(fā)動機噴口對準地球運行的反方向；第二步，全功率開動地球發(fā)動機，使地球加速到逃逸速度，飛出太陽系；第三步，在外太空繼續(xù)加速，飛向比鄰星；第四步，在中途使地球重新自轉，掉轉發(fā)動機方向，開始減速；第五步，地球泊入比鄰星軌道，成為這顆恒星的行星。
人們把這五步分別稱為剎車時代、逃逸時代、流浪時代Ⅰ（加速）、流浪時代Ⅱ（減速）、新太陽時代。
整個移民過程將延續(xù)兩千五百年時間，一百代人。<br></h3> <h3>劉慈欣的《流浪的地球》是被譽為中國式科幻的代表作，它有別于過往的歐美科幻作品，大多數(shù)是人類拋棄地球，去宇宙尋找新的家園。而中國式科幻，有著對【家】對【地球】深深的眷戀之情，有著對人類文明更深刻的解讀和認知。所以，當鮮花重新掛上枝頭的時候，請一定要叫我一聲，哪怕我早已經長眠在流浪地球的時代……</h3> <h3><b>什么是黑洞？</b></h3><h3><b>黑洞與白洞的關系是怎么回事？</b></h3><h3>通過圖片和視頻，孩子們都有了更直觀的認識，紛紛舉手表達自己的理解和看法。</h3> <h3>———————————————————————</h3><h3><b>雙向提問環(huán)節(jié)</b></h3> <h3>雙向提問環(huán)節(jié)是孩子們熱情最高漲的時刻，他們在提問與回答，糾錯與被糾錯之間樂不思蜀。當我問道，太陽有沒有可能變成黑洞的時候，他們的回答讓我非常驚艷。有回答太陽此刻正處在主星序時期，它是一顆黃矮星，它未來會變成一顆紅巨星，能量消耗殆盡的時候可能會變成黑洞。又有同學來糾錯，認為太陽不可能變成一個黑洞，是因為它的體積和質量太小，因為它不是一顆白矮星！等等……</h3> <h3>每一位小朋友都積極表達了自己對宇宙奧妙的看法和理解，從他們嘴里出來的那些專業(yè)名詞、那些科學原理和天體演變過程，連坐在他們身后的爸爸媽媽都感到震驚。因為，他們通過學習科幻小說，獲得了大量的科學和天文的知識。</h3> <h3>最后大家一起觀看了電影《流浪的地球》，還獲得了太陽系立體拼圖和太陽系星空棒棒糖。看完電影后大家都有一個深深的感受，那就是生活在【前太陽時代】的我們真的太幸福了，因為我們的地球還有晝夜、有四季、有鳥語花香，我們可以自由呼吸、可以隨時擁抱自己的家人、我們每個人都可以輕易地擁有希望……</h3> <h3>指導老師：陳昆</h3><h3>主持人：徐晨朔</h3><h3><br></h3><h3>學行天下書友隊</h3><h3>隊 長：柴云嫦</h3><h3>副隊長：徐晨朔</h3><h3>隊 員：黃俊銘、丁梓淵、</h3><h3>趙芯瑤、張明澤、陳燁楷</h3>