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為了忘卻的紀(jì)念

682班 張煜東

<h3><font color="#010101"><h3></h3><h3>云山蒼蒼,</h3><h3>江水泱泱,</h3><h3>先生之風(fēng),</h3><h3>山高水長。</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ------范仲淹</h3><h3></h3></font></h3> <h3>老師,</h3><h3><br></h3><h3>一個(gè)稱謂,</h3><h3><br></h3><h3>一種修為,</h3><h3><br></h3><h3>一面雋永。</h3><h3><br></h3><h3>您如燈塔,</h3><h3><br></h3><h3>照亮一方山河。</h3><h3><br></h3><h3>您的背影,</h3><h3><br></h3><h3>班級的正面。</h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center;">&nbsp;憶往昔·師情流年&nbsp;</h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 桃李無言,下自成蹊。匆匆三年的附中生活,短暫到?jīng)]來得及讓我們看清老師燦爛的笑容,沒來得及和我親愛的老師道一聲,老師,珍重!謝謝您,毫無保留地傳道授業(yè)解惑,也謝謝您用博大的胸襟和青春的激情,陪我們走過一千個(gè)難忘的日日夜夜,不知道您無微不至的關(guān)懷和鼓勵(lì),哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春!與其說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是我們祖國的棟梁!<h3></h3> <h3>劉老師,我們還記得考試失利時(shí)總有您投來的目光,那充滿了信任的暖流,還有您為誤課學(xué)子不辭辛苦的講解,不讓任何一人掉隊(duì)的殷殷期望… 歲月緩緩地爬上矮墻,落日的余暉渲染了酡紅的天空。作為您的學(xué)生,我也見過你因?yàn)槲也槐秤⑽膯卧~,導(dǎo)致“聽寫12卷,卷卷有我名”的無奈;作為我們可愛的歷史老師,我們也為您恨鐵不成鋼時(shí),眼眸中閃動(dòng)的淚花而心痛…這些都是我們生命中的難忘的歷程。眨眼間,初中生活在我們的嬉笑打鬧中已悄然度過,當(dāng)時(shí)雖然有苦有樂,現(xiàn)在想來卻全都是最美的回憶。</h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;語文課上,調(diào)皮活潑的陳老師帶領(lǐng)大家過五關(guān)斬六將,終于將本班成績推向年級巔峰,背后卻是那一次次嚴(yán)格的聽寫,即使大家哭過笑過,但都堅(jiān)持到底。不乏風(fēng)趣幽默的課堂上,我們跟隨著你從“中央臺”轉(zhuǎn)向“地方臺”,開始了從山西到陜西、從紅豆角角老南瓜到煎餅果子肉夾饃的游學(xué)之旅;我們也隨您在課堂上一起放聲大笑,與您共同尋找生活中隱藏的美;也在一篇篇語文作文中淚流滿面或忍俊不禁…這些都是我們風(fēng)雨兼程的回憶。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 數(shù)學(xué)老師換了幾次,但沒想到還是周老師陪我們走了下來。一路上您別具特色的女高音穿山越嶺,透過厚重的鐵門,不顧一切地刺入我們的耳中,即使我們遠(yuǎn)隔千里也能聽到你的呼喚。 依稀記得初三后半年,我們開始走上講臺,一次次地講解題目:張煜東不僅在講臺一本正經(jīng)的“胡說八道”,還要在純粹的幾何問題上“神經(jīng)兮兮”地建立坐標(biāo)系;張杰tan15°闖翻初三無敵手,圓中求解“神”操作;張晉邦托勒密闖南走北……這些都成了我們最輕松的回憶。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 英語的‘雙槍老太婆’Mrs. Mi,已被同學(xué)們整得哭笑不得,也許您忘不了張杰楊凱越在英語課上愜意地睡覺,范峻寧在英語自習(xí)時(shí)淡定的小酌一口coffee,早晨背誦時(shí)以盧思潔為中心的交頭接耳,還有以跑一千米的時(shí)速背的單詞。那是我們最單純的回憶。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;物理課上,問題寶寶“四張”就像鼻涕蟲一樣扯著你的衣袖,使你哭笑不得,這是我們最自豪的時(shí)刻;但同時(shí)一次次實(shí)驗(yàn)課同學(xué)們的交頭接耳讓你大動(dòng)干戈,卻成了殘愧的過往…是啊,我們依稀記得您初來乍到時(shí)的下馬威與2年后打成一片的歡騰,物理之愛愛于何?在乎師生之間。</font></h3> <h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;化學(xué)郝老師,不錯(cuò),是位好老師,有三好以記,一則親民之好,二則淵博之好,三則儀表之好。君不見下課之謂‘’講新的‘’,上課尾巴下課結(jié);君不見鈴響忘情酸堿鹽,手舞足蹈尷尬下場;君不見空閑人圈套人圈,里三圈外三圈,不達(dá)目的不出圈。故有詩云,金剛石無棱,H2O為竭,酸成堿性,C分解,無機(jī)燃,乃敢與君絕!</h3><h3> 政治課,寂寞下,天似穹廬,籠蓋四野,曲未終,人已遠(yuǎn),天蒼蒼,野茫茫,鈴響幾聲淚沾裳。屢屢為我們的腦瓜所折服的劉老師也多次為我們的成績憂心:年級第一的政治老師怎么帶出了這樣“優(yōu)秀”的班?于是乎使出十八般武藝,終歸有效(不愧是年級第一)。如今都散了,正如你所說的,自此,我們的緣分就盡了。</h3> <h3><font color="#010101">人散后,一鉤淡月天如水,從此見月明。</font></h3> <h1><b><font color="#39b54a">我們的足跡</font></b></h1><h3></h3> <h3>污水處理廠中,為我們講解引路的,是您。</h3> <h3>運(yùn)動(dòng)會上,為我們搖旗吶喊的,是您。</h3> <h3>歌唱比賽中,為我們加油助威的,是您。</h3> <h3>雪地里,和我們共同游戲的,是您。</h3> <h3>元旦晚會上,背后默默付出的,是您。</h3> <h3>體育場,我們揮汗如雨。驕陽烈日下,您,為我們安排事宜。(? ??_??)?</h3> <h3>生日會上,您如梅花般“她在叢中笑”。</h3> <h3>日常生活中,記錄我們成長的,是您。</h3> <h3>理化考試后,與我們同歡樂的是您。</h3> <h3><font color="#010101"><h3>劉老師,您還記得嗎?</h3><h3>這是我們出征前的樣子。</h3><h3>雄關(guān)漫道真如鐵,</h3><h3>而今邁步從頭越,從頭越!</h3><h3>孩兒不懼出鄉(xiāng)關(guān),</h3><h3>學(xué)不成名誓不還,誓不還!</h3></font></h3> <h3> 過去,獎(jiǎng)?wù)落仢M了我們的記憶,那是已被塵封的榮耀;現(xiàn)在,筆墨丹青陪伴著我們的生活,那是“煙里山光陳水墨,云邊日影亂青紅”的豪放;未來,成功的路上必會有我們的身影。</h3><h3> 看!同窗三年,中學(xué)時(shí)代一晃而過;拼搏三載,六月一朝見鋒芒。聽!號角已然吹響,二四四的我們艱辛歷練,迎面而上。</h3><h3> 青春路上,我們二四四的六十六顆心,不孤單,攜手共進(jìn),肝膽相照,追夢青春,不負(fù)韶華!</h3> <h3>青春,終將散場,</h3><h3>44,永不泯滅!</h3><h3><br></h3> <h3>由此,作紀(jì)念之碑文以記之,一則以喜,一則以憂,更為四四之火種,于人心之流轉(zhuǎn)。</h3> <h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;使命既復(fù),日月重光,244之戰(zhàn)時(shí)使命既成,奉命于一十九年六月結(jié)束。原有眾人,即將返故居,復(fù)舊業(yè)。緬維三年支持之苦辛,與夫同窗合作之協(xié)和,可紀(jì)念者,蓋有四焉:我國家以世界之古國,居?xùn)|亞之天府,本應(yīng)紹漢唐之遺烈,作并世之先進(jìn),將來復(fù)興完成,必于世界歷史居獨(dú)特之地位。惟我國家,亙古亙今,亦新亦舊,斯所謂"周雖舊邦,其命維新"者也!曠代之偉業(yè),三年之狼煙已開其規(guī)模、立其基礎(chǔ)。今日之勝利,于我班級旋乾轉(zhuǎn)坤之功,而聯(lián)合之使命,與中考相終如,此其可紀(jì)念一也。</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;文人相輕,自古而然,昔人所言,今有同慨。師生有不同之歷史,各異之學(xué)風(fēng),三年之久,合作無間,同無妨異,異不害同,五色交輝,相得益彰,八音合奏,終和且平,此其可紀(jì)念者二也。</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;萬物并育而不相害,天道并行而不相悖,小德川流,大德敦化,此天地之所以為大。斯雖先民之恒言,實(shí)為民主之真諦。244以其兼容并包之精神,轉(zhuǎn)移社會一時(shí)之風(fēng)氣,內(nèi)樹學(xué)術(shù)自由之規(guī)模,外來活潑優(yōu)秀之稱號,違千夫之諾諾,作一士之諤諤,此其可紀(jì)念者三也。<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;稽之往史,我班級若不能立足于當(dāng)下,偏安過去,稱曰南渡。南渡之人,未有能北返者。晉人南渡,其例一也;宋人南渡,其例二也;明人南渡,其例三也;羅馬南渡,其例四也。風(fēng)景不殊,晉人之深悲;還我河山,宋人之虛愿;寶座不朽,羅馬之慘淡。吾人為第五次之南渡,乃能于不三年間,收中考之全功,此其可紀(jì)念者四也。</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 班以今日之成功,歷歷不爽,若合符契。244之始終,豈非一代之盛事、曠百世而難遇者哉!</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;爰就歌辭</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;勒為碑銘<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 銘曰:辭宮闕,駐忻定,又離別。更長征,經(jīng)峣嵲。望中原,遍灑墨。抵絕徼,繼講說。詩書器,猶有舌。盡笳吹,情彌切。起朔北,迄南越,視金甌,已無缺。大一統(tǒng),無傾折。中興業(yè),繼往烈。羅眾人,兄弟列。為一體,如膠結(jié)。同艱難,共歡悅。聯(lián)合竟,使命徹。神京復(fù),還燕碣。以此碑,象堅(jiān)節(jié)。紀(jì)嘉慶,告來哲。</h3><h3><br><br><br></h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>刻石于茲,永昭萬世!</b></h1><h5></h5><h3></h3> <h5 style="text-align: right;">2019年七月七日畢</h5><p style="text-align: right;"></p>